【正文】 高。嚴格依法治教，切實承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。從現(xiàn)實實踐中的具體問題入手，刻苦磨練，堅持不懈，日積月累才能取得成效?！币虼?，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。三、不斷學習，與時俱進在倡導學習型社會的今天，一個人會不會學習顯得格外重要。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這是內(nèi)涵豐富的四個字。因此，我想唯有在平凡的工作中，在微不足道的小事中努力實踐中。我想：教師擔負著教書育人的重任。我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學生?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求。蘇霍姆林斯曾疾呼：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此。只有發(fā)自內(nèi)心地忠愛教育事業(yè)，才能無怨無悔地付出，同時最大地享受教育生活。特別是對后進生，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機，掌握恰當?shù)姆椒ǎ覀兿嘈?，頑童也是可以轉(zhuǎn)化的。1948年世界衛(wèi)生組織對心理健康的界定是：“人們在學習、生活和工作中的一種安寧平靜的穩(wěn)定狀態(tài)。新規(guī)范一共分為6條：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。所謂“為人師表”，是指教師應該成為學生效法的表率?！泵课蝗嗣窠處煈獓栏褚笞约海氏却狗?，這是社會主義教師職業(yè)道德的一個基本要求。熱愛學生并不是對學生溺愛、遷就和放縱，而是要從各方面嚴格要求學生，熱愛與嚴格要求是并行不悖的?！暗乐绰?，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也”。遇此情況，教師應虛心向自己的學生學習，以彼之長補己之短，這是高尚師德的又一體現(xiàn)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明。教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡恕！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。嚴格要求學生，養(yǎng)成良好的學習習慣。五、以身作則，為人師表教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。一名教師應該對學生無私奉獻。謙虛好學，刻苦鉆研。我們知道，在任何班級中,學生總有好、中、差之分，有些教師對好學生則尊重、偏愛，對差生則嫌棄、厭惡。作為一名合格的人民教師，在教育、教學活動中必須遵守一定的行為規(guī)范，具備良好的品德修養(yǎng)。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。四、互相學習，團結(jié)協(xié)作為了順利完成教學任務，發(fā)揮教師的和集體力量，應該提倡在教師之間彼此尊重、相互學習的良好道德風氣，同一學科的教師，可能畢業(yè)于不同的學校，教學時間有長有短，教學方法各有不同；他們的思想覺悟、道德修養(yǎng)、文化水平和業(yè)務能力也有高有低，有強有弱，這是正?，F(xiàn)象。在工作中我就時常問自己的工作是否對得起學生、對得起家長、對得起自己的良心。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。而作為一種道德導向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。通過《教師職業(yè)道德》的學習，讓我更加深刻的了解了：作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。以身作則?；ハ鄬W習，團結(jié)協(xié)作，搞好教師同各方面的人際關(guān)系，會產(chǎn)生一種無形的凝聚力和向心力，這對貫徹社會主義的教育方針，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬?，對于促進社會的進步和國家的昌盛，對于把我國建設成一個偉大的社會主義強國，都具有極大的意義，廣大人民教師一定要奮發(fā)向上，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，努力把自己鍛煉成為社會主義精神文明建設的帶頭人。學而不厭還包括向自己的教育對象學習，這是人民教師的又一美德。四、精通業(yè)務，學而不厭嚴謹治學、精益求精是處理教師與教學勞動關(guān)系中的教師道德規(guī)范。只有在這種責任感的驅(qū)使下，教師對學生的感情才是發(fā)自內(nèi)心的和誠摯的。常言道，“身教重于言教”，人民教師應該表里如一，言傳身教。這“園丁”、“春蠶”、“紅燭”、“根基”、“人梯”，就是人民教師的光輝形象。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號，才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。作為教師，應在保證教學的同時，充分保證體育鍛煉的時間和健康的身體。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。這段時間學校組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。對于這點我是有自信的，剛剛送走的六年級學生至今對我念念不忘。另外，教師還應具備刻苦鉆研，嚴謹治學的態(tài)度，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，對那些學困生要付出更多的努力，不能過分生氣，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣?？鬃诱f：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。關(guān)愛學生應該從平時做起，從細枝末節(jié)做起。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得3學校組織再學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。