【正文】 施教。，并協(xié)助管理中心、鎮(zhèn)政府對輟學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時報告管理中心、鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。三、健全課任教師上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生無故缺課應(yīng)及時報告班主任，班主任每天均必須掌握學生出勤情況。（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。在全校廣泛開展“無輟學班”“控輟先進個人”的評比活動。八、開展控輟保學先進評比活動。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內(nèi)的學生根據(jù)學校的實際情況可以插原班就讀。團溪鎮(zhèn)中學第五篇：下木小學控輟保學措施沙包鄉(xiāng)下木小學“控輟保學”工作措施為認真貫徹九年義務(wù)教育法，普及九年義務(wù)教育，我校根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況特制定我校“控輟保學”工作措施。十一、對于不重視子女教育，不配合學生返校入學的家長，學校應(yīng)向有關(guān)部門反應(yīng)要依法追究監(jiān)護人的責任。二、認真學習貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，堅持面向全體學生實施素質(zhì)教育，抓好后進生的思想教育，堅持不讓一個學生掉隊。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。我校在成立“學籍管理領(lǐng)導小組”，建立“校長包全校，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。㈡、管理控輟1．各校要把控制學生輟學，作為實施義務(wù)教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，使責任到人。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。（三）強化措施，實行全方位管理。2．各校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。二、工作目標：在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任、科任老師及時注意學生的動向，做好思想每學期一個不少的報名工作。（四）建章立制，實行全員管理。力爭創(chuàng)建“無輟學?！?，最終實現(xiàn)“一個也不能少”的目標。一周內(nèi)，學校將各班未入學學生匯總，由學?？剌z勸返責任人將全校未入學學生分配給相關(guān)班主任，及時下鄉(xiāng)進行家訪，摸清情況，并如實做好相關(guān)家訪記錄。㈡、管理控輟各校要把控制學生輟學，作為實施義務(wù)教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向教導處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。廣大教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。五、學生因?。ㄓ锌h級以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況無法堅持學習者，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學校審核，上報教育局 發(fā)給休學證明，方可正式休學。3．為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童都能入學完成九年義務(wù)教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態(tài)。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。3．每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。第六，嚴格執(zhí)行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。第一篇：小學控輟保學措施第二小學控輟保學措施一、指導思想：為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教