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安置幫教論文(留存版)

2025-10-14 23:40上一頁面

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【正文】 通情況,委托幫教,對逢年過節(jié)或午秋收本人返鄉(xiāng)時(shí),及時(shí)接茬面對面幫教,最大限度地減少刑釋解教人員漏管失控現(xiàn)象的發(fā)生。(五)、提高工作人員素質(zhì),在“隊(duì)伍建設(shè)”上謀發(fā)展 基層安臵幫教工作是整個(gè)安臵幫教工作的基礎(chǔ)和核心,基層司法所承擔(dān)著安臵幫教工作的主要任務(wù),也是綜治工作的重要內(nèi)容之一,因此,安臵幫教工作人員的素質(zhì),尤其是基層司法所工作人員的素質(zhì),直接決定著安臵幫教工作的質(zhì)量。安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組第四篇:安置幫教試題(推薦)江蘇省司法行政系統(tǒng)安置幫教社會工作者職業(yè)培訓(xùn)考試試題庫一、單項(xiàng)選擇題(一)政治理論部分以下哪個(gè)內(nèi)容在社會主義核心價(jià)值觀中不屬于公民基本道德規(guī)范?(D)A、愛國 B、敬業(yè)C、誠信 D、自由2、十八大提出要確保到(B)年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)。A、12月4日 B、12月5日 C、11月4日 D、11月5日1中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定中規(guī)定建立(A 度。A、70%以上 B、80%以上 C、90%以上 D、100%1監(jiān)所應(yīng)在罪犯刑滿釋放當(dāng)日(B)前辦結(jié)釋放手續(xù),以便銜接人員于當(dāng)日及時(shí)接走刑滿釋放人員。A、3 B、5 C、10 D、30 83對于每個(gè)幫教對象,村、社區(qū)居委會接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)司法所寄發(fā)的安置幫教對象相關(guān)材料或者司法所電話通知后,應(yīng)在(B)建立幫教小組。A、60% B、80% C、90% D、100%4(C)負(fù)責(zé)對安置幫教志愿者的教育培訓(xùn),開展志愿工作的宣傳和交流,提高其工作技能和服務(wù)水平。A、解放思想 B、實(shí)事求是 C、與時(shí)俱進(jìn) D、求真務(wù)實(shí)堅(jiān)持(ABCD),提高社會治理法治化水平。B、有利于減少重新犯罪,減少和消除社會對抗,化消極因素為積極因素,維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。(√)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律,黨可以在憲法和法律范圍內(nèi)活動。()安置幫教工作的對象,僅限從監(jiān)獄(未成年犯管教所)、看守所依法刑滿釋放后的人員和社區(qū)矯正期滿被解除矯正的人員。(√)1幫教協(xié)會按照“政府主導(dǎo)推動、社團(tuán)自主運(yùn)作、社會各方參與”的模式運(yùn)作,為社會各界在安置幫教工作中進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及動員全社會力量共同參與提供平臺。()3人力資源與社會保障部門對刑滿釋放人員實(shí)行有償求職登記,符合條件的優(yōu)惠發(fā)放《就業(yè)失業(yè)登記證》。()50、安置幫教工作是一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo)、扶助、教育和管理活動,因此必然具有公益性、民間性、自愿性的特征。⑸堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)。簡述我國現(xiàn)時(shí)期社會幫教工作的基本特點(diǎn)。1對刑滿釋放人員安置的具體方法有哪些? 