20xx年教師年度工作總結(jié)(留存版)
【正文】 ，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的校園氣氛。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。實(shí)施新課改以來(lái)。兩張?jiān)嚲恚前磳W(xué)生層次具有梯度性。幾年來(lái)，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。今年又計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)微機(jī)30臺(tái)。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確。一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。使各類(lèi)計(jì)劃清
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