【正文】 到一些什么事物，什么場景，想的越多越好。二、活動目標(biāo)：讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。（點擊，快樂篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。蘇珊在擔(dān)心什么呢？蘇珊為何輕松自如了呢？你想對蘇珊或他的老師或他的同學(xué)說些什么嗎？師：當(dāng)別人遇到挫折時，應(yīng)該伸出援助之手，幫助別人戰(zhàn)勝挫折。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。四、實踐指導(dǎo)a)演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。每到這個時候，每到這時候，大家是不是都很高興？同學(xué)們回答：“是”教師：“那么，你們是怎樣花自己的壓歲錢的呢？2．課堂討論：怎樣花自己的壓歲錢?3．課堂操作。故事中的小明的做法非常可取，用壓歲錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在有意義的地方，我們一定要向他學(xué)習(xí)。一個人有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。”這種人，心境永遠(yuǎn)那么開朗，那么快樂。我覺得自己很能干，沒有哭鼻子。四、教學(xué)過程：一、做一做做課文《小調(diào)查》的題目。跳數(shù)數(shù)字、倒數(shù)數(shù)字等。（4）我會唱歌啦！……分組活動（6至8人一組）。二、看圖說故事看圖說故事如果你遇到下列的情況時，你會怎么想，怎樣做。在老師講課的時候，要認(rèn)真聽講；當(dāng)作業(yè)批改后，要仔細(xì)閱讀老師的評語，體會老師評語中的含義；當(dāng)老師提出具體的要求后，要積極配合老師的工作。如跑到三分之一時的困難及自己怎樣想到并繼續(xù)拼下去的；得到幫助時感動，終于到達(dá)時全身無力但身心俱驕傲的心理體驗。目的是讓學(xué)生正確評價自己，如實說出自己的優(yōu)點和缺點。課前準(zhǔn)備： 了解小學(xué)生生日消費的一些情況?？伤X得爸爸少說了一點，就是把一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)。四、送你一句話：以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以正身。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識寶庫的金鑰匙。他們的自我約束力不夠。三、想一想：學(xué)習(xí)的快樂在哪里？既然學(xué)習(xí)是快樂的，你應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)？四、送你幾句話：學(xué)習(xí)是辛苦，可也帶來不少愉快。B一所農(nóng)村小學(xué)的低年級學(xué)生，因長期完不成作業(yè)，受到老師批評，放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。A某小學(xué)的一位高年級學(xué)生，頭天下午放學(xué)時，告訴老師有人欺負(fù)他。從小想當(dāng)科學(xué)家，從小我就愛學(xué)習(xí)。看課文《智慧人生》的名人故事，討論：⑴ 什么是集中注意力？⑵ 注意力集中對我們學(xué)習(xí)有什么好處？⑶ 對感興趣的事物你如何注意？小組活動：在自己的學(xué)習(xí)中會不會碰到注意力不集中的情況，你是怎樣戰(zhàn)勝這只攔路虎的呢？把你自己的絕招和同學(xué)說說?？纯凑l的作息時間安排的最恰當(dāng)！其次，修改自己的《作息時間表》，并堅持一個學(xué)期。，如何發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。平時應(yīng)養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟實力去追求時髦。沒有通過任何勞動，孩子就能夠得到報酬，錢來得如此容易，他們自然不會珍惜。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識自己。２、同學(xué)之間相互交流心得體會：在自己感覺最不能堅持時怎樣給自己打氣的？３．看《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾的故事片斷。）1．師：課前，同學(xué)們采訪了我們學(xué)校中的老師，請把你采訪的情況和大家說一說。如果你不信，就試試看吧！：學(xué)會獨立活動目的：通過活動，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)上、生活上依賴性太強是不便于成長的?；顒有问剑河螒颍榫盎顒訒r間一課時活動過程一、教師導(dǎo)言：通過幾周的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？你的心情怎樣？先請幾位組長上臺講述。教學(xué)過程：游戲?qū)?。：學(xué)會自律一、活動課題：戰(zhàn)勝自己！二、活動目標(biāo)：勿因善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們面對人生的困難和失敗，大喊一聲：“太好了!”角色扮演：教師請事先準(zhǔn)備好的角色扮演情境，請同學(xué)們思考，情境中的人物哪種心態(tài)與自己相似，面對困難和挫折應(yīng)該采用什么樣的心態(tài)對待，以增強學(xué)生面對困境和挫折應(yīng)采取何種心態(tài)的認(rèn)識。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，常常會遇到一些不順利的事，如丟失鋼筆、受到老師批評、考試沒考好等。四、送你一句話：以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以正身?？伤X得爸爸少說了一點，就是把一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)。課前準(zhǔn)備：了解小學(xué)生生日消費的一些情況。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對待同學(xué)的評價。舉一例后，互贈名言！總結(jié)（背景音樂《陽光總在風(fēng)雨后》）師：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學(xué)會與命運抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。正因為如此（點擊出示話）教師小結(jié):海倫姐姐,你不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。師：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己?？梢哉f，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。