【正文】 法不夠科學(xué).第三篇：新教師三年發(fā)展規(guī)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。能指導(dǎo)學(xué)生參加作文比賽獲市區(qū)大獎或在重要刊物上發(fā)表。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。工作至今，我工作認(rèn)真，態(tài)度端正。（5）在教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹，對學(xué)生負(fù)責(zé)。（2）在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。(2)時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。教學(xué)中脫離學(xué)生，提高教學(xué)課堂的實效就成為空談。更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。只有教學(xué)理論和觀念的更新提高，才能談得上自身的教學(xué)方式和能力的更新提高。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。，也要研究課題，熟悉科研，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個科研型的教師努力?？傊覍⒉粩嗵嵘约旱恼J(rèn)識，嘗試新教法，在實踐中和學(xué)生一起快樂成長！和優(yōu)秀教師一起提高！第五篇：新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃新教師個人三年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書同富小學(xué) 李東明結(jié)束了懵懂的大學(xué)生活，來到了小學(xué)校園。，我要做到以下幾個方面：（1）以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標(biāo)。，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增強自己課題的價值。自己的言行是什么樣的，決定了學(xué)生接受的身教是什么樣的。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。教師的職業(yè)道德將對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，尤其是對中學(xué)生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新。（2）克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，擴展和達(dá)成五個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初為人師，一切都是既新鮮又熟悉。（二）階段目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（第一年）明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。在跨上講臺的第二年，在做好教學(xué)工作之余，我希望有機會為考研努力一番，可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學(xué)生。2．向?qū)W生學(xué)習(xí)在新一輪課程改革中，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的更新同樣是研究的重點。研究學(xué)生，就離不開聯(lián)系學(xué)生。（第三年）（1）能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。（1）加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。這三年我應(yīng)該往哪個方向努力，其實我一直在考慮這個問題，作為一個青年教師，總是期望自己能夠有所進(jìn)步，有所成長，做一個好的小學(xué)語文老師是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)！我認(rèn)為一名好的教師不僅要為人正直善良，對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。（4）個人要吃透教材，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序，鼓勵學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生