【正文】 動(dòng)物。①指名說一說自己調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的場所。老師衷心地希望同學(xué)們：安全警鐘時(shí)時(shí)敲，安全意識刻刻牢；平平安安每一天，健康快樂伴一生?。ㄍㄟ^總結(jié)，再次敲響安全警鐘，讓學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，處處都安全。當(dāng)暴雨來臨時(shí)，混濁的雨水就成為很好的導(dǎo)體，在一定的范圍內(nèi)會(huì)形成一個(gè)以漏電點(diǎn)為中心呈放射性的跨步電壓，只要接觸到這個(gè)范圍內(nèi)的水就會(huì)觸電。第一課時(shí)，一、感受地震危害視頻播放1976年我國的唐山大地震實(shí)況，并結(jié)合教材資料介紹這次大 地震給人們造成了巨大的傷害。（1）地下水異常。（6）在路上遇到地震要遠(yuǎn)離高壓電線塔或電線桿，因?yàn)榈卣鹂赡軐?dǎo)致高壓電塔傾倒，使人受傷或觸電；另外，還要盡量遠(yuǎn)離加油站、液化氣站的、等場所。（1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間迅速離開教室，在老師的安排下，第一、二組前門出，左邊樓梯下，三、四組后出門，有樓梯下，注意秩序，千萬不能堵住教室門口。另外，大家齊心協(xié)力共同抗震救災(zāi)也大大減輕了災(zāi)難給我們造成的創(chuàng)傷，比如在這次四川大地震中，全世界人們都向四川人民伸出了援助之手，我們的同學(xué)也獻(xiàn)出了自己的愛心，真是一方有難，八方支援??！第四篇：2017小學(xué)四年級地方課程安全教育教案20162017學(xué)第二學(xué)期教案科目： 體育班級： 四（1）班教師： 楊金香小學(xué)四年級地方課程安全教育教案（完整版）第一課、交通法規(guī)我遵守教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對我們的重要性。②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。教育過程：一、講故事，導(dǎo)入新課1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴(kuò)展資料）當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。板書： 告訴家長 老師告訴 提高警惕第三課、不要私自去游泳教學(xué)目標(biāo)]：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開門。(過街天橋空中跨,橫空馬路作用大。：“地震發(fā)生過后，經(jīng)常會(huì)帶來一些次生災(zāi)害，所以當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害平息過后，我們可千萬不要掉以輕心，一定要配合相關(guān)部門積極預(yù)防其他災(zāi)害或疾病等的危害。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，如果我們正在教室上課，應(yīng)該怎樣正確、迅速地逃生呢？大家一起商量一個(gè)逃生方案演練一下。（2）住在高樓可不能從高樓往下跳，找個(gè)重心較低而且結(jié)識的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護(hù)頭部。而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”提示引導(dǎo)：“聽完賈師傅的話，你受到什么啟發(fā)？” 學(xué)生：“地震是有征兆的。初步掌握地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能，以及遭遇地震傷害后的救治方法。在路面積水的天氣里出行時(shí)不要使用自行車、摩托車等行動(dòng)不穩(wěn)定的交通工具，容易發(fā)生打滑側(cè)翻的事故。）（3）教師小結(jié)：來到公共場所一定要注意其中的安全標(biāo)志和相關(guān)的安全提示，時(shí)刻注意公共場所上午安全問題。④安全門上了鎖的場所。一些水上游樂設(shè)施，可能會(huì)讓我們在游玩時(shí)，因戲水而落水。教師小結(jié)：是??！同學(xué)們，正是由于公共場所人員相對集中，疏散困難，才導(dǎo)致了安全事故，甚至造成人員傷亡的，那我們?nèi)ス矆鏊鶓?yīng)該怎么做呢？（學(xué)生暢所欲言，師順勢導(dǎo)學(xué)切記：公共場所，注意安全。（3）莫把手機(jī)掛胸前。（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強(qiáng)帶蓋子的垃圾桶，每天的垃圾分類及時(shí)倒掉。六、讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。大家都是好樣的。地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。無雨泉水渾，天干井水冒。師：通過剛才的交流討論，我們懂得了在雷電天氣保護(hù)自己的方法，有效地避免或減少雷擊傷亡，保障自身的人身安全。3．了解雷電對人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)，正確看待雷電的利弊，利用其有利的方面造福人類。情感態(tài)度和價(jià)值觀：對在公共場所不講衛(wèi)生的行為產(chǎn)生反感，能在公共行所自覺講究衛(wèi)生，不做可能傳播疾病的事情（個(gè)人）嘗試為維護(hù)公共衛(wèi)生作出小公民的積極貢獻(xiàn)（勸導(dǎo)他人、制作公共性的標(biāo)語或海報(bào)）。遠(yuǎn)離健康“殺手”教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對促進(jìn)身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有積極的意義。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。