【正文】 字板，學習輸入數(shù)字。能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。但是由于少數(shù)外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。1在幻燈片中設置超級鏈接。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。二、教學目標六年級教學目標主要有：以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。6．對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，群策群力，多角度設計方案，體驗合作、創(chuàng)造、成功的快樂與喜悅。實踐操作中擁有一個良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無故破壞公共設施，認真遵守微機室規(guī)則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。小學信息技術是一門新興學科，在感覺上是新鮮的、新穎的，計算機教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，必須讓學生打下良好的學習基礎。并縣在計算機的應用方面也有些薄弱，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。認識Powerpoint及Frontpage程序的界面組成?？紤]到這學期六年級學生的班級特點，這學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高學生使用計算機的能力，努力讓每個學生都為計算機的下一階段學習知識。小學信息技術六年級教學計劃2“計算機的普及要從小學生抓起。小學信息技術六年級教學計劃3一、學情分析本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過word，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。同時加強六年級學生的教學治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。為使學生對此門課程能夠較好的掌握，對學生提出如下要求：要求學生課前預習，上課認真聽講并及時做好筆記，課后認真復習，課中強化記憶。通過開展信息技術活動，讓學生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學大綱的要求，使學生對計算機知識有一個全面的了解，并在此基礎上培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，提高其科學文化素質(zhì)。小學六年級信息技術教學計劃11一、教材分析選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級下教材。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。三、教材分析本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。第四周：怎樣變字體的大小、顏色、第五周：加粗、變斜、以及形狀改變的學習第六周：學習選擇輸入法，輸入簡單漢字第七周：簡單漢字的輸入，翻頁選擇工具第八周：稍微難的漢字的學習第九周：稍微難的漢字的學習第十周：詞語、句子的輸入第十一周：字體美化的復習第十二—三周：練習打字第十四周：金山打字通的學習第十五周：金山打字通游戲第十六周：桌上彈球第十七周：紙牌的學習第十八周：信息技術小測驗五年級和六年級的教學主要是結合教材，盡量落實教材中的教學內(nèi)容。(4)認真組織信息技術操作考核：對所學的每個單元，及時進行分析、糾正、檢查、填空。(1)知識和技能所需的具體知識點如下：會從網(wǎng)上收集圖片和音頻資料，了解PowerPoint的啟動和退出，PowerPoint界面的構成；掌握演示文稿的建立、打開和保存；掌握設施模板的應用和幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint五種視圖模式的切換；主插入文本框和編輯文本；掌握圖片文件的插入和編輯；掌握看幻燈片，設置放映方式；掌握幻燈片演示效果(動畫、聲音、切換)的設置。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。知識與技能，要求掌握的具體知識點如下：了解Powerpoint及Frontpage啟動與退出、程序的界面組成；掌握Powerpoint文本框的編輯，背景圖片的插入等，掌握最基本的幻燈片演示方法；掌握Powerpoint網(wǎng)頁制作頁面設計，文字編輯，圖片處理，站點建立等方法。教學中，加強對實踐的操作，培養(yǎng)他們舉一反三，融會貫通的技能。爭取在今年中考中取得一個較好的成績。通過對微機課程的教學，進一步對學生進行思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學習，努力進取使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。但小組合作學習和綜合應用的特點和培養(yǎng)目標不能偏離，復習鞏固提高的目標必須達成。調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。（4）課后驗收：下課前1——2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。過課題的研究，建立新型的教學模式和學習方式，使教師信息技術教學的能力得以提高，能創(chuàng)造性地使用教材組織教學（二）課題內(nèi)容，簡單的幻燈片制作以及插入音樂等小學六年級信息技術教學計劃12一、指導思想：為了推廣計算機信息技術。繪制與編輯簡單圖形。知識結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十課，以用PowerPoint制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。二、教學目標和任務目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。活動內(nèi)容以編輯板報和幻燈片為主，并講述一些計算機基礎知識。繪制與編輯簡單圖形。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。小學六年級信息技術教學計劃5一、指導思想：，掌握WINDOWS操作的基本技能。，突出網(wǎng)絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網(wǎng)絡對生活的改變以及網(wǎng)絡的實際應用價值。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育?；顒觾?nèi)容以編輯板報和幻燈片為主，并講述一些計算機基礎知識。(5)認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采取多元化輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思考，尋求正確的操作習慣和方法。繪制簡單圖形，使用重復的命令和嵌套方法繪制復雜圖形。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習慣。