20xx年春季中學(xué)教師個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃(留存版)
【正文】 量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。3．在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。四、達(dá)成目標(biāo)方面在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2017年春季中學(xué)教師個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想
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