【正文】 門及時對事故進行善后處理，化解矛盾，盡快恢復學校正常的教育教學秩序，確保師生思想情緒穩(wěn)定。如職業(yè)中 毒和農(nóng)藥、鼠藥或其它有毒化學品引起危害嚴重的急性中毒事件，另 外還有因自然災害引發(fā)的疫情和中毒事件。協(xié)助衛(wèi)生行政主管部門和其他有 關部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構做好疫情信息的收集和報告，人員的分散 和隔離、公共衛(wèi)生措施的落實工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔 離、早治療，切斷傳播途徑，防止擴大，向村民、居民宣傳防治 疾病的相關知識。三、啟動條件和程序突發(fā)事件發(fā)生后，領導小組應當組織醫(yī)院有關專家對突發(fā)事件進行綜合評估，初步判斷突發(fā)事件的類型、級別，提出是否啟動突發(fā)事件應急預案。一、指導思想以“三個代表”“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，在學校領導的統(tǒng)一領導下，貫徹落實防治傳染病的有關法律、法規(guī)，本著“科學預防、依法管理、分級負責、快速反應”的工作原則，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，周密計劃，精心安排，實現(xiàn)對傳染病的可持續(xù)控制。組織傳染病防治領導小組工作人員定期（每月1次）深入到學校教室、宿舍、食堂，檢查食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。嚴格實行患病學生休息制度，學生病愈后方可復學。（3）預防傳染病信息報告的途徑與預防要求：凡出現(xiàn)上述情況的，要立即了解患者病因，在2小時內(nèi)以書面信息報傳染病防控領導小組，并跟蹤后續(xù)信息，定期報告。堅持學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課的學生情況統(tǒng)計分析工 作。五、結束后處理（一）評估在突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理完畢后，要對處理過程與結果進行評估，總結經(jīng)驗教訓，通過科學評估提出改進意見和建議。醫(yī)務處、總值班應當在接到報告的同時迅速向公共衛(wèi)生事件應急領導小組負責人報告，經(jīng)有關領導核查無誤后由相關領導或部門在2小時內(nèi)向當?shù)匦l(wèi)生行政主管部門匯報。七、突發(fā)事件應急處理技術和監(jiān)測機構及其任務 突發(fā)事件發(fā)生后，站內(nèi)應立即采取以下措施；組織有關人員對事件發(fā)生的原因，涉及的人群和地城范圍，危害程度及發(fā)展趨勢進行調(diào)查，初步判斷事件的類型，及時書面向縣 衛(wèi)生局主要領導匯報，提出是否啟動應急預案的建議。群體性不明 原因的疾病是指在一定的時間內(nèi)，某個相對集中的區(qū)域同時或者相繼 出現(xiàn)多個共同臨床表現(xiàn)患者，又暫時不能明確診斷的疾病，這種疾病 可能是傳染病。4在應急救緩中，幼兒園應積極協(xié)助衛(wèi)生機構救治受傷害學生，及時告知其家長迅速趕赴現(xiàn)場，同時做好安撫工作。2）聯(lián)絡協(xié)調(diào)組。本預案所稱突發(fā)公共事件是指：（1）因自然災害而引起的突發(fā)公共事件：地震災害，水旱災害，氣象災害，生物災害，森林災害，地質(zhì)災害等；（2）因人為因素而引起的突發(fā)公共事件：火災，交通事故，疫情，食物中毒，建筑質(zhì)量安全事故，爆炸品和危險品污染或泄漏等；（3）因社會對抗和沖突而引發(fā)的突發(fā)公共事件：邪教或敵對勢力破壞，恐怖暴力活動，以及集體上訪，集會，游行等重大集體事件；（4）校園重大治安事件；（5）其他事件。4．應急小組組長在報告的同時，及時隔離疑似傳染病區(qū)域，監(jiān)控相關人員。一、成立公共衛(wèi)生應急處理小組：組長：成員：發(fā)生公共衛(wèi)生突發(fā)事件，在處理小組成員到達之前，由現(xiàn)場值班人員負責處理。包括飲用水及飲水機生產(chǎn)單位衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可批件、檢測報告。報告要求1）迅速。李曉玲 鄒佳辛 曲惠會。第三篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案Xxxx突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案一、背景：突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生、造成成者可能造成社會公眾健 康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職 業(yè)中，以及其他嚴重影響公眾健康的事件。對公眾健康損害和影響要達到一定程度，即，判斷一個發(fā)生 了的事件是否為突發(fā)事件，除了要看其是否具備兩個特征外，還要看 該事件是不是屬于已經(jīng)對社會公眾健康造成嚴重損害，或者從發(fā)展的 地勢看，屬于可能對公眾健康益成嚴重影響的事件。八、應急處理專業(yè)隊伍的建設和培訓根據(jù)預案要求，建立突發(fā)事件應急流行病學調(diào)查，傳染源隔 離、現(xiàn)場處理、監(jiān)督檢查和衛(wèi)生防護體系。應急預案啟動后，醫(yī)院有關科室部門，應當根據(jù)預案規(guī)定的職責要求，服從突發(fā)事件應急領導小組的統(tǒng)一指揮，立即到達規(guī)定崗位，采取有關的控制措施。二、適用范圍學校突發(fā)傳染病防治是指在學校師生員工中發(fā)生的群體性傳染病防治，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等防治。定期對校內(nèi)飲食、飲水、服務行業(yè)從業(yè)人員進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)病原攜帶者，保護易感人群。（5）由專人對患者活動過的校區(qū)、室內(nèi)場所進行定期消毒，具體要求如下：對物體表面進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒，實行室內(nèi)強制通風。