【正文】 睦等家庭美德，塑造一個完善幸福家庭生活。在學(xué)習(xí)中要求我們在面對題目時要虛心請教，仔細觀察。這類大學(xué)生缺乏遠大理想，精神空虛頹廢，虛榮心特別強，崇尚物質(zhì)享受。這些被稱為天之驕子的大學(xué)生為什么會走上犯罪的道路?家庭、學(xué)校、社會、大學(xué)生自身，誰更應(yīng)該對此負責(zé)任?我認為造成這些現(xiàn)象的原因之一：大學(xué)生自身難辭其咎。通過學(xué)習(xí)完“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課這門課程，我體會到這是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性于一體的課程，觸及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性，針對性都很強。第五，職業(yè)活動是我們?nèi)松仨殞嵺`的一項活動，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，因此我們要愛崗敬業(yè)，老實取信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會。何為人生觀？一般來說，有什么樣的人生觀就會有什么樣的人生。道德是人生在世的準(zhǔn)則，沒有道德的人是不被允許生活在這個社會中的。其次，書中明確的點出了大學(xué)生肩負的新的歷史使命，即建設(shè)中國特色社會主義因此，我們大學(xué)生要了解并且繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，弘揚社會主義道德，樹立社會主義榮辱觀，牢記“八榮八恥”，恪守公民基本道德規(guī)范，努力錘煉個人品德，使自己成為一個合格的社會主義接班人。作為一個生活在社會中的人，都有著公共生活，職業(yè)生活以及婚姻家庭生活這三大生活領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們?nèi)ッ鎸θニ伎既ソ鉀Q，去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,同時又健康成長，提高修養(yǎng),完善人格。理論不聯(lián)系實際，等于一紙空文。加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發(fā)，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實際問題的能力。確實，我與大家一樣也有這種迷茫，也曾在迷茫時反思和反問過自己“我現(xiàn)在到底是在干什么；我這段時間做的事是否有意義呢？我又到底是為什么在奮斗呢？”前陣子我更是陷入了低潮，好在在朋友們耐心的一番開導(dǎo)下我逐漸回到了正軌上來了，此時的我發(fā)現(xiàn)正是此門課程給我打下了良好的思想和法律基礎(chǔ)，讓我正確的去認識世界和選擇自己的人生道路，也讓我在迷茫中反思和朋友的引導(dǎo)中快速的接受了，并且很快就認識到了自己的不足和目標(biāo)。知道要以什么為榮，什么為恥。我覺得此門課程給我們提供快樂人生的指南，對于提高我們的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。我們最常談的一個話題之一是：人生的價值究竟在于什么呢？人身價值的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？在第三章中，我找到了答案。通過學(xué)習(xí)該教材，我收獲頗多。但在我看來，做人不能有野心，否則就會導(dǎo)致其跌入萬丈深淵。樹立正確的人生觀生活在這個繽彩紛呈的時代里，面對林林總總的事，或許很多人都會不知所措。它是一種更高的精神境地，為此我們應(yīng)當(dāng)以“八榮八恥”為座右銘，時時處處對比檢查自己的言談舉止，不做有為道德的事。從小學(xué)開始我們就學(xué)習(xí)思想品德方面的課程，不過主要課程還是語數(shù)外，導(dǎo)致一些學(xué)校不太重視這類課程，對學(xué)生的引導(dǎo)不夠，近幾年有些地區(qū)陸續(xù)在中考中加入思想品德考試，但是高考依然文理分科，理科生就可以放棄掉思想政治課程，只要學(xué)業(yè)水平測試過了就可以。它是一門進步自我修養(yǎng)的課程，對增進大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。還不同程度具備了未成年人的某些心理特點：單純、莽撞、沖動，遇事缺少冷靜的思考。第二，愛國主義是中華民族的良好傳統(tǒng)，作為一位當(dāng)代大學(xué)生，“以酷愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責(zé)。法律是最低的道德底線，雖然我們不是學(xué)習(xí)法律的，但是如果我們不做違背道德的事情，一般也不會犯法。做好這些后，將事務(wù)分類，我們就可以根據(jù)實際情況將所要做的事井井有條地做好。我的選擇是不進行調(diào)軌，死四個。美四個方面的素質(zhì)，提升自己各方面的能力。第四篇：學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)心得體會《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)心得體會姓名:準(zhǔn)考證號：課程名稱：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材；是當(dāng)代大學(xué)生與大學(xué)生活以及與社會接軌的重要工具?！罢_認識個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題；才能正確面對自己的目標(biāo)；才能正確的對待自己的專業(yè)和工作，從而有利于社會的發(fā)展；有利于國家的強大。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書籍時，我困惑了，甚至有些好笑的問“我們還有必要嗎？”。認真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力等等，對我們來說都是必不可少的學(xué)習(xí)歷程。由此我感受到此門課程的開設(shè)真實的貼近了大學(xué)生心理實際，它不僅