【正文】 ，以前我們學(xué)區(qū)的檔案管理較為混亂，檔案資料遺失嚴(yán)重，雖然經(jīng)過前段時(shí)間的整理情況已經(jīng)大為改四、重視群眾呼聲，解決實(shí)際問題針對(duì)全學(xué)區(qū)教職員工提出的意見和建議，“解放思想促發(fā)展” 大討論活動(dòng)辦公室進(jìn)行了系統(tǒng)整理和細(xì)致分析，并對(duì)部分意見、建議進(jìn)行了更加深入的挖掘和探討，并提出了具體措施：加大對(duì)教職員工文化娛樂的重視。再次，學(xué)習(xí)他們大公無私、清正廉潔的高尚品德。在當(dāng)晚11時(shí)30分與副鄉(xiāng)長(zhǎng)鐘偉良奔往抗洪救災(zāi)的第一線，投入到抗洪救災(zāi)的工作中。向他們學(xué)習(xí)，就要進(jìn)一步牢固樹立和自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，真學(xué)、真懂、真信、真用，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展的能力。二是學(xué)習(xí)他們?cè)鶎?、勤奮工作的敬業(yè)精神農(nóng)村學(xué)校是個(gè)大熔爐。只有堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，與民同心，與時(shí)俱進(jìn)，盡心竭力為學(xué)生傳道授業(yè)，堅(jiān)持不懈的為群眾做好事，才能樹立起鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層教師黨員可親可信可敬的良好形象。陳柱平、鐘偉良和毛文國(guó)同志無論在這次救災(zāi)工作還是在平時(shí)工作中，始終以黨和人民的事業(yè)為重，干事創(chuàng)業(yè)，務(wù)實(shí)苦干，無私奉獻(xiàn)，清正廉潔，以實(shí)際行動(dòng)自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，為黨員干部樹立了良好形象。陳柱平同志在桐廬縣突降特大暴雨時(shí)，得知新合鄉(xiāng)等地嚴(yán)重受災(zāi)。向他們學(xué)習(xí)，就要始終牢記使命，做到困難面前不低頭，危急關(guān)頭不退縮，關(guān)鍵時(shí)刻沖在前。禁止相關(guān)工作人員在酒店、茶樓簽單，盡管這些簽單都存在業(yè)務(wù)招待，而且金額并不大，但簽單存在較大的管理漏洞，為完善財(cái)務(wù)管理，以后的招待費(fèi)用必須按照財(cái)務(wù)制度用發(fā)票審核報(bào)銷。第二，要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極推進(jìn)整改落實(shí)。同時(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，牢記奮斗目標(biāo)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義；進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，用好的作風(fēng)作出讓學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的業(yè)績(jī)。法官的博學(xué)多才，首先表現(xiàn)在對(duì)法律的精通與知新方面。執(zhí)法觀念、工作方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代的車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。排民憂、解民難、助民富的工作還有很長(zhǎng)的路要走。萬眾一心，眾志成城。所以，我們才有破凝凍、抗地震的萬眾一心；我們才有勝利舉辦北京奧運(yùn)的舉國(guó)歡慶、萬方景仰；我們才有神州七號(hào)漫步太空的驚世之舉。邊查邊改方面做了一些努力。不能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。這樣的教師，不但不可能教育好學(xué)生，還會(huì)成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的障礙，進(jìn)而影響學(xué)校的整體發(fā)展。精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)的制定要堅(jiān)持注重細(xì)節(jié)、立足專業(yè)、科學(xué)量化等基本要求和特點(diǎn)，并隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不斷完善和改進(jìn)。建立環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化的長(zhǎng)效管理機(jī)制必須引入質(zhì)量管理機(jī)制，工作質(zhì)量要貫穿在環(huán)衛(wèi)工作的一線生產(chǎn)、后勤保障工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)衛(wèi)作業(yè)的各個(gè)程序和環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格按照精細(xì)化管理的要求和標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量運(yùn)行，如：道路清掃必須確保“橫到邊、縱到底、不留死角、不留空隙”，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)流程，提高作業(yè)效能，達(dá)到提高道路清掃保潔質(zhì)量的目的。建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，積極應(yīng)對(duì)各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件。結(jié)合環(huán)衛(wèi)行業(yè)自身特點(diǎn)，要以人為本，通過落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和樹立精細(xì)化管理理念，提高環(huán)衛(wèi)職工職業(yè)道德素質(zhì)，突出環(huán)衛(wèi)服務(wù)特色，強(qiáng)化環(huán)衛(wèi)社會(huì)承諾，在社會(huì)上樹立起可信賴的環(huán)衛(wèi)形象，積極探索推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理之路。環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍大，配合非常重要，作業(yè)車輛如垃圾車、灑水車、清掃車、管理車，作業(yè)工種如駕駛員、裝卸工、維修工、清掃工、果皮箱保潔員等都需要相互配合、相互照應(yīng)、工作到位。二是按照精細(xì)化管理的要求定崗定責(zé)，科學(xué)配置，充分發(fā)揮環(huán)衛(wèi)工人的能動(dòng)性和主動(dòng)性，立足崗位，提供讓每一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在精細(xì)化管理中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高工作能力。在遇到問題的時(shí)候，牢固樹立大局意識(shí)，堅(jiān)持上下互動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，取長(zhǎng)補(bǔ)短。尤其是對(duì)高中課程改革。結(jié)合局黨委《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”和分析檢查階段工作的通知》要求，我圍繞學(xué)校工作實(shí)際和分管的工作認(rèn)真開展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會(huì)和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉；查制度機(jī)制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否服務(wù)教學(xué)和保證學(xué)校黨總支和行政確定的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。所以，我們聽到了春天的故事；所以，我們感受到了改革開放的春意盎然?！