【正文】 擇合適的圖片加入到文章中。教師巡視,幫助解決問題。二、教學(xué)輔導(dǎo)。選取學(xué)生作品，進行自評和互評。左右部分的紙,也是沿著禮盒邊緣往中間折入。認(rèn)真填寫。背誦這首詩。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個故事，你從中明白了什么？老師講故事。三、聯(lián)系實際，暢談體會談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請說給大家聽聽。⑶ 齊讀，讀正確流利。講解題目：《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。泛愛眾—— 泛：廣泛。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。時代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會，進行正面的教育。讀原文，學(xué)生初步感知。二、出示譯文。三、溫馨點擊。四、活動廣角。背誦這首詞。通過查閱、整理資料，培養(yǎng)獨立解決能力，增強實踐。交流制作方法，教師補充說明。)課件出示牙齒的圖片。?? ??師:剛才,小朋友們說的都很好。(請學(xué)生學(xué)做)學(xué)習(xí)刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷。(8)保存文稿三、學(xué)生活動把作品展示,互相評價第五課 在文章在插入圖片教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在文章中插入剪貼畫。(在“插入剪輯”后一定要關(guān)閉窗口,才不會導(dǎo)致操作出錯。希望同學(xué)們在實際生活中也要多動手,多動腦。（3）操作過程中的網(wǎng)頁和畫圖之間的任務(wù)切換。(二)課堂教學(xué)1引導(dǎo)階段讓學(xué)生了解到:隨著時代的發(fā)展,人們對日常禮品包裝越來越重視。二、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。讓學(xué)生了解云南的文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)云南的思想感情。學(xué)生自讀這部分絲綢之路經(jīng)過了哪些地方？有什么作用？學(xué)生交流。俗話說：眾人拾柴火焰高。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。第四篇：地方課程教案地方課程教案——垃圾一、教學(xué)目的：通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。將廢舊的盒子或紙袋,進行重新美化與包裝?？磿鴮W(xué)習(xí)和網(wǎng)頁瀏覽參考。三、總結(jié)交流,反饋延伸。教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時幫助解決。(1)打開已經(jīng)制作好的“”演示文稿(2)插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片。師:如果是健康的牙齒,就應(yīng)及時預(yù)防,如果已經(jīng)有病牙,更要注意口腔衛(wèi)生。(生討論)匯報:生:每次吃完東西漱漱口。難點:養(yǎng)成保護牙齒的習(xí)慣。準(zhǔn)備好制作廢舊電池回收箱的材料和工具。讀讀，增長知識并從中受到教育。學(xué)生與原文對照，進行自學(xué)。二、出示譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首詩。個別的字老師也可以寫一寫，加深印象。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。不能任意隨便去做事。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來的含有深刻道理的句子，誰還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意過渡：對了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。⑹ 小結(jié)?！对鰪V賢文》(一)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。尋找《聲律啟蒙》的曲子，學(xué)唱。讀讀，增長知識并從中受到教育。發(fā)展階段例如:方形紙盒的包裝。（規(guī)定班干部或電腦好的同學(xué)作為指導(dǎo)）（2）在學(xué)生基本完成后全體離開座位看看別的同學(xué)可以給予你什么靈感或提出自己的改進意見。教學(xué)過程：一、教學(xué)引入。教師肯定學(xué)生嘗試中的成績和好的學(xué)習(xí)方法,提醒需注意的問題。這篇文章和我們以前排版的文章有什么區(qū)別?(學(xué)生回答)今天我們也來為我們的文章插入一些漂亮的圖畫。(8)保存文稿三、學(xué)生活動 把作品展示,互相評價在文章在插入圖片教材分析:本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在文章中插入圖片,進一步美化自己的文章。(請學(xué)生學(xué)做)學(xué)習(xí)刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷?！?……師:剛才,小朋友們說的都很好。)課件出示牙齒的圖片。交流制作方法，教師補充說明。當(dāng)場實驗：點燃塑料袋，請大家聞聞氣味證明。：現(xiàn)在好多人登山后，模仿古人在各個景點刻字，比如“某某到此一游”等等，他們的做法對嗎？請同學(xué)們討論一下5．獎勵：在與同學(xué)的討論中你表現(xiàn)怎樣？如果你說出了自己的見解，就在成長袋里畫一顆思想星。：五岳獨尊——泰山 教學(xué)目標(biāo)：，欣賞祖國山河之美。課堂小結(jié)教學(xué)后記：課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的積極性很高，小組合作學(xué)習(xí)效果較好，能熟讀《浪淘沙九首》（其一）,結(jié)合譯文，理解詩句內(nèi)容。二、齊讀《臨終告白書》三、說說自己對孔融的看法或評價。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討。第一篇：地方課程教案小學(xué)三年級地方課程教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解晏子的生平及主要事跡。熟練朗讀晏子的名言，試著背誦。四、把自己搜集的有關(guān)孔融的故事講給同學(xué)聽。教學(xué)目標(biāo)：《黃河船工號子》（一）（二）讀通順 、周瑜 教學(xué)重點：熟讀成誦教學(xué)措施：自讀自悟為主，老師點撥為輔 課時：2課時教學(xué)過程： “黃河號子”的形成 （一）（二），看讀通順、讀正確了嗎？ ，理解大意?！锻馈贰耙簧揭凰皇ト恕?，積累中華民族精華、財富。 教學(xué)目標(biāo)：《泰山》李夢陽，結(jié)合譯文理解詩句內(nèi)容； 、圖片，欣賞泰山的美麗。上網(wǎng)查閱資料，整理后得出：（投影出示）小品：《地球爺爺生病了》主題二：（第二組匯報）人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？影像資料：采訪市場買菜者。學(xué)生動手制作，教師及時評價學(xué)生作品。小朋友,剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。但是蛀牙并不是蟲咬的,而是吃了糖或甜的食物后,碎屑留在牙齒表面或牙縫中,在口腔中的變形鏈球菌等產(chǎn)酸菌的作用下產(chǎn)生酸。下牙從下往上刷,牙齒潔白人人夸!學(xué)生兩人一組進行刷牙練習(xí),請學(xué)生自己評價.(通過師的講解示范和兒歌練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生明白應(yīng)及時預(yù)防,并掌握正確的刷牙方法。同時學(xué)會調(diào)整插入文章的圖片大小和調(diào)整圖片周圍文字的環(huán)繞方式。二、任務(wù)驅(qū)動,嘗試練習(xí)。任務(wù)三、調(diào)整圖片周圍文字的環(huán)繞方式。師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們在上課的基礎(chǔ)上如何來美化我們的校園。然后加以改進。根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。四、活動廣角。五、成長階梯。能用自己的話說說詩句的意思。老師先總結(jié)詩句意思。請看——多種形式朗讀詩句?？偨Y(jié)談話：我們祖國的語言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會教我們很多學(xué)習(xí)、生活、做人的道理。圣人訓(xùn)—— 圣人是指古代有很高成就的人。做事還要講誠信。從這個例子說明：家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計之長，將來好做事。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做？用心體會父母對我們的教育，要使自己成為一個什么樣的人？互動請小朋友自己來講家長喜歡自己做什么？同時老師也要了解家長對孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正。作 業(yè)：回家詢問自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長大做什么？《幼學(xué)雜字》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《幼學(xué)雜字》的原文及譯文。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生了解徐元杰。學(xué)生與原文對照，進行自學(xué)。三、溫馨點擊。第三篇：地方課程教案拒絕白色污染教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。教學(xué)過程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實物和圖片。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件動畫、模型牙齒、模型牙刷五、教學(xué)過程:(一)活動一:謎語激趣 認(rèn)識牙齒謎語導(dǎo)入:孩子們,我給你們帶來了一個新朋友,不過它呀,就藏在謎語里,你們?nèi)羰遣虏恢?它可就不和你們交朋友。生:每天睡覺之前刷刷牙。最好的預(yù)防方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。并輸入文本(3)設(shè)置字體、顏色、字號(4)在大綱窗格移動這張幻燈片。然后,可以請學(xué)生來總結(jié)操作步驟。作品評價。介紹網(wǎng)頁的設(shè)計思路和使用方法。讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。（2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”（六）活動小結(jié)學(xué)生小結(jié)，談感受，談做法。三、完成課后思考題云南還出土過哪些珍貴的文物？南方絲綢之路包括那幾條古道？。讓學(xué)生知道云南是人類的起源地之一，了解云南的歷史知識。（3）有害垃圾：又稱危險廢棄物。讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的。課前教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝。（2）如何把網(wǎng)頁上的圖片復(fù)制到畫圖上。(先小組內(nèi)評價,然后展示給同學(xué)們)課堂小結(jié)同學(xué)們,你們可真聰明,能做出這么漂亮的圖文并茂的文章,真為你們高興!只要同學(xué)們多動手,多動腦,就能做出更漂亮的文章。教師及時進行點撥,和學(xué)生交流。(3)在彈出的菜單中選擇“是”按鈕(4)把小喇叭圖標(biāo)移動到適當(dāng)?shù)奈恢?5)點選小喇叭圖標(biāo),右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對象”(6)再彈出的“聲音選項”對話框中,勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”(7)播放演示文稿,試聽音樂。師示范:(出示一支大牙刷和牙齒模型)刷牙時要采用豎刷的方法,把牙縫中存留的殘屑都清理干凈,并使每個牙面都能刷到,刷牙不僅可以清潔牙齒,還對牙床有按摩保健作用。生:要是吃了東西不刷牙,蟲子就要爬出來,牙齒就要蛀掉。你要猜不著,張開嘴巴就明白。三、了解廢舊電池的危害：你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？學(xué)習(xí)課文在的短文，討論：我們在日常生活中一般是怎樣處理廢舊電池的？這樣做會有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類自身健康）四、了解回收廢舊電池的方法與意義：為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池/為什么要進行廢舊電池的回收/五、制作廢舊電池回收箱：學(xué)生結(jié)合課文中插圖讀懂制作方法。學(xué)生通過自主參與調(diào)查工作，培養(yǎng)了自己的觀察能力、思維能力和社會活動能力。四、活動廣角。讀讀，增長知識并從中受到教育。學(xué)生與原文對照，進行自學(xué)。學(xué)生了解邊