【正文】 生熱愛祖國河山的思想感情，同時培養(yǎng)學生搜集信息的能力和興趣。3．可以動手試驗，搞小發(fā)明等。第七單元名人傳記讀書交流會本次實踐活動是對本單元的一個補充，目的是讓學生們從不同的領(lǐng)域去了解名人的故事，從中受到一些啟發(fā)，從而讓學生從小樹立遠大理想。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作請家在農(nóng)村的同學講一講自己的家鄉(xiāng)有哪些值得自豪的景物、特產(chǎn)。把語文學習與科學探究結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，引導(dǎo)學生在實踐活動中觀察大自然，增長知識、并在這樣的活動中，提高語文能力。第八單元我們的奇思妙想開展這次實踐活動的目的一是激發(fā)學生的想象力，進一步培養(yǎng)學生愛科學、學科學的興趣；二是培養(yǎng)學生的表達能力。目的是在展示交流的過程中再次感受童話的魅力，享受成功的樂趣。在觀察的過程中寫好觀察日記。第七單元成長進步展示臺這次實踐活動展示交流的主要是學生開展綜合性學習的活動成果。3．小組內(nèi)推薦一名優(yōu)秀的在班級交流。3．背誦詩歌。在此基礎(chǔ)上拓展，目的是讓學生感受祖國語言的豐富，鼓勵學生多讀、多背、多積累。第四單元“戰(zhàn)爭與和平”資料展這次語文實踐活動是本組課文學習后的拓展和延伸。）2．提供收集的途徑，可以網(wǎng)上查找，也可以在報刊圖書中摘錄。建立專門的記錄本。小學四年級語文教