（幾生表演《如此創(chuàng)新》）時間：一個早上地點：校園人物：學(xué)生和老師情景：……你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！四、測一測好！讓我們休息一下，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看自己的思維有什么特點吧！請看。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體七巧板錄音帶等四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：曾經(jīng)有位哲人說過：“想象力比知識更重要。事后，家長、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負(fù)想不開而尋短見。老師說“知道了”，沒當(dāng)場解決。a本市某小學(xué)的一位高年級學(xué)生，頭天下午放學(xué)時，告訴老師有人欺負(fù)他。他從小就喜歡聽故事，這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。聽音樂想象。初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力?？梢哉f，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。師：小組討論，假如你的同學(xué)遇到挫折，你會教他一招戰(zhàn)勝挫折的方法嗎？（點擊）戰(zhàn)勝挫折解決的辦法有:A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的事……c、換位法:別人遇到此事,會怎樣做……D、安慰法：塞翁失馬，焉知非福……E、求助法:找人傾訴,尋找辦法…………教師根據(jù)學(xué)生的回答點擊相應(yīng)點，并引申拓展。c)說一說教師：請同學(xué)們把書翻到指定的頁，默讀一遍后，按題意在書上寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。目的是了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握和運用情況。（1）講故事一?？偨Y(jié)和建議：春節(jié)每個同學(xué)都會掙一些壓歲錢，教師很高興看到同學(xué)們在“怎樣花壓歲錢”這個問題上作了認(rèn)真的思考，相信大家一定能正確對待自己的壓歲錢，能自覺地培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟實力去追求時髦。它能“把地獄變成天堂”，也能“把天堂變成地獄”。教師結(jié)合故事，講解“太好了!”良好心態(tài)對人生的積極作用。情境三：今天我去買作業(yè)簿，弄丟了五角錢，我想：我怎么這么倒霉。一起來分析答案。⑵說“物體”?；顒咏Y(jié)束各組推選一名發(fā)言最好的同學(xué)向全班同學(xué)介紹這些本領(lǐng)哪里來？設(shè)置“你知多少”競賽題，放出優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生在音樂中，回答出題目，充分體會學(xué)習(xí)成功的甘甜。你在生活中，有這樣的情況嗎？小組里對同學(xué)傾訴一下自己生活中遇到的煩惱，然后請同學(xué)幫你出出主意，如何能獨立克服這些無病。尊重老師的勞動也是尊敬老師的表現(xiàn)。（３）沒能參加和沒能跑完的同學(xué)發(fā)表見解：對其他同學(xué)的羨慕，尊敬，對自己的勉勵。d)請你選擇教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題：一、當(dāng)同學(xué)給你做出正確的評價時，你應(yīng)該怎么辦？，改正自己的缺點。輔導(dǎo)方法： 討論法。因為那里很窮，有些小孩沒得讀書，所以他想把壓歲錢捐給他們。五、課外延伸：在《唐太宗納諫》中，唐太宗中說：“……魏征死后，我失去了一面鏡子。教學(xué)重點：什么是注意力？注意力對我們學(xué)習(xí)有什么好處？對感興趣的事情你如何注意？課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生帶一件自己最喜歡的物品。因此，有必要鍛煉他們的注意力。學(xué)習(xí)可以給人帶來愉快和成功的喜悅。引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題思考：（1）兩名學(xué)生的死給家庭、社會帶來了什么？（2）他們的死都和哪些因素有關(guān)？（3）如果你是老師，在對待學(xué)生時會不會有稍微的疏忽和冷漠？（4）兩名自殺的學(xué)生都有一種怎樣的心理？這種心理狀態(tài)健康嗎？全班交流。智慧人生第五篇：小學(xué)生心理健康教案小學(xué)生心理健康教案：揭短會(培養(yǎng)心理承受能力)教學(xué)目的：認(rèn)識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸,了解當(dāng)代獨生子女的心理疾患及其形成的原因,并認(rèn)識培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)學(xué)生對培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺性,：：一、用實例引導(dǎo)思考老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個小故事。唱歌、跳舞、學(xué)畫畫，會寫字來會做題。坐在鬧鐘前，集中注意力聽鐘的“滴答”聲，一般10—15分鐘/次。五、議一議四人小組，互相討論《作息時間表》。,在小組里交流,看看你得的分是高還是低,如果你得分高那么你是個誠信的人,如果你得分低,：,:生活是期騙不了的,一個人要生活的光明磊落:天下沒有一種廣告,：一、你知道歷史上商殃變法的故事嗎?讀了《誠信立信》,《隔日作廢》P19 ，二、分組討論：在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，你身上存在著什么優(yōu)點和缺點，讀了P19文后對照發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點和缺點,有,，讓同學(xué)幫自己找優(yōu)點和缺點。①你認(rèn)為樂樂的做法好嗎?②用壓歲錢請別人吃飯、娛樂好嗎?③你以前的壓歲錢是怎樣花的?哪一次最有意義?(3)教師小結(jié)：樂樂是一個非常講義氣、出手大方的男生，自認(rèn)為壓歲錢是自己掙就可以由自己支配，于是請同學(xué)一起去吃頓飯、娛樂，即使全花光了也不是很心痛，但他沒有想到家長們掙錢是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我們上學(xué)，我們應(yīng)從小懂得勞動獲得報酬的道理，理解父母辛勞，不可盲目攀比，大手大腳。小學(xué)生心理健康教案怎樣花壓歲錢主題分析：每逢春節(jié)日，父母及長輩總會想盡辦法取悅孩子，這當(dāng)中就包括為孩子的腰包“充電”。三、堂活動a)議一議教師在黑板上寫了三個問題：？？？教師：請同學(xué)們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。如：爬一座高山，走獨木橋，堅持書法練習(xí)等。三、聯(lián)