【正文】 這這里，可以做個(gè)簡單的小結(jié)：在表達(dá)一個(gè)事物的形狀時(shí)，為了表達(dá)得更清楚，可以在直接表達(dá)形狀的同時(shí)再打個(gè)比方，與別的事物比一比。例文：老師從盆子里拿起一個(gè)西瓜，西瓜的皮是淡綠色的，上面還有一條條深綠色的條紋。我把皮剝開，看見里面的肉是透明的，像個(gè)白白胖胖的娃娃躺在里面?！逼鋵?shí)一點(diǎn)兒都不夸張，只須前方有黑暗的地方，它就會迫不急待的向沒光的地方爬過去。鳳凰的體形高大，約有4米高，2。只須你把它放在地上，一眨眼的功夫就跑不見了。當(dāng)它“肚子”餓時(shí)，它就會罷工，我就把它放入“飲料”瓶中喝飽“肚子”，它就又可以高高興興地在紙上跑來跑去，寫出各種筆畫。一大早，它伸伸懶腰，開始“大掃除”了。文具盒目前在課桌上了，它功能齊全，可引人注目了，我特別喜歡它。最簡單的方法是把我黃色的西裝脫掉，吃我的果肉。整個(gè)瓶子下大上小，頂部的瓶口處張開呈喇叭花形。邊緣有波紋和細(xì)細(xì)缺刻，花蕾頂部比較圓，開花時(shí)芬芳四溢。兔子的毛有白色的、黑色、灰色、棕色等，厚厚的一層毛，可以抵御冬季的寒冷。橘子肉被漁網(wǎng)狀的絡(luò)包著，看起來十分美味。它的脾氣很暴躁。如今，紙的種類很多，有書、本、餐巾、衛(wèi)生紙、吸油紙、面巾紙。我們的生活離不開紙，不過也要節(jié)約用紙，不能浪費(fèi)哦！介紹一種事物小學(xué)作文7“鳳凰臺上風(fēng)凰游，鳳去臺空江自流。仙客來原產(chǎn)希臘、敘利亞、黎巴嫩等地，現(xiàn)已廣為栽培，大約有20多個(gè)品種。它非常愛干凈，吃完飯后。仙人掌還會開花和結(jié)果呢！仙人掌的花十分小巧，姿態(tài)各異，顏色也各種各樣，有暗粉的、大紅的、潔白的……仙人掌的果實(shí)上面有的刺，成熟的果實(shí)是深紅色的，有些還能食用，吃起來又酸又甜。雖然我短，但還可以用，雖然螞蟻很小，卻能搬起比它自己重幾倍的物品。正面有一只米老鼠在躒，反面什么都沒。無論我如何使用力，都無濟(jì)于事。根據(jù)這一單元的作文訓(xùn)練要求和學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：?明確敘述與描寫的區(qū)別以及描寫的作用；掌握描寫的方法；學(xué)會抓住特點(diǎn)對人物進(jìn)行描寫。（1）外貌描寫要努力刻畫人物的外貌特征，充分表現(xiàn)人的內(nèi)心世界，要寫出人物思想性格的變化。所以，不管寫那種題材的作文，都應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真審題，審題的目的是為了不偏題，不離題，讓寫出來的作文符合試卷題目的要求。臨場應(yīng)考無論碰到哪種類型的題目，就能做到心中有數(shù)，思考有路，這比猜題碰運(yùn)氣更有把握。推測別人擬的題目，盡量不與別人相同。教學(xué)有法，但無定法。_______真辛苦。詞語里可以插入小故事，要有表達(dá)美好感情的祝愿的話。（提示：你為何愛你家？）（四、想象類小學(xué)作文題目）假如我會克隆假如我會72變假如讓我……假如我是一名……假如我的生命只剩下三天二、半命題小學(xué)作文題目：（一、前空式小學(xué)作文題目）_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。（六）寫整潔，文面要美觀。（七）分類訓(xùn)練宜采用先分散，后集中的辦法。畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，讓他們重溫自己的作文，以學(xué)習(xí)小組為單位，每周一次作文展示活動，讓每一個(gè)學(xué)生展示自己認(rèn)為寫得好的作文，讀給大家聽或者傳閱，然后自己評，小組評，說說好在哪里，哪些地方需要改進(jìn)，最后每個(gè)小組選出一、兩位學(xué)生在全班交流。如果把作文寫得文不對題，作文就會“一敗涂地”，因此，過好審題關(guān)是寫好作文的重要條件。從作文題目的類型來看，大體可分為五種：第一，命題作文；第二，半命題作文；第三，給材料作文；第四，看圖作文；第五，想象作文。