了解信息技術與我們的生活密切相關，會搜索英特網(wǎng)上的資源信息并能正確處理，學會注冊電子郵箱，知道計算機安全與網(wǎng)絡文明。編寫時強調(diào)系統(tǒng)性、知識性和科學性，力求貫徹既利于教師組織教學，又利于學生自主學習的主導思想。培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法。能使用命令繪制簡單圖形，學會重復命令和嵌套重復命令，能通過重復命令繪制一些復雜圖形，懂得過程定義、調(diào)用和修改的知識。(2)工藝和方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展和應用對人類日常生活和科技的深刻影響。對于特別感興趣的學生，可以組織興趣小組進行課外活動，培養(yǎng)學生的特長。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，做好教學后記。六備疑難問題的解決思路。第三課《計算機病毒的防治》，通過了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學生良好的計算機安全意識，使學生養(yǎng)成良好得計算機使用習慣。，掌握正確的操作方法。，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。(二)教學(培訓)要求：T班上有46名學生。本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。認真落實具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。第五周：啟動寫字板，知道輸入熟悉的字母第六周：學習輸入簡單漢字，比如學校名稱、姓名第七周：簡單修飾字體的顏色和樣式第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓第十周：學會給線條變粗細，顏色第十一周：學會怎樣填充顏色第十二周：橡皮、放大工具的使用第十三周：怎樣輸入數(shù)字、字母第十四周：畫簡單圖形第十五周：畫小樹、花草第十六周：畫房屋第十七周：創(chuàng)作作品展示第十八周：信息技術小測驗四年級主要是制作電子報，金山打字通以及微軟附帶游戲的學習，教授時間內(nèi)容如下：歡迎使用歡迎使用第一周：復習啟動寫字板工具，輸入數(shù)字、字母。INTERNET：瀏覽網(wǎng)頁。創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。五、教學措施1．落實教學的具體措施。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。以網(wǎng)絡中的各種實際應用為主線，突出網(wǎng)絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網(wǎng)絡對生活的改變以及網(wǎng)絡的實際應用價值。7．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。58課以大足石刻保護為活動主題，以小組合作學習為主要方式，通過對小學信息技術知識、技能、方法的復習鞏固，綜合應用，實現(xiàn)提高學生綜合應用信息技術解決實際問題能力的目標。上機時需對號入座，不準你來我往，東竄西跳，保持一個安靜、整齊的上機氛圍。第一單元：多媒體素材的采集與處理。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏固。學習Powerpoint提供的文本框編輯和圖片插入的使用。有必要加強和鞏固需要掌握的信息技術的概念和操作要點。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：對教師自身的要求作為一名信息技術教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。二、學生分析：六年級學生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象知識比較感興趣，對信息技術這門課程本身與其他三、教學進度安排表第一周：課堂常規(guī)教學第二周：漢字的發(fā)展第三周：世界之最第四周：房間的布置第五周：鋪地磚第六周：編制古詩集第七周：周歷制作第八周：我們的生活變化多第九周：二十年以后第十周：畢業(yè)留念冊第十一周：認識機器人第十二周：走近機器人第十三周：機器人郵遞員第十四周：機器人導游第十五周：機器人衛(wèi)士第十六周：機器人避障第十七周：期末考試四、本冊的教學目標：通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。實踐操作中擁有一個良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無故破壞公共設施，認真遵守微機室規(guī)則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。小學信息技術六年級教學計劃5一、教學目標： 促進小學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主主動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累，使學生能健康地發(fā)展，同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。提高全民族的科學文化素質(zhì)，發(fā)展中小學信息技術教育。質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。第三周：刪除鍵和退格鍵的使用。(3)精心安排作業(yè)：要求學生在每節(jié)新課前做好預習，有利于鞏固教學重點，克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于加強信息技術術語、信息技術基礎知識和基本技能的訓練。三，教學目標知識目標，能力目標。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。三、教學目標知識目標、能力目標。課堂學習中利用教師示范，電教學習激發(fā)學生們學習的興趣，以提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。通過兩方面的照顧，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，為教學質(zhì)量的提高奠定一個良好的基礎。通過開展信息技術活動，讓學生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學大綱的要求，使學生對計算機知識有一個全面的了解，并在此基礎上培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，提高其科學文化素質(zhì)。教學中也可以熟悉教材知識體系的前提下，根據(jù)地區(qū)、學校、教師及學生的情況，編寫校本教材，確定相應的活動主題開展教學（例如三峽庫區(qū)生態(tài)考察、橋都重慶、火鍋的起源與發(fā)展、大巴山的動物……）。培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。例如應用PPT制作幻燈片、演示文檔、插入音樂和藝術字等。編輯幻燈片的背景。二、教材分析本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間