20xx學(xué)年度第二學(xué)期五年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)(留存版)
【正文】 的過程其實就是影響和被影響的過程。本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。本學(xué)期我作為課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,緊扣新課程標準,在我班積極探索“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。一學(xué)期以來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學(xué)生。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。用自己
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