在小學(xué)階段的作文訓(xùn)練中，老師們比較偏重于敘述方法的指導(dǎo)，對描寫，尤其是人物語言的描寫則明顯關(guān)注不夠，導(dǎo)致學(xué)生的作文看起來語句很流暢，條理很清晰，可總是給人一種干巴、乏味的感覺。它的雙眼水汪汪的，像兩顆明亮的黑寶石。除去這部分鮮艷的顏色和精美的圖案，工匠們還用了一種純手工的辦法來修飾圖案。”主人不以為然的把我扔進(jìn)了文具盒里。這就是兔子，我最喜歡的動物！介紹一種事物小學(xué)作文11，它有著肥大的莖，大約有一厘米厚。雪兒的雙眼紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石，它的雙眼上面長著一彎眉毛。我們都沒有見過鳳凰，只是在一些出土的古代文物上有鳳凰的圖案。老師還教我們拿紙做游戲?！逼鋵?shí)一點(diǎn)兒都不夸張，只須前方有黑暗的地方，它就會迫不急待的向沒光的地方爬過去。下面請聽我一一介紹。橘子一般呈橢圓形，它的兩側(cè)呈扁平狀，橘子皮十分粗糙，摸上去凹凸不平的。只須有陌生人或陌生動物接近它，就會使它驚慌失措，如果對它做出什么動作，它會立刻逃跑，速度最快的可達(dá)每小時(shí)七十到八十公里，這就是那句“跑得比兔子還快”俗語的起源。仙客來原產(chǎn)希臘、敘利亞、黎巴嫩等地，現(xiàn)已廣為栽培，大約有20多個(gè)品種。春天，樹上的石榴花開；夏天，結(jié)下小青果，經(jīng)過半年的風(fēng)吹日曬、陽光沐浴，我終于成長的果實(shí)肥碩，顆粒飽滿，被農(nóng)民伯伯輕輕地摘下，很愉快地來到了你的餐桌上。世界上栽培香蕉國家有130個(gè)，其中美洲產(chǎn)量最多。將橘子皮輕輕剝開，露出又黃又嫩的橘子肉，橘子肉不只味道美，香氣也非常濃呢！剝開皮后一股沁人心脾的香味撲鼻而來。它穿著一身雪白雪白的衣服，毛絨絨的，很漂亮。寫到這里，我看了看我手中的普通水筆，其實(shí)它還是挺好用的。那圓圓的包子圓臉被人一看見就生了憐愛之心?！泵總€(gè)人都有自己喜歡的動物，而我就喜歡高貴的百鳥之王——美麗的風(fēng)凰。謝謝大家！第二篇：介紹一種事物小學(xué)作文介紹一種事物小學(xué)作文介紹一種事物小學(xué)作文1父親今天給我買了一只小綠毛龜，我非常喜歡它。把下面的文章讀三遍，能復(fù)述。我看見蘋果里面的肉有點(diǎn)白白的，中間還有五顆黑黑的籽，像五個(gè)小寶寶睡在里面，真有趣！接著老師把蘋果切成一小片一小片的，分給我們吃，我用牙簽取了一小片吃起來，蘋果香香的，味道甜甜酸酸的，真好吃！我吃了一片還想再吃一片。然后，我也會將準(zhǔn)備的材料給學(xué)生看事物是什么形狀的？讓學(xué)生說出括號里的內(nèi)容，盡量引導(dǎo)學(xué)生同樣的形狀用不同的詞語來表達(dá)。在文章中描寫事物的時(shí)候，把文中的事物的特點(diǎn)寫出來，文章才能變得更具體、形象。因此我設(shè)定的目標(biāo)是：知識與能力：積累基本的感官描寫詞匯，熟練運(yùn)用兩種以上的顏色的表達(dá)方法，并懂得運(yùn)用在作文寫作中。如下表達(dá)：（圓溜溜的）蘋果、（四四方方的）袋子、（長方形的）鉛筆盒、（細(xì)長的）教鞭、（尖尖的）針、（手掌一樣的）樹葉、（葫蘆一樣的）瓶子、（彎彎的像小船一樣）的香蕉。完成理解之后，向?qū)W生作一個(gè)小結(jié)：第二段話好，把蘋果的顏色、形狀、大小都寫出來了，還把切蘋果時(shí)的聲音、吃蘋果時(shí)的味道、香味都寫出來了，顯得很具體，很生動。荔枝荔枝的個(gè)子小小的，像乒乓球一樣大。由于它有一雙大大的雙眼和四只長長的腿，龜殼邊上的花紋漂亮極了，而它的腮邊還有兩團(tuán)紅紅的“高原紅”呢！它一年四季都是皺著眉頭的，特別貪睡，天天僅需放少許的飼料就夠了。鳳凰的起源約在新石器時(shí)代，原始社會陶器上的很多鳥紋就是鳳凰的雛形。它們常常坐起來吃東西，兩個(gè)前抓捧著食物往嘴里送東西吃，可以說倉鼠是最討人喜歡的鼠類了，是否你也如此覺得了。諸位同學(xué)，任何事情都應(yīng)該有個(gè)度，正如陸老師說的“降降溫”吧。它的耳朵像兩把小尖刀，筆直地豎在頭頂上。橘子肉被漁網(wǎng)狀的絡(luò)包著，看起來十分美味。中國香蕉主要分布在廣東，廣西等南方地區(qū)。