同學(xué)們中有不少是游泳運(yùn)動(dòng)的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨(dú)去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學(xué)的知識也許就會(huì)派上用場。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》師問：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（4）在人多的地方，要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮?！薄⒔處煟骸暗卣饋砼R前會(huì)有什么征兆呢？結(jié)合教材的材料和你課外收集到的資料介紹一下。三、雷雨天氣時(shí)在日常生活、學(xué)習(xí)中那些行為可能給自己帶來危險(xiǎn)的行為？（提問）在宿舍亂拉、亂接電線、插頭雨天打籃球、使用電話、開電視雷電時(shí)，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗四、遇雷電怎么辦？ 現(xiàn)場演習(xí)（演示課件）戶外突遇雷電怎么辦雷電時(shí)在家怎么辦如何及時(shí)搶救被雷擊者三、（布置作業(yè)）整改班會(huì)后，生活委員、舍長要配合舍管員清理宿舍亂拉、亂接電線、插頭現(xiàn)象，杜絕使用大功率電器。有很多同學(xué)雷雨天氣也不顧安全進(jìn)行戶外活動(dòng)例如打籃球這種現(xiàn)象要改正。（設(shè)計(jì)意圖：能結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性，使他們真正落實(shí)到行動(dòng)上來。）（1）教師談話：體育場中由于人員聚集集中，觀眾觀看比賽之中，因情緒波動(dòng)較大，很容易發(fā)生安全事故。班級交流教師小結(jié)：（1）外衣鞋子固定擺放，并不在臥室和廚房等抖落外衣的灰塵。教學(xué)過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。] 3．出示思考題。（單獨(dú)游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。大聲的喊叫等。、活動(dòng)總結(jié)通過這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路,是說你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路。圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。教學(xué)重點(diǎn)：。板書： 告訴家長老師告訴提高警惕 課后反思： 年月日不要私自去游泳教學(xué)目標(biāo)]：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。掌握一些常用家電的正確操作方法。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。（6）陽臺的高度不能太低，欄桿的間距不能過大。①只有單一出入口的場所。到了公共場所我們還需要注意哪些安全問題？（交流后填在課本的空白處。在雨天行走時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離路燈、高壓線，變壓器等，避免觸電。學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動(dòng)進(jìn)行道具和材料的準(zhǔn)備。（2）生物異常。大聲的喊叫等。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問題： [學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納]： 1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點(diǎn)水性都不懂的人，不要單獨(dú)去游泳。）學(xué)生自由發(fā)言2．引出。評一評，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。好處：學(xué)習(xí)時(shí)，注意力集中。問題情景：文明小泳客“小剛”的遭遇（小剛身上為什么會(huì)長出紅點(diǎn)點(diǎn)？）1． 小剛作為文明小泳客自己擁有體檢證并做到了游泳池內(nèi)的衛(wèi)生規(guī)定。（板書，揭示主題）二、話說雷電師：雷電在你印象中是怎樣的？對我們的生活有哪些影響？生：雷電是云與云之間、云與地之間和云體內(nèi)各部位之間的強(qiáng)烈放電。因此，一場雷電過后，空氣中彌漫著少量臭氧，加之雷雨時(shí)，空氣又得到了“清洗”，人便會(huì)感到格外的清新舒適。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，能找出身邊的安全隱患，學(xué)會(huì)避免這些安全隱患，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（7）個(gè)人的衛(wèi)生用品要專人專用，防止交叉感染。因此當(dāng)我們到公共場所時(shí)，一定要注意安全（補(bǔ)充完整課題），避免事故的發(fā)生。這時(shí)，我們要克制自己的情緒，在開心之余要多加小心，注意安全。可有時(shí)看似溫順的動(dòng)物有時(shí)也會(huì)獸性大發(fā)。②課件出示“天天提醒”注意到了陌生的公共場所，應(yīng)該首先了解的問題。）雷雨到來的時(shí)候(授課日期2014年 月 日)教學(xué)目的：通過講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學(xué)們注意安全、珍惜生命教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學(xué)會(huì)自救 教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到安全第一、生命無價(jià) 教學(xué)方法：講練教學(xué)；演示法 教具：多媒體課件 教學(xué)過程：到了五六月份，經(jīng)常會(huì)連降大雨，出現(xiàn)較長時(shí)間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)從空中垂落到地面的輸送電線路時(shí)，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離電纜的落地點(diǎn)。