要點(diǎn):對刑滿釋放人員安置的具體方法有以下幾種:(1)落實(shí)就業(yè)幫助政策;(2)鼓勵企業(yè)吸納刑滿釋放人員;(3)落實(shí)社會保障政策,切實(shí)維護(hù)刑滿釋放人員的基本權(quán)利;(4)鼓勵刑滿釋放人員自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。服務(wù)工作理念在具體的安置幫教工作中,主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面? 要點(diǎn):主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:以人為本、平等對人、真誠待人、真心助人。要點(diǎn):⑴堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。(√)4各地公安派出所、司法所要加強(qiáng)對外來刑滿釋放人員的排查、管理、幫扶、教育工作,努力減少和預(yù)防外來刑滿釋放人員重新犯罪。()縣(市、區(qū))司法局和司法所要定期到公安(分)局、派出所了解刑滿釋放人員重新犯罪情況,及時(shí)向縣(市、區(qū))人民法院、人民檢察院、公安(分)局提供刑滿釋放人員幫教期間的表現(xiàn)情況,及時(shí)協(xié)助配合做好有關(guān)調(diào)查取證工作。(√)1安置幫教工作全覆蓋的任務(wù)包括健全風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制、構(gòu)建動態(tài)管控模式、豐富教育服務(wù)方法、引導(dǎo)社會多元參與、健全完善工作載體等。()1人民是依法治國的主體和力量源泉。A、包安排就業(yè) B、包思想轉(zhuǎn)化 C、包引導(dǎo)就業(yè) D、包思想幫教三、判斷題(一)政治理論部分黨的政策與法律本質(zhì)上是一致的(√)。幫教小組的成員由(ABCD)及家屬組成。A、甲市 B、乙縣 C、丁縣 D、甲市、乙縣、丁縣都可以5刑滿釋放人員趙某重新犯罪危險(xiǎn)性評估得分為65分,據(jù)此評估結(jié)果,趙某應(yīng)該劃分為(A)人員。A、當(dāng)?shù)厮痉ㄋ?B、當(dāng)?shù)孛裾块T C、當(dāng)?shù)厝嗣裾?D、當(dāng)?shù)鼐游瘯虼逦瘯?《國務(wù)院關(guān)于全面建立臨時(shí)救助制度的通知》(國發(fā)〔2014〕47號)規(guī)定,臨時(shí)救助制度實(shí)行地方(C)負(fù)責(zé)制。A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)人民政府(辦事處)B、公安派出所 C、縣(市、區(qū))安置幫教機(jī)構(gòu) D、司法所2安置幫教工作領(lǐng)域的專職社工,是政府通過購買公共服務(wù)的形式設(shè)立的(B)崗位。A、全國刑滿釋放人員信息管理系統(tǒng) B、監(jiān)獄服刑人員信息管理系統(tǒng) C、江蘇省刑釋解教人員信息管理系統(tǒng) D、戒毒人員信息查詢系統(tǒng)1根據(jù)蘇安教辦[2011]4號文件規(guī)定,縣(市、區(qū))定期分析和報(bào)告工作(C)進(jìn)行,省轄市定期分析和報(bào)告工作按季度進(jìn)行。A、維護(hù)社會大局穩(wěn)定 B、確保社會安全C、保證穩(wěn)定 D、促進(jìn)和諧1習(xí)近平指出,(B)是政法工作的核心價(jià)值追求。三、協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好監(jiān)外執(zhí)行罪犯的監(jiān)控和管理工作,落實(shí)一名幫教人員實(shí)施幫教。司法行政機(jī)關(guān)與勞動和社會保障部門要共同扶持或創(chuàng)辦刑釋解教人員過渡性安臵實(shí)體或基地,重點(diǎn)解決“三無”人員和有重新違法犯罪傾向的刑釋解教人員的生活出路問題。