我大約有400多個(gè)果粒，粒粒晶瑩剔透，味道想天氣，甜中又帶著一絲酸，真是讓人垂涎三尺，不吃不快！雖然我的外表不太美，但是我有“紅色的心，”馳名中外的石榴汁、石榴酒、石榴糖漿、石榴晶餅……全部都是我們對人類美食的貢獻(xiàn)??！口感好，粒粒飽滿的我讓人喜愛，快樂之果的我，你要嘗一嘗嗎？介紹一種事物小學(xué)作文13我家的客廳里擺設(shè)著母親從新疆旅游時(shí)帶回來的一對銅瓶。某些栽培品種有濃郁的香氣，而有的香氣淡或無香氣。兔子主要的食物是草、胡蘿卜等，一天吃兩頓。它們的大小不一，小的與乒乓球一樣大，而大的呢，比一個(gè)大人的拳頭還要大。那里有兇猛的霸王龍。小龜住在有很多小石頭和沙子的缸里，它一離開缸就樂壞了，它最愛把我的床當(dāng)成跳跳床，一會兒爬上來，一會兒跳下去；我也最愛和小龜捉迷藏，有一次我的腳差一點(diǎn)就把它踩住了。比如折紙飛機(jī)，比賽看誰的紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)。如果鳳凰還存活在這個(gè)世界那該多美好?。∥蚁矚g鳳凰，喜歡它的外形，它的習(xí)性，總之，我喜歡它的一切。雪兒還有三瓣嘴，吃起食物來一動一動的，胡子長長的，它的耳朵就像一架升降機(jī)，吃東西的時(shí)候就把耳朵豎得高高的。它的葉片為了儲存水分，全部變成了細(xì)細(xì)的尖刺?；氐郊液?，小主人氣洶洶說了我一頓，還硬說是我太淘氣，自己跑出來的，不管她的事。他們用刻刀和木榔頭在鳥的羽毛處敲打出整齊、規(guī)律的凹槽，這下子鳥的羽毛便有了神奇的立體感，宛若活了一般！我真贊嘆這部分能工巧匠的才能。它還翹著一條短短的尾巴，搖來搖去，討人喜歡極了！臭臭十分調(diào)皮，它可是大家家最“忙”的成員。通過上一次的作文訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的這兩個(gè)班的學(xué)生，雖然已上初二，但寫人物還只是停留在初級階段，寫得不夠生動、具體，就是說描寫不過關(guān)。從這幾年畢業(yè)考試的情況來看，作文題型選擇性比較大，其中給材料（文字、圖畫）作文較多，因其開放性大，又貼近生活，關(guān)注社會熱點(diǎn)，寫作的靈活性大。隨著近年作文的開放度和自由度越來越大,作文跑題現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，這也成為學(xué)生作文中常見的毛病之一。活動后，由學(xué)生自己再修改完善，然后把最好的作文謄寫后交流，再由老師和學(xué)生在作文后加上點(diǎn)評。五、考試作文的技巧指導(dǎo)。好文章有好字相襯。）_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的心理活動怎么樣？）_______的滋味。筆畫清楚，字體適中，少涂改。（二）給習(xí)作擬題目時(shí)，做到耳目一新之感為佳，且簡單明了。學(xué)生從作文中，既能總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，又能總結(jié)出自己的失敗教訓(xùn)，而且還能夠感受自己的進(jìn)步，學(xué)到別人的長處。由于事先沒有經(jīng)過仔細(xì)審題，有時(shí)寫了很長一篇，才發(fā)現(xiàn)寫跑了題，于是不得不從頭寫起，或者根本就無法彌補(bǔ)了，結(jié)果事倍功半，欲速不達(dá)，這樣就嚴(yán)重地影響了考試成績。如“寫人”：注意人物外貌、語言、行動和心理活動的描寫。因此，我把引導(dǎo)學(xué)生歸納整理人物描寫的一些基本方法設(shè)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用生動具體形象的語言描繪人物作為本節(jié)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。你瞧，它把我的衣服叼到父親的房間，把母親的拖鞋叼到茶幾上，還把父親的鞋帶兒咬住，跟我展開了一場“拉鋸戰(zhàn)”。它穿著一件藍(lán)色的衣服，衣服是由鐵做成的，長方形，不大也不小。近期，小主人把我忘在了她的書桌里，并且又買了一支我