鄉(xiāng)下人家牧場(chǎng)之國(guó)精讀引領(lǐng)課紀(jì)珊珊5篇(留存版)
【正文】 讀文師：讀好了，我們來(lái)交流交流，鄉(xiāng)村的風(fēng)景都給你帶來(lái)了什么感受？生：（可能會(huì)回答：美麗迷人獨(dú)特）師：美麗的景色我們總會(huì)和圖畫聯(lián)系，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，老師把課文中的美景概括成了六幅圖畫，（出示：瓜藤攀檐圖、鮮花怒放圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、夏季晚餐圖、秋季蟲鳴圖）作者以空間順序和時(shí)間順序穿插的形式為我們展示了一幅幅美麗的畫卷，這樣的美景深深地觸動(dòng)作者的心靈，因此作者用一句話概括出了鄉(xiāng)下風(fēng)景的特點(diǎn)。六、學(xué)習(xí)牧場(chǎng)之國(guó)、體會(huì)異域田園風(fēng)光的和諧之美遠(yuǎn)在千里之外的荷蘭牧場(chǎng)又有怎樣的和諧美麗的景色呢？請(qǐng)同學(xué)們把書打到105頁(yè)自由讀文2——4段，哪些句子讓你們感受到了動(dòng)物與自然的和諧之美，把它畫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。生：讀。啟發(fā)學(xué)生熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。（二）自主學(xué)習(xí)2—6自然段，讀一讀，邊讀邊想象畫面；、迷人的句子畫下來(lái)并在旁邊用一兩個(gè)詞語(yǔ)寫寫自己的體會(huì)。讓我們沿著鄉(xiāng)間的小路，先到鄉(xiāng)下人家屋前的瓜架下去看看。【板書設(shè)計(jì)】《鄉(xiāng)下人家》《牧場(chǎng)之國(guó)》學(xué)法總結(jié)：修辭手法 ① 畫（畫出獨(dú)特迷人的句子）對(duì)比 ② ②想（想象畫面）擬人③ ③讀（有感情朗讀）。師：指名讀，（指導(dǎo)搗衣時(shí)鴨子為什么不吃驚、學(xué)生會(huì)回答習(xí)慣了，想象畫面婦女在河邊用木棒搗衣服棒棒棒聲、鴨子在一邊游戲覓食一點(diǎn)也不吃驚，因?yàn)閾v衣的棒子從不曾落在鴨子的身上，人和鴨子各自在自己的世界中多么和諧的畫面啊。八、總結(jié)不管是異國(guó)牧場(chǎng)還是鄉(xiāng)下人家，都讓我們感受到了田園風(fēng)光的
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