(2)、明確幫教責(zé)任,實(shí)行以“三包”為主的幫教責(zé)任制在日常幫教工作中,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安臵幫教工作站要與村(社區(qū))幫教小組以簽定幫教責(zé)任書的形式,嚴(yán)格貫徹落實(shí)“包教育、包管理、包改好”為主要內(nèi)容的幫教責(zé)任制,廣泛開展一幫一、二幫一、三幫一活動,并把安臵幫教工作與法制宣傳、思想教育、解決實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合起來,真正把安臵幫教工作落到了實(shí)處。然而目前,社會上對安臵幫教工作的認(rèn)識還存在誤區(qū),在有的部門和有的人看來,安臵幫教工作只是司法行政工作的內(nèi)容之一,工作的主體是司法行政機(jī)關(guān),和其他部門無關(guān),和社會無關(guān);安臵幫教成員單位和相關(guān)部門也對安臵幫教工作的重要性認(rèn)識不足,重視不夠,配合不力,從而導(dǎo)致司法行政機(jī)關(guān)一家孤軍奮戰(zhàn)的工作局面。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,特別是勞動就業(yè)制度改革和流動人口的增多,安臵幫教工作遇到了許多新情況、新問題,給安臵幫教工作帶來一定的壓力。關(guān)鍵詞:安臵幫教 意義 問題 意見在鎮(zhèn)雄縣司法局實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,在這段時(shí)間里有了很多與學(xué)校里不同的感觸,以前在學(xué)校里學(xué)的是理論知識,對于工作中要遇到的種種情況,也是聽老師們上課時(shí),隨便了解了一點(diǎn)點(diǎn),具體會遇到什么,根本就不知道,也沒有應(yīng)對之策。一方面組織開展就業(yè)技能培訓(xùn),尋求就業(yè)空間。在實(shí)際工作中,應(yīng)重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面的工作:一是加強(qiáng)人員培訓(xùn)?,F(xiàn)實(shí)中有的刑釋解教人員沒有認(rèn)識到這些問題,對出獄后的困難認(rèn)識不足,此時(shí)引導(dǎo)教育顯得尤為重要。如《通知書》填寫不準(zhǔn)確,導(dǎo)致基層落實(shí)幫教難。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,特別是勞動就業(yè)制度改革和流動人口的增多,基層司法所安置幫教工作遇到了許多新情況、新問題。這樣,安置幫教工作才能順利開展并取得成效。市場經(jīng)濟(jì)要求公民不僅要遵紀(jì)守法,還要有自謀生路、自主創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展的本領(lǐng)。一方面發(fā)揮工會、青年團(tuán)、婦聯(lián)、政協(xié)等社會團(tuán)體在幫教工作中的作用;另一方面,提倡和鼓勵多方位、多角度組建社會幫教團(tuán)體,關(guān)心、支持和幫助回歸社區(qū)的刑釋解教人員,努力營造社會各界重視、支持和參與幫教工作的良好氛圍,不斷推動社區(qū)安置幫教工作步入社會化、市場化、法制化的軌道,從而通過有效的管理和幫教能更好地促使釋解人員成為對國家和社會有用的人才。針對刑釋人員外出務(wù)工、流動和人戶分離,幫教管控難問題,要進(jìn)一步完善安置幫信息管理系統(tǒng)。(二)向刑滿釋放、解除勞教人員戶口所在地公安機(jī)關(guān)、接收單位介紹情況,移交有關(guān)檔案、材料。如何應(yīng)對新形勢下出現(xiàn)的新問題,抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的銜接工作,是解決現(xiàn)階段安臵幫教工作瓶頸因素的大問題。針對以上出現(xiàn)的問題,我個(gè)人覺得應(yīng)該從一下幾個(gè)方面去開展安臵幫教工作。目前,隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,就業(yè)市場競爭激烈,對人才素質(zhì)的要求也逐漸提高,這就使得刑釋解教人員在就業(yè)競爭中,處于不利的地位。這是做好安臵幫教工作的最基本要求。