【正文】 新精神。三、教材分析：本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。小學一年級體育教學計劃6一、指導思想在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣。二、教學目標培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力，促進身心的`健康成長。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。并不斷鞏固和提高。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。開展興趣小組。四、方法措施：全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課?，F(xiàn)擬定本學期的體育計劃如下：教學目的：《大綱》明確了小學體育的目的：“通過體育，為學生提供體育保健教育，改善學生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學內(nèi)容之中。二、教材分析(一)體衛(wèi)常識l 、飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣。投擲：主要學習擲遠、擲準的方法，初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。四、教學內(nèi)容走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠投擲拋接球體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉(zhuǎn)、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。趣味游戲。五、具體的教學計劃：根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務，是向?qū)W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。十三周：認真組織好全鎮(zhèn)的田徑運動會，讓同學們充分發(fā)揮自己的運動水平。，督促學習。身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。 四教學措施低年級教學活動時，教師應對一年級學生的情況有盡可能多的了解，如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。在學會游戲的同時，更加應該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。采用多樣的教學方法，主要采用情景導入、設置問題的等方法，以提高學生對體育課的興趣。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論（認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等），教學中，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列、隊行為主。根據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領(lǐng)域（運動參與、運動技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應）的目標制訂本計劃。在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，課后做到有小結(jié)。小學一年級體育教學計劃5一、指導思想始終堅持“健康第一”的指導思想，“以學生發(fā)展為本”，“重視學生的主體地位”。三、教材分析：本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。第五周至第十二周：兩手都要硬，一方面認真、嚴格、辛勤抓好田徑訓練，另方面也要加強武術(shù)隊的訓練。教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。三、教學重難點養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。發(fā)展學生的運動能力，完成所學知識的動作要求，對學生進行思想品德教育，使學生受到團結(jié)、拼搏、競爭、樂觀等各方面的教育。⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學低年級教學內(nèi)容之一。通過觀察訪問，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異。④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡。今年秋天，體育對學生來說并不難。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。五：教學措施與教改思路認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。密切結(jié)合實際制定教學計劃和備課，根據(jù)一年級學生心理和生理特點，認真上好體保課。因材施教。在學會游戲的同時，更加應該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。②培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。一、學期教學目標：，努力增強學生的體質(zhì)。教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。 8 17 | 18 踢毽子、跑。，激發(fā)學生的積極參加體育活動興趣。身體健康：注意正確的身體姿勢。斷學習和改進練習方法，改變單一的教學形式，讓小學生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。各種跑、跳、投練習。四、教學方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。三、教學目標及重難點掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。二、教學總目標進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。二、教學目標通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。三 教學目標通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身 體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。通過教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們逐漸形成正確的身體姿勢，學會測量身體的簡單方法。 ，身上不要帶危險物品，要注意安全。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等。，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯。心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生能適應陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學目標與任務掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。站隊時要做到快、靜、齊。校園集體舞（清江舞），七彩陽光廣播操（三）教學難點：一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的39。全面提高教學質(zhì)量、增強學生的身體素質(zhì)，掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。使學生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的`基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ)。激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識。引導學生通過各項體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識。理論部分包括體育和保健常識。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學的基本需要。開展興趣小組。三、教學目標及重難點：教學目標：掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。新學期教學工作有序開展。后進生的特點是較調(diào)皮，他們當中大部分的體育成績是非常好的，在體育課堂上多表揚，多鼓勵，發(fā)掘他們的閃光點，讓他們體驗到成功感，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，提高組織紀律性，從而激起他們對學習的興趣。六、教學輔導計劃：一年級有學生200余人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據(jù)學生的心理特點，本學期應加強培優(yōu)輻中及后進的轉(zhuǎn)化工作。心理健康：學生能說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)，如進步、成功、退步、失敗時的心情。在教法上，要講解和示范結(jié)合進行，既要講解、示范方法、規(guī)則和要求，又要講解、示范動作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，同時更要注意與其他相類似的實踐教學內(nèi)容有機結(jié)合。多進行游戲和身體能力練習，及時掌握學生的身體狀況和運動水平。用科學的方法參與體育活動。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。六、教學計劃略小學一年級體育教學計劃6一 學生基本情況分析一年級二班共有46人。社會適應：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：①因材施教，分類指導。小學一年級體育教學計劃4新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。第三周：做好課題開題報告有關(guān)工作，確保順利開題。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。小學一年級體育教學計劃2一、學生分析一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的`身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。第四篇：小學一年級體育教學計劃小學一年級體育教學計劃1在新的學期中，我們應該更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓、揚長避短、把我校的體育工作搞得有聲有色。②跳躍。引導學生通過體育教學活動，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為。(二)基本活動：隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進行協(xié)同一致練習。自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。三、教材分析小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。教學工作必須圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到：，提高衛(wèi)生保健水平。三、教材分析一年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。社會適應目標：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神四、教學措施正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。,培養(yǎng)學生終身體育的意識。：①注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等。練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 8 3 | 4 學習小學生廣播體操 投擲、游戲掌握投擲的動作方法，培養(yǎng)學生的投擲技能。教學重點：隊列隊形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和