【正文】 愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會愛崗敬業(yè)：愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎和核心，愛崗敬業(yè)要做到樂業(yè)，勤業(yè)，精業(yè)。職業(yè)：是人們從事的比較穩(wěn)定且有合法收入的工作。要充分發(fā)揮教育工會等教師行業(yè)組織在教師職業(yè)道德建設中的積極作用。建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。要努力探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責。顧全大局，團結合作。注重言表風范，加強人格修養(yǎng)，維護教師形象，堅持以身作則。二、熱愛職業(yè)教育。五、熱愛學生。2009年12月16日江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)一、堅持方向。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權利。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。第二篇：職業(yè)道德規(guī)范中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）一、愛國守法。（三）稅務代理人員及其稅務師事務所不得以任何不正當手段與同行爭攬業(yè)務。第二章 稅務代理人員執(zhí)業(yè)原則第五條 稅務代理人員在執(zhí)業(yè)中應當遵守自愿委托，依法代理，獨立、公正，維護國家利益和保護委托人合法公益的原則。（四）稅務代理人員應當對執(zhí)行業(yè)務過程中知悉的商業(yè)秘密保密，不得利用其為自己和他人謀取利益。第十六條 本準則自發(fā)布之日起施行沈陽市國家稅務局工作人員職業(yè)道德規(guī)范為加強和改進工作作風，提高工作人員職業(yè)道德素質(zhì)，促進和諧機關建設，樹立良好的稅務機關形象，特制定國稅系統(tǒng)工作人員職業(yè)道德規(guī)范。不得敷衍塞責。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。第六章考核與獎懲第十九條教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。七、要嚴格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動。三、嚴謹治學。對學生認真負責，嚴格要求，因材施教，啟發(fā)誘導，誨人不倦，促進學生德、智、體全面發(fā)展。四、刻苦鉆研業(yè)務。三、教書育人，關愛學生精心施教，悉心指導，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，注重學生能力培養(yǎng)。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。建立和完善新教師崗前師德教育制度。四、切實加強對師德建設的領導，加強教師隊伍建設特別是教師職業(yè)道德建設。道德的內(nèi)涵：道德的形成源于人類自身的需要，受經(jīng)濟關系的制約，道德一經(jīng)形成就具有穩(wěn)定性，并且隨著經(jīng)濟基礎和社會實踐的變化而不斷變化。職業(yè)道德的基本要素：職業(yè)理想，職業(yè)態(tài)度，職業(yè)責任，職業(yè)技能，職業(yè)紀律，職業(yè)良心，職業(yè)榮譽，職業(yè)作風。職業(yè)道德行為修養(yǎng)：1職業(yè)道德行為，是從業(yè)者在一定的職業(yè)道德認識、情感、意志支配下所采取的自覺行為。1有助于樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀2有助于提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性3有助于掌握正確的思維方法，提高科學研究的能力和分析、解決實際問題的能力。前進性表現(xiàn)為每一次否定都是一次揚棄，不但保留了以前發(fā)展的一定成果，而且增添了新的內(nèi)容，把事物提高到新的更高的階段。現(xiàn)實意義1只有始終堅持從客觀實際出發(fā)，才能制定出符合我國當前國情的方針、政策和奮斗目標；2才能與時俱進，用發(fā)展的馬克思主義指導新的實踐，不斷開拓馬克思主義理論發(fā)展的新境界；3才能因時制宜、因地制宜，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會的可承受度統(tǒng)一起來，保證社會穩(wěn)定和工作有序推進。人的勞動、勞動資料、勞動對象是構成勞動過程的最抽象、最一般、最普遍的要素，只有這些得以存在和發(fā)展，社會的其他活動如政治、文化、藝術、宗教登才能夠得以存在和發(fā)展?！保?］這些論述堅持和發(fā)展馬克思主義的社會基本矛盾學說，肯定社會主義社會仍然存在基本矛盾，這些基本矛盾是社會發(fā)展的基本動力。所以，根據(jù)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系辯證關系的原理，應該建立多種所有制經(jīng)濟與這種 生產(chǎn)力狀況相適應。4． 和諧溝通，團結協(xié)作。4．廉潔奉公，不謀私利。牢固樹立精心工作，求實認真的工作作風，設計中嚴格執(zhí)行法律法規(guī)、規(guī)范標準，技術上精益求精、質(zhì)量上一絲不茍，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的設計成果。1生力和生產(chǎn)關系的辯證關系是：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，生產(chǎn)關系對生產(chǎn)力有反作用。不過社會主義社會的這些矛盾，同舊社會的生產(chǎn)關系和生產(chǎn)力的矛盾、上層建筑和經(jīng)濟基礎的矛盾，具有根本不同的性質(zhì)和情況罷了”［2］。2社會意識對社會存在具有能動的反作用。1相對靜止是事物由低級向高級發(fā)展的必要體案件2相對靜止是人們認識事物的首要條件，正因為事物具有相對靜止的一面，事物才具有確定的性質(zhì)和形態(tài)3相對靜止是絕對運動的度量尺度。例如對待歷史文化遺產(chǎn)、對待歷史人物的功過、對待他人的意見和工作、對待外國文化等，都應采取批判繼承的態(tài)度，做到既克服又保留，既繼承又發(fā)展，合理地為我用，那種全盤接收或一概排斥的態(tài)度都是錯誤的。哲學和世界觀的關系：世界觀和哲學既有區(qū)別又有聯(lián)系，哲學是關于世界觀的理論體系，或者說是體統(tǒng)化、理論化的世界觀。