唐山大地震毀了整個(gè)城市，當(dāng)時(shí)估算損失達(dá)30億美元（當(dāng)時(shí)美元與人民幣匯率1：76），人員死亡24萬重傷十六萬。地下水包括井水、泉水等。加油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露，容易燃燒、爆炸。（2）來不及出門的學(xué)生應(yīng)當(dāng)躲到桌子底下，抱緊桌子腿或用書包保護(hù)自己的頭部。我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。[教學(xué)重點(diǎn)]：游泳安全注意事項(xiàng)，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常識。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理 1讀課文3自然段的內(nèi)容 2．教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個(gè)陌生人對他說了什么，做了什么？ 3．學(xué)生回答。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)教唱兒歌,認(rèn)識過街天橋。”：“地震結(jié)束，很多同學(xué)都逃到安全的地方了，可是還有一部分人被困在廢墟中，我們這些已經(jīng)安全的同學(xué)可以做什么？”在交流過程中教師利用汶川地震勇救他人的小英雄的故事，鼓勵(lì)學(xué)生在保證自身安全的前提下積極協(xié)助救援工作。第二課時(shí)一、逃生模擬演習(xí)教師引言：“上節(jié)課我們交流了地震中自救自護(hù)的知識和方法，接下來我們就來演習(xí)一下。教師教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流：（1）不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。發(fā)生地震時(shí)，我們?nèi)?口人外加2個(gè)客人，都沒有傷亡。初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。很多同學(xué)平時(shí)打雷時(shí)使用手機(jī)、在科室看電視都有可能引起雷擊。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自己搜集的安全標(biāo)志和老師展示的安全標(biāo)志，讓學(xué)生知道安全標(biāo)志的所代表的意思，以便在公共場所派上用場，保護(hù)學(xué)生的安全。③用易燃物裝修的場所。（4）教師小結(jié)：到游樂場所游玩時(shí)，一些刺激而高速運(yùn)轉(zhuǎn)的游樂設(shè)施可能會(huì)導(dǎo)致意外，如高空墜落摔傷或者軋傷。在你生活的身邊，你目睹過公共場所里發(fā)生的哪些安全事故？讓學(xué)生敘述自己的見聞。（2）手機(jī)別放枕頭邊。班級交流教師小結(jié)：（1）外衣鞋子固定擺放，并不在臥室和廚房等抖落外衣的灰塵。師生評議。達(dá)到我們預(yù)期目的。發(fā)布臨震預(yù)報(bào)后，家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點(diǎn)疏散。觀看PPT課件（地震預(yù)兆）震前井水變化的諺語: 井水是個(gè)寶，地震有前兆。）生：盡量不要外出，不要在空曠的地方游玩，不要在大樹下躲雨，不要靠近高大的金屬物體。2．在生活中遇到雷電天氣懂得如何自我保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。方法技能：理解個(gè)人在公共場所的行為會(huì)影響到他人的健康。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。掌握一些常用家電的正確操作方法。三、本課小結(jié)：師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。[教學(xué)過程]：一、提出問題 引出新課師：同學(xué)們，天氣越來越熱了，天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。（3）在家中要先關(guān)掉煤氣，切斷電源，以免引起火災(zāi)。了解這些征兆可以幫助我們做好預(yù)防地震的危害。暴雨中應(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離這些墻根和危房，避雨也應(yīng)選擇高大堅(jiān)固的樓體下面，盡量不要在地平線以下的室內(nèi)逗留，當(dāng)發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)，這些地方就會(huì)是首當(dāng)其沖的受災(zāi)點(diǎn)。也就是當(dāng)你處在一個(gè)高層建筑物的有效保護(hù)半徑內(nèi)時(shí)，相對于其它空曠地帶被雷擊的危險(xiǎn)性要小的多。）（4）教師小結(jié)：我們周圍很多場所可能還存在安全隱患，我們盡量避免到這些地方活動(dòng)。）、教師小結(jié)：是??！同學(xué)們，正是由于公共場所人員相對集中，疏散困難，才導(dǎo)致了安全事故，甚至造成人員傷亡的，那我們?nèi)ス矆鏊鶓?yīng)該怎么做呢？（學(xué)生暢所欲言，師順勢導(dǎo)學(xué)切記：公共場所，注意安全。學(xué)生小組交流。教學(xué)準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。2，游泳應(yīng)注意哪些問題？A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不