赌阍跒檎l工作》這本書中曾說過，一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度決定了他對(duì)待人生的態(tài)度。做人要講道德，做官更要講官德，在踐行科學(xué)發(fā)展觀中，培育和鑄就優(yōu)秀品德，我認(rèn)為有五個(gè)方面需要把握,這也是我努力的方向。因此，我們要通過開展審判工作，努力縮短與廣大人民群眾的情感距離，用自己的全部行為教育廣和引導(dǎo)大人民群眾學(xué)法、知法、懂法、守法。法官的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，乃至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，在群眾中產(chǎn)生各種不同的影響。（二）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。第一，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待整改落實(shí)。二、加強(qiáng)食堂的管理目前我們學(xué)區(qū)的食堂存在的問題較多，應(yīng)該在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)整改：首先要加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)食堂工作人員的責(zé)任心，提高技術(shù)，改善服務(wù)，減少浪費(fèi)。陳柱平、鐘偉良和毛文國(guó)同志始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，工作生活在群眾中間，拼搏奮斗在基層一線，為實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益殫精竭慮，贏得了干部群眾的廣泛贊譽(yù)。學(xué)習(xí)陳柱平、鐘偉良、毛文國(guó)同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)六壩中心小學(xué)馬雪梅今天中心小學(xué)全體黨員學(xué)習(xí)了陳柱平、鐘偉良、毛文國(guó)三位同志的先進(jìn)事跡，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是黨員的楷模。作為新時(shí)期基層教師黨員，面臨著紛繁復(fù)雜的考驗(yàn)，有發(fā)展的要?jiǎng)?wù)，更有穩(wěn)定的責(zé)任，同時(shí)面對(duì)基層學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們教育工作的企盼，我們必須端正心態(tài)，立足崗位，腳踏實(shí)地，勇于開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我們應(yīng)以先進(jìn)典型為榜樣，學(xué)習(xí)他們永葆本色、忠誠(chéng)無悔的堅(jiān)強(qiáng)黨性，學(xué)習(xí)他們?cè)鶎印⑶趭^工作的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們毫不利己、專門利人的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們立足崗位、恪盡職守的責(zé)任意識(shí)，努力落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在本職崗位上盡心盡職，把工作做好，無愧于黨和人民。正是由于他這種真切的內(nèi)心獨(dú)白和高尚情懷，才能在廣大群眾中汲取無窮的力量，凝結(jié)成勇往直前的工作勇氣。他們心系百姓、為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)生動(dòng)事例，為我們樹立了良好榜樣，愿他們的精神能夠感染更多的人們，愿他們的品質(zhì)能夠世代流傳。我們要學(xué)習(xí)鐘偉良同志工作積極，學(xué)習(xí)刻苦，作風(fēng)務(wù)實(shí)，生活儉樸，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，鐘偉良同志在服務(wù)人民群眾、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等方面表現(xiàn)突出，被群眾稱為“勤奮上進(jìn)的好青年、埋頭苦干的好干部、情深義重的好親人”。向陳柱平、鐘偉良和毛文國(guó)同志學(xué)習(xí)，把他們的先進(jìn)事跡作為我們基層教師黨員學(xué)習(xí)的榜樣，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的精神動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)。一些片面發(fā)展的做法已經(jīng)被清醒認(rèn)識(shí)并開始加以糾正。我們學(xué)校的整改落實(shí)方案，接受群眾監(jiān)督，吸納群眾參與，切實(shí)抓好整改落實(shí)，真正把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦成一項(xiàng)民心工程、一項(xiàng)滿意工程。第二篇：深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)公安縣人民法院 陳平現(xiàn)結(jié)合自己的本職工作，就深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀談幾點(diǎn)自己的心得體會(huì)。這就要求我們要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，掌握新法律，新要求，不斷充實(shí)自己，豐富和完善法律知識(shí)。要在轉(zhuǎn)變觀念中破解難題，要在更新思路中轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，要把解放思想體現(xiàn)在具體工作中，落實(shí)在解決問題上，要做到“六克服六增強(qiáng)”，即：克服驕傲自滿意識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí)；克服因循守舊觀念，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)；克服無所作為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)奮發(fā)有為的意識(shí)；克服急功近利思想，增強(qiáng)打基礎(chǔ)增后勁的意識(shí)；克服安逸享樂思想，增強(qiáng)艱苦奮斗意識(shí)；克服片面狹隘思想，增強(qiáng)顧全大局意識(shí)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，我們才能始終與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作。大家可能會(huì)很奇怪，是什么話能長(zhǎng)久印刻在歷史的長(zhǎng)卷之中，是什么話能深深銘刻于全國(guó)人民的心里。在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入分析我國(guó)發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。教研活動(dòng)只停留存每周教研檢查人頭上，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。有時(shí)想起來，不免有些自卑感，以致在工作中存在可做可不做，可緊可慢。對(duì)老師們提出的意見和建議，有則改之，無則加勉。在實(shí)際工作中通過關(guān)注細(xì)節(jié)將環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理的制度和標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每個(gè)人、每個(gè)工種、每個(gè)崗位、每道工序、每項(xiàng)工作，力求建立起科學(xué)合理、切實(shí)可行的環(huán)境衛(wèi)生評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督考核機(jī)制。建立安全生產(chǎn)機(jī)制，確保環(huán)衛(wèi)各項(xiàng)工作順利運(yùn)