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高二地理工作總結(jié)(留存版)

2025-10-15 12:27上一頁面

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【正文】 值更上一步,為本學(xué)期的期末聯(lián)考做努力。在教學(xué)方面,雖然已經(jīng)工作快四年了,但和同事比起來還很不夠,所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。備課活動(dòng)時(shí),根據(jù)計(jì)劃有中心發(fā)言人主講并做好記錄。工作總結(jié)高二地理組第三篇:高二地理工作總結(jié)高二地理教學(xué)工作總結(jié)化州三中 李火嬌第一在教學(xué)方面,提高教學(xué)質(zhì)量。第二,提高工作效率,用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jī)。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓三位老師在工作過程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合,激發(fā)更大的潛力;在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和幫助下,使高二地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了更大的進(jìn)步。本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血,利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂”逐步引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。二、重視課堂管理。針對(duì)這種問題,要抓好學(xué)生的思想教育;還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。具體主要是做好以下幾項(xiàng)工作:一、提高教學(xué)質(zhì)量,上好每一堂課。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,高二地理備課組堅(jiān)持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)我注重多種方法教學(xué),避免了死板,多給學(xué)生一些地理感性知識(shí),例如,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。那么,處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了高中教師應(yīng)攻克的課題。本學(xué)期,我們做到認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,吃透課標(biāo),精心備課,備教法又備學(xué)法,落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。這樣大大的增大了學(xué)生未接觸的很多知識(shí)。為上好一堂課、解決一個(gè)小問題,查閱網(wǎng)上資料,向老教師請(qǐng)教,竭盡所能,我付出了許多的精力,為課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。為了上好課,我做了下面的工作:認(rèn)真分析,積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí),重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找自身不足,爭(zhēng)取在以后的工作中取得更好的成績(jī)!第二篇:高二地理工作總結(jié)本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,組員堅(jiān)持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。牢牢抓住基礎(chǔ)知識(shí),力求把知識(shí)要點(diǎn)講透,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)并牢固掌握知識(shí)點(diǎn),而且還注重地理思維能力和基本技能的訓(xùn)練。再次,認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。同時(shí),要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進(jìn)地理課教學(xué)。教師的教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。四、教學(xué)中注重培養(yǎng)、提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)一步組織編寫好各章節(jié)的“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)輔助性資料。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標(biāo),進(jìn)度,作業(yè),測(cè)試的統(tǒng)一,在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對(duì)教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)?
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