【正文】 生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。（2分）學校體育器材配備按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2010】5號）的要求配備。（6分）校園是學生學習、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。實施教學工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標準化 “三化”管理。四、教師與經費：教師、校長學歷和資格合格，近三年來有新教師補充，學歷均在專科以上。學校設有微機室一間，學校有辦公用電腦12臺，全部計算機無線上網，學校設有校園局域網，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現了網絡化。試行電子教案，學校教務處每周都將對教師備課情況進行檢查，學校規(guī)定教師每周備課不少于5課時，還要寫好學情分析和教學反思，每月教師寫讀書筆記不少于3000字。學生有特長，學校開設了武術、美術、音樂、書法、英語、日語、科學興趣班。經自查，該項得分為29分。全面關注學 生的發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子的素質，通過各種形式張揚學生的個性，給每一個學生搭建展示才華的舞臺。以完善“校際流動機制”、“名師幫扶機制”、“績效考核機制”、“崗位聘任機制”等為抓手，促進教師整體實力的提升。尊重學生身心成長規(guī)律，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。通過素質提升培訓，使教師執(zhí)教能力得到加強，進一步更新教師的教育觀念，促使教師正確把握課程標準所倡導的新理念，逐步提高課堂教學能力、教科研能力和現代教育技術運用能力。經自查，該項得分為分。學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數244人，其中一年級48人，適齡兒童入學率達100%。我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。辦公用房及輔助用房：不能滿足需求，需要資金80000元，有待上級撥款重建。三、存在的問題教師隊伍整體結構不平衡，缺少心理學科、科學學科、音樂學科、體育等學科的專職教師。資產管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現象，合理開支，杜絕浪費現象的發(fā)生。（2分）學校有50兆電信光纖，有計算機網絡室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。二、學校自評：對照貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系，我校對學校義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面總結與自查，經過逐項評估，自評分為99分。學校進一步完善了教師考評評價機制為保障教育教學工作有序進行，教學質量穩(wěn)步提升，建立健全了一系列教師考評制度：如《教師考勤制度》、《績效考評細則》、《崗位評定制度》、《班主任考評制度》、《教研組考評制度》等。生均高于規(guī)定學歷教師數：現有專任教師12名，高于規(guī)定學歷教師6人，在校生155名，達到驗收標準。我校教師通過外出培訓、校級培訓、教研組培訓、個人自學四個層次，重點加強了對新課程標準研究、解讀的培訓工作，使教師對新課程標準有了準確、深入的理解和認識；加強了導學案設計和使用的培訓，逐步提高了課堂效率；加強了對薄弱學科有關人員的專項提高培訓；加強了教師對現代教育理論、教育思想、教學模式、教學方法研究性學習的培訓；加強了教師教育教學基本技能、教科研方法和教科研課題研究的培訓；通過網絡培訓，鼓勵教師在基礎教育資源應用管理平臺上傳下載資料，交流教學體會。三、學校資料建設情況依據葉集區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作學校資料目錄安排已妥善完成各項資料；依據葉集區(qū)義務教育學校十項辦學條件資料目錄安排正逐步完成各項資料。（二）校長、教師精神狀態(tài)和學生文明禮貌、養(yǎng)成教育情況顯示出積極主動，昂揚向上的精神風貌；無教職工在校園內和公共場所吸煙；衛(wèi)生室及實驗室等功能室工作人員暫未統(tǒng)一著裝；師生暫未統(tǒng)一著裝，預計5月底完成。廁所除臭暫未完成，待項目完成后進行消毒。食堂工作人員能做到戴工作帽、口罩、穿工作服、佩戴健康證；（九）校園文化建設樓道、墻體文化建設和校訓、櫥窗、宣傳欄、學校展板等文化設施標牌正在制作中，預計5月中旬完成。要求班主任給予留守兒童更多的心理關愛，對留守兒童生活學習進行幫助。生均教學儀器設備值：，在校生155人，已達到驗收標準。教師培訓方面。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現代大氣，風景優(yōu)美,綠樹成蔭。音樂室一個，90平方米；美術室1個，90平方米，科學實驗室1個，105平方米，計算機1個，105平方米。1班班通配置。（五）、學校管理（分值15分，自評分15分）2教育管理。（2）健全了校內外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。二、校舍建設：建筑面積：布局基本合理，缺少教輔用房，有待上級資助解決。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發(fā)展。本科畢業(yè) 8人，專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結構配置基本合理。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。學校硬件設施先進，各辦公室實行網絡辦公，有理、化、生實驗室各2間，專用美術室、音樂室、教師電子備課室、圖書室、閱覽室、學生多媒體教室各2間，學生微機室2間。如開展“立師德、正師風、鑄師魂”師德主題教育；建立和完善教師職業(yè)道德的評價、考核、獎懲機制，促使師德師風進一步改善,形成以主題活動強化師德、以先鋒示范引領師德、以深層交流促進師德、以搭建平臺踐行師德的良好氛圍。今后，我校將一如既往地以國家、省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據，繼續(xù)以“辦好學校、教好學生、發(fā)展好教師”為目標，為推動我校教育向更高水平的發(fā)展而不斷努力。根據我校實際，繼續(xù)修訂和完善適合學校自身實際的發(fā)展性評價機制，定期對辦學條件、教師水平和教學質量等方面進行監(jiān)測和分析，并以適當方式予以公布，接受社會監(jiān)督。二是“三大校園”，確保學生健康成長。學校管理 經過八年多的發(fā)展，我校摸索出一套適合自身實際的管理制度。從XX年秋季開始，上級財政為義務教育階段農村家庭經濟困難寄宿生補助生活費，我校認真落實貧困生資助政策，對于上級財政撥發(fā)的資助款及時、足額、現金發(fā)放，由學生本人或家長簽字領取，不存在抵生活費等情況。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。學校操場面積較大，修建了200米圓形塑膠跑道，一塊籃球場、一塊排球場、一塊羽毛球場、四個乒乓球架等。五、質量與管理：按照《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，學生課業(yè)負擔合理。我們相信，在上級領導的大力支持下，在學校全體師生通力配合下，盤江小學的明天會更加美好。環(huán)境布置樸素美觀，體現教育性。（四）、教師配置（分值10分，自評分10分）1教師工資。（三）、設備設施和場地（分值30分，自評分30分）圖書。（3分）學校占地面積15675平方米，（二）校舍建設（分值30分，自評分29分）校舍建筑面積。不以任何名義分重點班和非重點班；均衡配備教師，均衡編班教學，保障學生受教育權利。學校在做好控輟保學宣傳動員工作之外，把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，