職業(yè)道德修要的必要性：1加強職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)者自我實現(xiàn)、自我完善的需要2是事業(yè)成功的重要保證3可以促進行業(yè)的興旺發(fā)達4可以形成平等友善的人際關系和良好的社會風尚5是改革開放新形勢下培養(yǎng)早就合格的社會主義勞動者，保證我國現(xiàn)代化事業(yè)的社會主義方向的需要職業(yè)道德修養(yǎng)的目標：是努力把自己培養(yǎng)成符合社會主義事業(yè)建設和發(fā)展有理想，有道德，有文化，有紀律的建設者和接班人，為人類社會最終過渡到共產(chǎn)主義而努力奮斗職業(yè)道德修養(yǎng)目標：1認真學習，實踐和體驗社會主義道德和共產(chǎn)主義道德原則、規(guī)范，逐步形成較為穩(wěn)定的社會主義道德觀念2自覺屏蔽和清除舊的腐朽落后的職業(yè)道德觀念，自覺抵制資本主義思想和資產(chǎn)階級生活方式的侵燭3逐步養(yǎng)成良好的社會主義職業(yè)道德品質(zhì)4堅定全心全意為人民服務的觀念，牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義職業(yè)道德理想職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包涵：1職業(yè)道德認識修養(yǎng)2感情修養(yǎng)3意志修養(yǎng)4行為修養(yǎng)職業(yè)道德認識修養(yǎng)：1要從對社會主義職業(yè)道德理論，原則和規(guī)范的基本知識的學習入手切實掌握明辨好壞、善惡武器2切實重視加深對社會主義職業(yè)道德原則和規(guī)范的認識理解，把理論學習與職業(yè)道德實踐緊密結合，促進職業(yè)道德評價能力3必需認真學習馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論和江澤民三個代表，自覺接受這些理論指導自己實踐。職業(yè)未來的發(fā)展趨勢：職業(yè)的專業(yè)化，智能化，綜合化。高校要切實把師德建設工作擺上重要議事日程，加強領導，統(tǒng)一規(guī)劃，開展一次以師德建設為主要內(nèi)容的教師輪訓，在此基礎上，做到經(jīng)常化、制度化。修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》。在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。要認真學習憲法和有關法律法規(guī)，堅持學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律。追求高尚志趣，加強人格修養(yǎng)，熱心公益活動，樹立良好師德風范。模范遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，依法執(zhí)教，廉潔從教。自覺遵守學校規(guī)章制度，認真完成教育教學任務，積極參與教育教學改革。尊重學生，維護學生的合法權益。二、愛崗敬業(yè)。各級領導干部一定要嚴格把關，嚴于律己，要堅決拒收可能影響公正執(zhí)行公務的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)1學年以上。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（三）稅務代理人員、稅務師事務所不得允許他人以本人或本所的名義承辦業(yè)務。第八條 稅務代理人員在執(zhí)行代理或其它相關業(yè)務時，如與委托人存在可能損害獨立性的利害關系，應當向所在稅務師事務所聲明并進行回避。第三章 稅務代理人員執(zhí)業(yè)紀律第九條 稅務代理人員在受理業(yè)務時應遵守如下執(zhí)業(yè)紀律（一）按規(guī)定辦理有關手續(xù)，不得私自接受納稅人的委托承辦稅務代理業(yè)務。第四章 附則第十三條 稅務代理人員在執(zhí)業(yè)過程中如違反本準則，視情節(jié)輕重按規(guī)定給予處罰。二、愛崗敬業(yè)。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。第六條教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。第十六條班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。、嚴禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，全面貫徹教育方針。對學生要嚴格要求，促進學生健康成長。三、關心愛護學生。二、忠誠教育，愛崗敬業(yè)忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針。教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，現(xiàn)就加強和改進師德建設工作提出如下意見。要高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。加強學風和學術規(guī)范教育。建立師德建設工作評估制度，構建科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系。學?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。職業(yè)道德：是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵守的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與服務對象，職業(yè)與職工，職業(yè)之間的關系。職業(yè)道德情感修養(yǎng)：正義感，責任感，良心感，榮譽感職業(yè)道德意志修養(yǎng)：1職業(yè)道德意志，是從業(yè)者在履行職業(yè)道德責任義務過程中，所表現(xiàn)出來的克服困難和障礙的力量和毅力。馬克思主義哲學的基本特征是什么：馬克思主義哲學區(qū)別于其他哲學的最根本的理論特征是實踐性。事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一：事物發(fā)展經(jīng)過肯定、否定、否定之否定三個階段，形成一個發(fā)展周期。要真正理解絕對運動，就必須承認相對靜止。社會意識具有相對獨立性，它的發(fā)展和社會存在的發(fā)展不完全一致，主要體現(xiàn)在發(fā)展變化的同步性、經(jīng)濟發(fā)展水平的平衡性、歷史繼承性和能動的反作用上?！吧鐣髁x社會的矛盾同舊社會的矛盾，例如同資本主義社會的矛盾，是根本不相同的。生產(chǎn)力對生產(chǎn)關系的決定作用表現(xiàn)為：生產(chǎn)力的性質(zhì)決定生產(chǎn)關系的性質(zhì)，生產(chǎn)力的發(fā)展變化決定生產(chǎn)關系的改變。樹立優(yōu)質(zhì)的施工圖設計就是最好的服務的觀念。樹立全心全意為人民服務的公仆意識，廉潔奉公，慎權、慎欲、慎行。認真學習并嚴格執(zhí)行企業(yè)的各項規(guī)章制度；虛心向他人學習，博采眾家之長；制定自修計劃，不斷完善自我；善于總結，不斷提高解決問題