【正文】 廣泛開展校園科技文化活動、社會實踐以及其它有益于學(xué)生素質(zhì)提高的第二課堂活動，為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的訓(xùn)練和幫助。職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生個人的特點、愛好和能力，對他們將來可能從事的職業(yè)進行設(shè)計指導(dǎo)，并就學(xué)生完善素質(zhì)的具體方法和途徑提出合理化建議，幫助學(xué)生建立成才目標，引導(dǎo)他們有意識、有選擇地參加各種素質(zhì)拓展活動。團委也多次組織人員進行調(diào)查研究和思考。三、今后“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”工作的思路加強素質(zhì)拓展訓(xùn)練體系的研究。當前，不少學(xué)校的素質(zhì)訓(xùn)練活動出現(xiàn)了一種奇怪現(xiàn)象，一部分學(xué)生抱怨活動太少，生活單調(diào)而枯躁；一部分學(xué)生埋怨活動太多，仿佛天天都在開會和搞活動。大學(xué)生職業(yè)計劃的成敗，不僅是大學(xué)生自己學(xué)習(xí)成功與否的標志，也是一所大學(xué)教育成功與否的標志。最佳教育不僅有助于我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，它還應(yīng)該使我們更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完善，更成熟的個人”。從明陽天下拓展公司反映的情況來看，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃“全面貫徹了黨的教育方針，對于培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、創(chuàng)新精神實踐能力，對于普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，促進大學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。當然，素質(zhì)拓展訓(xùn)練也要突出專業(yè)特色。我們將評價對象分為三個依次遞進的層次：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生、全體團員、全體學(xué)生。對實施管理體系建設(shè)和認證實施機制加強研究，在工作實踐中探索和總結(jié)新的運行機制和操作辦法。二00六年二月二十六日第四篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃把“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”作為我院共青團工作的主旋律一、我院實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的具體做法我院全面開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”工作是新形勢下加強和改進高校德育工作，全面推進素質(zhì)教育，促進大學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。實施工作主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)，通過教學(xué)、課堂、講座、活動等豐富多彩的方式展開，尤其要突出一些具有特色的傳統(tǒng)工作項目，如“挑戰(zhàn)杯”、“三下鄉(xiāng)”、“校園文化節(jié)”等，全面帶動和促進大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施。在人員投入上保證大學(xué)生素質(zhì)拓展中心工作的順利開展；制定具體的激勵政策，鼓勵和支持教學(xué)、科研和思政教師擔(dān)任大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的指導(dǎo)教師；為大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練提供場地、設(shè)施和宣傳陣地。要高度重視素質(zhì)拓展訓(xùn)練體系中縱向提升性和強化性訓(xùn)練層次的構(gòu)建，為大學(xué)生素質(zhì)的階梯性發(fā)展和高層次提升提供舞臺。實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，有以下幾方面的意義：第一，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施有利于圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，形成素質(zhì)教育的整體合力。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)進行。實施的保障大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施是一項系統(tǒng)工程，各學(xué)院及相關(guān)部處要相互配合，齊抓共管形成合力?！吧鐣嵺`與志愿服務(wù)”欄主要記載學(xué)生組織或參加的社會實踐、志愿服務(wù)等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。五、實施步驟大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實施對象該計劃自2005年開始實施，適應(yīng)于我院所有在籍注冊的全日制大學(xué)生。以《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》為切入點和重要載體，推動大學(xué)生素質(zhì)拓展的各項工作。各系部成立了由主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)任主任的學(xué)院素質(zhì)拓展計劃中心（包括項目申報中心和辦公室），負責(zé)學(xué)院 “大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”具體實施。例如，可以明確每年必須開展什么樣的訓(xùn)練活動，每項訓(xùn)練活動的舉辦程序是什么，應(yīng)該達到什么樣的目的。強化學(xué)生的自主意識與創(chuàng)新意識。因此，實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”要求我們主動加強與社會的溝通與協(xié)作，積極爭取社會參與到大學(xué)生素質(zhì)拓展的過程中來。在大學(xué)生素質(zhì)拓展工作中積極吸納社會的參與，不僅能夠增強大學(xué)生自覺提高綜合素質(zhì)的主動性，而且使社會在參與大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的過程中強化對“大學(xué)生素質(zhì)拓展證書”的認同。一是學(xué)校不敢放手，二是學(xué)生的意識不強。這樣，學(xué)院的各項素質(zhì)訓(xùn)練活動才能有章可循，才能達到預(yù)期目的。目前，各系部素質(zhì)拓展中心已掛牌運轉(zhuǎn)。辦公室設(shè)在院團委，團委書記兼任中心主任。證書填寫：《證書》由各系部指定專人統(tǒng)一用鋼筆碳素墨水填寫，學(xué)生本人不能自行涂改和填寫，原則上每一欄目每學(xué)期所填不超過四項記錄?！拔捏w藝術(shù)與身心發(fā)展”欄主要記載學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其它經(jīng)歷。學(xué)校成立學(xué)院、系部兩級組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保障大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的順利實施。通過教學(xué)講授、課堂討論、專題講座、主題活動、體驗實踐等豐富多彩的方式展開，尤其要突出一些具有特色的傳統(tǒng)工作項目，如“科技、文化、藝術(shù)節(jié)”、“社會實踐”、“最佳團日活動”、“青年志愿者”等，全面帶動和促進大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施。為了使此項活動在我校得以順利開展和全面落實，決定在我系全面推行“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”。素質(zhì)拓展訓(xùn)練要根據(jù)不同階段和層次的學(xué)生的不同成長成才需求