【正文】 工作贏得人民群眾的擁護(hù)和支持，從而調(diào)動(dòng)起一切積極因素自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)，使全面建設(shè)小康社會(huì)成為億萬人民的共同追求和自覺行動(dòng)。在新的發(fā)展起點(diǎn)上闊步前進(jìn)必須明確發(fā)展目標(biāo)。切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大群眾推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必由之路，是針對(duì)解決包括銅陵在內(nèi)我國發(fā)展存在的突出問題，提出的重大戰(zhàn)略舉措和發(fā)展要求，它與承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、推進(jìn)城市轉(zhuǎn)型、建設(shè)幸福銅陵有機(jī)聯(lián)系，相互推進(jìn)，也應(yīng)成為銅陵“十二五”規(guī)劃的主線，必須貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過程。全面完成45項(xiàng)民生工程的任務(wù)，努力讓城鄉(xiāng)居民更多分享改革發(fā)展成果。落實(shí)好全會(huì)精神，就是要加深理解，學(xué)以致用，在實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷創(chuàng)新工作方式，圓滿完成教育教學(xué)工作。3．加強(qiáng)師德修養(yǎng)。“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)、形成能力。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實(shí)，切實(shí)有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，理解我國所處的發(fā)展階段，理性分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到全會(huì)所提要求的必要性和正確性，在思想上與黨保持高度一致。十七屆五中全會(huì)勾勒了我國未來五年經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民主民生方面的發(fā)展路徑與圖景，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。作為一名教育工作中，要圍繞五中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“人本、綠色、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)”主線，深切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)展的目標(biāo)令人鼓舞，措施催人奮進(jìn)。2．教育關(guān)系學(xué)生的未來，系民族興衰和國家存亡。全會(huì)提出了今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會(huì)建設(shè)明顯加強(qiáng)，改革開放不斷深化，使我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，綜合國力、國際競爭力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)更加牢固。一是對(duì)照年初確定的目標(biāo)，認(rèn)真分析，查找差距，增添措施，抓好落實(shí)，為全面完成“十一五”目標(biāo)任務(wù)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。一要明確指導(dǎo)思想特別是主題和主線。第四，進(jìn)行了新動(dòng)員。黨中央準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)金融危機(jī)后國際國內(nèi)的發(fā)展環(huán)境，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)我國發(fā)展的階段性特征，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要問題，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展的基本要求，對(duì)我們“十二五”時(shí)期面臨的發(fā)展環(huán)境作出了科學(xué)判斷，提出我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。同時(shí)，民生得到保障和改善，會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些問題說明，我國消除貧困、改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義的任務(wù)十分繁重。第一，分析了新形勢。同時(shí)指出加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的一場深刻變革，必須貫穿經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。二是要用新思路開創(chuàng)新局面。第二，要全面完成“十一五”規(guī)劃目標(biāo)和今年工作任務(wù)。堅(jiān)持發(fā)展，就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。第四篇：學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神體會(huì)(劉)學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神體會(huì)黨的十七屆五中全會(huì)的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。通過學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到，“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。樹立良好師德形象，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。全會(huì)高度評(píng)價(jià)了“十一五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就，深入分析了今后一個(gè)時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的國內(nèi)外環(huán)境，提出了今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)，為我國今后五年的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路必將越走越廣。10月23日，我班以“貫徹十七屆五中全會(huì)精神”為主題舉行班會(huì)，就此展開熱烈討論。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。全會(huì)指出，制定“十二五”規(guī)劃，必須高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)國內(nèi)外形勢新變化，順應(yīng)各族人民過上更好生活新期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。“十二五”還充分體現(xiàn)以人為本，深切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在集約型經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)包括產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、節(jié)約能源資源、保護(hù)改善環(huán)境、社會(huì)分配合理、不斷提高人民生活水平和生活質(zhì)量在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體方式的歷史轉(zhuǎn)型。全會(huì)高度評(píng)價(jià)“十一五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就；為我國未來五年經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和民生發(fā)