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手工折紙實施方案(留存版)

2025-10-15 01:45上一頁面

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【正文】 具體安排:9月:教學重點:教幼兒認識紙藝的一些輔助工具和輔助材料,初步了解紙藝的基本方法。五、方法措施1.在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。難點:折紙識圖方法。六、預期成果在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識,能把自己平時制作的作品進行整理并展示。具體開展:雙正方形:用正方形紙兩邊對折,一角向前、一角向后折,然后從中間撐開壓扁就完成了?;顒舆^程:提出話題,激發(fā)幼兒興趣。培養(yǎng)學生的合作意識,并能樂于表現(xiàn)個性。小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎?今天老師帶來了一架小船,你們想看嗎?范例作品,請幼兒觀察引導幼兒思考:它是怎么折出來的呢?好看嗎?你想知道它是怎么折出來的嗎?那請小朋友們跟著王老師一起來做吧!現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。四、巡回指導。B:將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?,然后用左手將上面一層的正方形撐開,右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。組織欣賞范作。二、教學重難點:學會折烏龜,并能用彩色筆裝飾紋樣。師:青蛙的四條腿都是在身體兩側的,兩條在前,兩條在后。小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢?三、我也來折船。手工折紙:紙船 活動目標:能按要求折出船的形狀。2、教師的引導語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。欣賞同伴作品,結束活動手工折紙:鋼琴活動目標:,并需要孩子學會仔細觀察。具體開展:正方形集中折:相鄰兩邊向對角線折就完成了。輔導學生時要精心指導。手工折紙社團,在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用?!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,讓每位學生都學會制作。具體開展:引導幼兒掌握基本方法:對邊折、對角折等學會用正方形的紙折出房子,用三角形的折折出小花。水彩筆。7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子,或需要幫助的孩子。學生作業(yè),教師指導:學生根據自己的設計,制作紙飛機,可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。兩邊在對折一次,這個事船幫,為的是壓住剛才的四個角?;顒訙蕚洌夯顒忧皫W生觀察青蛙外形,大范例一個
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