它表現(xiàn)在：熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。俗話講：要干一行愛一行。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。教師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。做一名真正的教師，名副其實的教師，必須有高度的自尊、自重、自強不息的精神，嚴以律己的精神。由于工作性質(zhì)的原因，我和學生家長接觸比較多。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，嚴格按教學規(guī)范組織教學活動。第三篇：教師職業(yè)道德規(guī)范心得學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎。其中讓我印象深刻的是“；要維護學生權(quán)益，不諷刺、挖苦、歧視學生；不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準；自覺抵制有償家教；樹立終身學習理念等內(nèi)容”。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的?！盀槿藥煴?，教書育人”。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。教師對學生的“愛” 必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎是對學生的愛。而你選擇的是為你的每一位學生付出純粹的愛。(2)在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端。四、下一步的工作思路：以后的工作中,我校將繼續(xù)對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學習和深入開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動，在全校教師中進行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責任意識，積極進取，勤奮工作，為推進我校乃至陸城教育教學工作的全面發(fā)展做出新貢獻。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，俗話講：身教重于言教”，學生都喜歡模仿，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是我們要求學生要做到的，自己首先做到。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。學深為師，德高為范。在今后的工作當中，要繼續(xù)以教書育人為己任，嚴格要求學生，因材施教，教學相長。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。我希望自己能夠做到在日常生活的細節(jié)上去關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)學生良好的品行，嚴于律己，作風正派，作一名合格的人們教師。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。每當收到過去的學生的祝福短信，當看到孩子純真的笑臉，當學生主動幫我搬運運動器械……每每此時，我就忍不住感動，身為教師的我在內(nèi)心深處是充滿快樂和幸福的。我對這份事業(yè)常常有著無限的熱愛——無聲的愛，毫不張揚的愛，發(fā)自內(nèi)心的愛！在愛的驅(qū)使下，腳踏實地，默默奉獻；對學生負責，讓家長滿意；為教育貢獻，為社會出力……在一生的奉獻中，去收獲充實的人生。經(jīng)過她的努力，她的學習成績進步很明顯。一個不珍愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。它是履行師德要求的思想基礎和前提條件。學生除了向書本學習之外，主要是向教師學習。教師尊重和信任學生，需要訴諸理智和感情，這種理智感情的聯(lián)系，表現(xiàn)為教師對學生的熱愛。熱愛學生，還要堅持正面教育，要始終引導學生積極向上，在任何情況下，都要尊重學生人格，切勿傷害學生的自尊心和自信心。因此每個人民教師都必須勤奮學習，精通本行業(yè)務，要有學而不厭的進取精神。同事之間有實際差別，這是客觀存在。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益救精。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生?！痹谖医虒W的過程中，一直在努力做到平等地對待學生。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。但是，如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得12我學習了新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，此次重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求。頭腦聰明能力強的學生誰不喜歡？在我的教學中，優(yōu)生要得到表揚，差生更讓我關(guān)注。一、獻身教育，甘為人梯忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。同時，教師還應愛崗敬業(yè)，盡職盡責。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責是教書育人。尊重、關(guān)愛每一位學生學生。同事之間真誠相待。只有這樣，才能掌握教學規(guī)律，運用科學的教學方法，在教書育人的過程中取得良好的效果。熱愛學生，更要做到對所有學生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。二者是相輔相成的。所以說教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想、行為、作風和品質(zhì)，每時每刻都在感染、熏陶和影響著學生。教師的工作是十分辛苦的。對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學生。規(guī)范中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”。新規(guī)范還指出：教師應保護學生生命安全。崇高的師愛，表現(xiàn)在對學生孜孜不倦的關(guān)愛，表現(xiàn)在對學生一視同仁，不以成績區(qū)分，不因家庭