【正文】 些問(wèn)題、謀求更大的發(fā)展，關(guān)鍵在黨。同時(shí)，民生得到保障和改善，會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。黨中央準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)金融危機(jī)后國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展環(huán)境，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展的階段性特征，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展的基本要求，對(duì)我們“十二五”時(shí)期面臨的發(fā)展環(huán)境作出了科學(xué)判斷，提出我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。第四，進(jìn)行了新動(dòng)員。一要明確指導(dǎo)思想特別是主題和主線。一是對(duì)照年初確定的目標(biāo)，認(rèn)真分析，查找差距，增添措施，抓好落實(shí)，為全面完成“十一五”目標(biāo)任務(wù)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。全會(huì)提出了今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會(huì)建設(shè)明顯加強(qiáng)，改革開放不斷深化，使我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)更加牢固。2．教育關(guān)系學(xué)生的未來(lái)，系民族興衰和國(guó)家存亡。發(fā)展的目標(biāo)令人鼓舞，措施催人奮進(jìn)。作為一名教育工作中，要圍繞五中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，圍繞“人本、綠色、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)”主線，深切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。3．加強(qiáng)師德修養(yǎng)。落實(shí)好全會(huì)精神，就是要加深理解，學(xué)以致用，在實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷創(chuàng)新工作方式，圓滿完成教育教學(xué)工作。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實(shí)，切實(shí)有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)、形成能力。“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。要明確責(zé)任，倒排工期，全力推進(jìn)，確?！笆濉币?guī)劃按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成，為年底全委會(huì)和明年“兩會(huì)”的召開做好充分準(zhǔn)備。更全面更深入地學(xué)習(xí)貫徹五中全會(huì)精神，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)五中全會(huì)精神的自覺性和堅(jiān)定性，緊密聯(lián)系我們的工作實(shí)際，用五中全會(huì)精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力研究解決思想和工作中存在的突出矛盾和問(wèn)題，著力研究解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。特別是全會(huì)以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。完整準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，我認(rèn)為必須著重把握其具有時(shí)代性、創(chuàng)新性的豐富內(nèi)涵，關(guān)鍵是領(lǐng)會(huì)好“四個(gè)新”。與此同時(shí)，還面臨著貧富差距擴(kuò)大、勞動(dòng)者報(bào)酬偏低、社會(huì)保障制度不夠健全等問(wèn)題。全會(huì)指出，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變將是我國(guó)在“十二五”期間所面臨的最重大的任務(wù)?！笆濉睍r(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。執(zhí)政為民是我們黨最鮮明的政治品格，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的根本目的就是不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，讓百姓的日子過(guò)得越來(lái)越好。全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，是制定描繪我國(guó)“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展宏偉藍(lán)圖的重要綱領(lǐng)性文件；學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，對(duì)于統(tǒng)一思想、明確方向、激勵(lì)斗志，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，具有十分重要的意義。第三，提供了新指導(dǎo)。新的任務(wù)、新的實(shí)踐需要新的理論指導(dǎo)。一定要加強(qiáng)總體規(guī)劃與各專項(xiàng)規(guī)劃、本級(jí)規(guī)劃與上級(jí)規(guī)劃的銜接協(xié)調(diào)，確保各級(jí)規(guī)劃編制能有序推進(jìn)。深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。1．學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛?！笆濉币?guī)劃建議提出以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線的要求，順應(yīng)黨心民意，符合時(shí)代潮流。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。落實(shí)到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。也是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的必由之路。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛心。學(xué)好全會(huì)精神，就是要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，把實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)。三是切實(shí)做好保障和改善民生工作。因此，我們編制銅陵“十二五”規(guī)劃，必須圍繞這個(gè)主題來(lái)組織、來(lái)實(shí)現(xiàn)。全會(huì)要求，全體共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定不移貫徹黨的理論和路線方針政策，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念。第二，描繪了新藍(lán)圖。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)只有依靠人民，才會(huì)擁有不竭的強(qiáng)大動(dòng)力。其次，我們要在學(xué)習(xí)