【正文】 具體安排:9月：教學重點：教幼兒認識紙藝的一些輔助工具和輔助材料，初步了解紙藝的基本方法。五、方法措施1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。難點：折紙識圖方法。六、預期成果在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。具體開展：雙正方形：用正方形紙兩邊對折，一角向前、一角向后折，然后從中間撐開壓扁就完成了?；顒舆^程：提出話題，激發(fā)幼兒興趣。培養(yǎng)學生的合作意識，并能樂于表現(xiàn)個性。小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎？今天老師帶來了一架小船，你們想看嗎？范例作品，請幼兒觀察引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。四、巡回指導。B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。組織欣賞范作。二、教學重難點：學會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢？三、我也來折船。手工折紙：紙船 活動目標：能按要求折出船的形狀。２、教師的引導語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。欣賞同伴作品，結束活動手工折紙：鋼琴活動目標：，并需要孩子學會仔細觀察。具體開展：正方形集中折：相鄰兩邊向對角線折就完成了。輔導學生時要精心指導。手工折紙社團，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學生都學會制作。具體開展：引導幼兒掌握基本方法：對邊折、對角折等學會用正方形的紙折出房子，用三角形的折折出小花。水彩筆。7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子，或需要幫助的孩子。學生作業(yè)，教師指導：學生根據自己的設計，制作紙飛機，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角?；顒訙蕚洌夯顒忧皫W生觀察青蛙外形，大范例一個