【正文】 設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。其次，對他們進行了輔導。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。學生只有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。針對了解的情況，制定了詳實的教學計劃，計劃中對本冊的教學內容進行分析，結合兩班學生的數(shù)學基礎對教學目標、教學重點、難點進行定位。對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學。 總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于 得 我會把它當作自己的財富，對于 失 會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能，提高教學教學質量。VIII2017年小學六年級數(shù)學教師期末工作總結2017小學六年級數(shù)學教師期末工作總結范文 2017小學六年級數(shù)學教師期末工作總結范文1 一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。 認真上好每一節(jié)課。還通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