【正文】 插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。九、家長工作1 .定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。通過學生帶動家長。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。創(chuàng)設(shè)與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。2 .每月一次家園欄地宣傳。，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升。如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。4. 進