【正文】 寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語(yǔ)。把句子補(bǔ)充完整。看筆畫、讀拼音，進(jìn)行連線。四、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施：期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求；先口頭試做，進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)，然后再練習(xí)筆上做題，當(dāng)面批改，當(dāng)面改錯(cuò)。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語(yǔ)。會(huì)寫100個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。學(xué)生會(huì)讀要求，講出做題方法，獨(dú)立完成。復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字，對(duì)字進(jìn)行連線組詞。第十一課時(shí)：句子的復(fù)習(xí)偏正詞語(yǔ)的搭配。相拼的去點(diǎn)規(guī)則，掌握標(biāo)調(diào)法則。復(fù)習(xí)句子：采用用詞說(shuō)話、選詞填空、補(bǔ)充詞語(yǔ)的方法進(jìn)行。第三課時(shí)：字的復(fù)習(xí)一：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會(huì)寫”的所有生字（由老師針對(duì)班級(jí)具體情況掌握）。看圖回答問(wèn)題（采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式）。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。（3）能快速聽(tīng)寫出所學(xué)過(guò)的音節(jié)。語(yǔ)文園地五（1）熟讀課文，熟知課文的內(nèi)容以及意義。20篇課文分4個(gè)單元。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。做到及時(shí)訂正。復(fù)習(xí)時(shí)間：1月22日—2月2日第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo)本冊(cè)書包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾部分。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。第三部分：句子的復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)句子；認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。語(yǔ)文園地一（44~58頁(yè)）（1）熟讀課文（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。詞語(yǔ)搭配。復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。（4）二類字的讀音要正確熟練掌握。（4）及時(shí)檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)堂訂正。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。語(yǔ)文園地四（1）正確而熟練地讀課文，背課文。以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。把句子補(bǔ)充完整。第二課時(shí)：拼音復(fù)習(xí)二標(biāo)調(diào)的運(yùn)用（判斷正誤）。還可以出練習(xí)題進(jìn)行進(jìn)行填空、連線、送回家等練習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。可以分解到復(fù)習(xí)的中途進(jìn)行，根據(jù)復(fù)習(xí)的具體進(jìn)展再定時(shí)間。第五課時(shí)：字的復(fù)習(xí)一：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會(huì)寫”的所有生字 第六課時(shí)：字的復(fù)習(xí)二看拼音寫詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采用舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說(shuō)、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。樹(shù)立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢驗(yàn)。能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。組織學(xué)生一幫一，結(jié)對(duì)子，開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。第八課時(shí)：句子的復(fù)習(xí)偏正詞語(yǔ)的搭配?？磮D回答問(wèn)題（采用選擇正確方39。能了解課文中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單形象字，進(jìn)行連線。背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背，督促完成好。第六課時(shí)：字的復(fù)習(xí)四在田字格里正確書寫漢字?？梢苑纸獾綇?fù)習(xí)的中途進(jìn)行，根據(jù)復(fù)習(xí)的具體進(jìn)展再定時(shí)間。三、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。（2）記住藍(lán)色通道里的字。（2）熟知課文的內(nèi)容，深刻理解每篇課文的教育意義。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。（3）能快速聽(tīng)寫出所學(xué)過(guò)的音節(jié)。語(yǔ)文園地五（1）熟讀課文，熟知課文的內(nèi)容以及意義。20篇課文分4個(gè)單元。復(fù)習(xí)類型：復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字；說(shuō)出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書寫整潔。讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。語(yǔ)文園地四（89~101頁(yè)）（1）熟讀課文（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。