A、規(guī)范執(zhí)法B、公正執(zhí)法C、文明執(zhí)法D、規(guī)范公正文明執(zhí)法十八大報(bào)告提出要深入開展法制宣傳教育,增強(qiáng)全社會學(xué)法(D)意識。A、3 B、5 C、7 D、10上級司法行政機(jī)關(guān)對下級司法行政機(jī)關(guān)(C)進(jìn)行一次安置幫教工作考核。A、安置 B、教育 C、幫教 D、銜接安置幫教的(D)工作主要是指在服刑人員即將刑滿釋放、融入社會以前,監(jiān)獄、看守所與公安、司法行政等部門相互配合,完成其由受監(jiān)獄等部門強(qiáng)制監(jiān)管向社會化管理和幫助轉(zhuǎn)變的一系列工作。A、三無 B、三假 C、孤寡 D、病殘3服刑人員信息核查要求,司法所通過全國刑滿釋放人員信息管理系統(tǒng)查看服刑人員基本信息,核實(shí)身份后將核實(shí)結(jié)果連同制定的配合監(jiān)管改造方案,于(D)個(gè)工作日內(nèi)錄入全國刑滿釋放人員信息管理系統(tǒng)反饋給監(jiān)所。A、5 B、10 C、15 D、305對于有就業(yè)愿望和就業(yè)能力的刑滿釋放人員,(C)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)和督促他們到戶籍所在地進(jìn)行失業(yè)登記。A、有法必依 B、執(zhí)法必嚴(yán) C、違法必究 D、立法科學(xué)十八大報(bào)告提出要深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理,加強(qiáng)(ABCD)建設(shè)。A、刑滿釋放人員安置幫教期滿 B、刑滿釋放人員幫教期內(nèi)重新犯罪 C、發(fā)生其他需要解除幫教的情形D、刑滿釋放人員直系親屬或配偶請求撤銷幫教2刑滿釋放人員回歸社會銜接管理包括(ABCD)、制定和落實(shí)幫教措施等內(nèi)容。()1穩(wěn)定仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵。(√)安置幫教管理服務(wù)中心是充分利用現(xiàn)有資源,建立以政府投資為主,司法行政部門具體管理,集食宿、教育、培訓(xùn)、救助等管理服務(wù)功能為一體的安置幫教管理服務(wù)機(jī)構(gòu)。()21992年7月22日,中共中央政治局會議通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)政法工作,更好地為改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的意見》提出:“對刑滿釋放人員,一是提倡盡可能由原單位接受安置;二是鼓勵和幫助其自謀職業(yè);三是暫時(shí)無業(yè)可就的,由司法行政部門和勞動部門共同開辦以第三產(chǎn)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,予以就業(yè)前的過渡性安置,并積極幫助其就業(yè),防止流落社會重新犯罪。(√)3服刑人員服刑期間原有的責(zé)任田(林)被征用的,不應(yīng)為其保留安置補(bǔ)償費(fèi)。(√)5安置幫教工作的效益包括政治效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。習(xí)近平在中央政法工作會議上強(qiáng)調(diào),要重點(diǎn)解決好損害群眾權(quán)益的突出問題,要做到“四個(gè)決不允許”,其內(nèi)容是什么?要點(diǎn):⑴決不允許對群眾的報(bào)警求助置之不理,⑵決不允許讓普通群眾打不起官司,⑶決不允許濫用權(quán)力侵犯群眾合法權(quán)益,⑷決不允許執(zhí)法犯法造成冤假錯案。什么是刑滿釋放人員回歸社會銜接管理?要點(diǎn):刑滿釋放人員回歸社會銜接管理是指監(jiān)獄(看守所)與社會有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、超前落實(shí)、密切配合、相互配合,共同做好刑滿釋放人員回歸社會前后的法制及政策教育、文書轉(zhuǎn)遞、接茬幫教等工作的有效管理活動。1如何建設(shè)具有中國社會主義特色的安置幫教工作制度?要點(diǎn):一是盡快推進(jìn)安置幫教工作的立法工作;二是安置幫教工作項(xiàng)社會多元化發(fā)展;三是完善信息化平臺建設(shè)。⑵謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)黨的十八大要求全黨堅(jiān)定對中國特色社會主義的“三個(gè)自信”,其內(nèi)容是什么?要點(diǎn):道路自信、理論自信、制度自信落實(shí)依法治國基本方略,怎樣加快建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程? 要點(diǎn):落實(shí)依法治國基本方略,加快建設(shè)社會主義法治國家,必須全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法進(jìn)程。()5安置幫教專職管理人員既包括安置幫教專職社會工作者,也包括安置幫教志愿者。(√)4基層安置幫教組織針對初次評估為重新犯罪風(fēng)險(xiǎn)較高人員和少數(shù)惡習(xí)較深、社會交往復(fù)雜、有敵視社會心理的人員以及“三無人員”每月所進(jìn)行的重新犯罪危險(xiǎn)性評估結(jié)果為內(nèi)部資料,不得向地方公安派出所通報(bào)。(√)2安置幫教工作全覆蓋要實(shí)現(xiàn)的全方位覆蓋,就是指安置幫教工作要在銜接管理、就業(yè)安置、社會救助、教育幫扶、管理引導(dǎo)等方面統(tǒng)籌兼顧開展工作,不可只幫不管,或只管不教。()刑滿釋放人員接回補(bǔ)助費(fèi)用由各地財(cái)政預(yù)算安排。(√)1中國特色社會主義制度是特色鮮明、富有效率的,已經(jīng)是盡善盡美、成熟定型的。A、一般 B、危險(xiǎn) C、穩(wěn)定 D、弱勢2安置幫教協(xié)會可以擔(dān)負(fù)對刑滿釋放人員的(ABC)幾大職能。A、安置幫教主體社會化 B、安置幫教形式社會化 C、安置幫教手段社會化 D、安置幫教內(nèi)容社會化刑滿釋放人員重新犯罪危險(xiǎn)性評估的重點(diǎn)是(ABCD)A、主觀惡性較深、社會交往復(fù)雜的人員B、有暴力、涉黑、涉惡、涉毒、涉槍犯罪史的人員C、有悲觀厭世情緒、敵視社會心理,教育改造不徹底的人員 D、有重新犯罪傾向以及“無家可歸、無親可投、無業(yè)可就”人員安置幫教工作主要由(ABC)等幾方面構(gòu)成 A、銜接 B、安置 C、幫教 D、轉(zhuǎn)化我省安置幫教信息系統(tǒng)有(ABD)等五大功能模塊A、必接必送 B、分類管理 C、統(tǒng)計(jì)報(bào)表 D、安置幫教管理新中國建立后,改革開放前,對刑滿釋放人員的安置途徑大體上有(ABCD)。A、各級司法行政機(jī)關(guān) B、各級綜治部門C、各級黨委、政府 D、各級公安機(jī)關(guān)5我國改革開放以前的安置幫教工作著重以(A)為主。A、十 B、七 C、五 D、四3一般來說,對解除社區(qū)矯正人員的安置幫教期限為(B)年。A、80% B、100% C、60% D、90%2根據(jù)江蘇省《關(guān)于構(gòu)建特殊人群服務(wù)管理全覆蓋工作體系的意見》文件精神,重點(diǎn)刑滿釋放人員接送率應(yīng)達(dá)到(D)。A、銜接信息 B、戶籍信息 C、犯罪案底信息 D、核查信息刑滿釋放人員安置幫教工作檔案資料一般保存期為(C)年,到期銷毀的,應(yīng)報(bào)上級安置幫教工作機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)。A、政務(wù)誠信 B、商務(wù)誠信 C、社會誠信 D、政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信堅(jiān)持和發(fā)展(C)是貫穿黨的十八大報(bào)告的一條主線。三是加大投入,保障到位。各級司法行政機(jī)關(guān)、公安、勞動和社會保障、民政、財(cái)政、工商、稅務(wù)等部門在安臵幫教工作中必須切實(shí)履行各自職責(zé),為刑釋解教人員就業(yè)安臵和社會保障提供服務(wù):轉(zhuǎn)變安臵觀念,加強(qiáng)就業(yè)技能培訓(xùn)。安臵
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