【正文】 教育系統(tǒng)也要對照我市經(jīng)濟社會發(fā)展的目標，對照教育現(xiàn)代化的標準、對照先進地區(qū)的水平、對照辦人民滿意教育的要求，確立教育發(fā)展的新標桿，理清教育發(fā)展的新思路，讓“基礎(chǔ)教育趕南通、職業(yè)教育學蘇南”成為所有教育人的不懈追求?！皩W趕蘇南，跨越發(fā)展”，要求教育工作進一步強化為經(jīng)濟社會發(fā)展的功能，加快創(chuàng)新人才、實用人才的培養(yǎng)步伐。第三篇：在慶祝教師節(jié)座談會上的講話各位來賓、領(lǐng)導、學校老師們：大家好！一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。學生開展的“關(guān)注學校、關(guān)注老城”的綜合實踐活動也研究地轟轟烈烈。實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加快人才培養(yǎng)是增強我國綜合國力，應對國際競爭的決定性因素。對農(nóng)村基礎(chǔ)教育而言，關(guān)鍵是要落實好“分級管理，以縣為主”的體制，督促地方黨委、政府切實擔負起本區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展的責任；對城市而言，重要的是完善以政府投入為主，其他社會力量共同參與的辦學體制，積極探索國有民辦、民辦公助等多種形式辦學的路子。第一，要堅決制止各種亂收費。中央要求領(lǐng)導干部做到“自重、自省、自警、自勵”，用“四自”標準來要求教師，應該說也不過分。教師是人類文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，在“尊重勞動、尊重知識、(本文權(quán)屬文秘之音所有，)尊重人才、尊重創(chuàng)造”的時代，做一個人民教師無尚光榮。我們的各級教育行政部門和各級各類學校，一定要樹立“學生至上、健康第一”的觀念，認真貫徹執(zhí)行《學校體育衛(wèi)生工作條例》，把“一切為了學生，為了學生的一切”作為工作的出發(fā)點和落腳點。要遵循青少年學生身心發(fā)展的規(guī)律，切忌拔苗助長，急功近利，為追求升學率隨意延長學生在校活動時間，利用假期或休息日組織學生集體補課或上新課。我們要著眼于人的全面發(fā)展，在重視智育的同時，更加注重學生的思想品德教育和良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅持面向全體學生，面向?qū)W生的每一個方面，因材施教，促進學生身心健康和成長進步?！彼麖氖玛P(guān)國家民族前途命運的高度闡述了創(chuàng)新的極端重要性。在實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會這一宏偉藍圖過程中，把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，全面提高國民素質(zhì)，將直接關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)和民族復興的順利實現(xiàn)。教育大計，教師為本”，借此機會，我希望全體教師本學期能同舟共濟，秉承陶行知先生倡導的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，用滿腔的熱血和全部的智慧，使我校的教育教學工作能躍上一個新臺階。廣大教師接受新的教育理念后，大膽進行課堂教學改革，以學生為主體反對權(quán)威主義和精英主義，著眼于學生的全面發(fā)展，課堂上師生互動、學生積極探索，教師用愛施教，涌現(xiàn)出了一批教學能手，大面積提高了教育教學質(zhì)量。三要加速業(yè)務(wù)水平提升。你們?yōu)槿鐣淞⒘税駱?，是教育系統(tǒng)和教師隊伍的驕傲！當前，全市上下正在深入貫徹落實市委十一屆八次全體（擴大）會議精神，加快推進“學趕蘇南、跨越發(fā)展”的進程。要對照先進，排找存在的差距，明確努力方向，落實發(fā)展措施，迅速彌補教育發(fā)展的不足；要凝心聚力，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài)，有效形成一心一意抓質(zhì)量的濃厚氛圍；要堅持改革創(chuàng)新，調(diào)整發(fā)展思路，著力尋求泰興教育發(fā)展水平的新突破。要選擇青少年學生喜聞樂見的形式，大力提高思想道德建設(shè)的針對性和實效性，培養(yǎng)學生健康的心理、健全的人格，使學生自信、自立、自強；要以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，全面提高學生的綜合素質(zhì)；要緊緊圍繞發(fā)展，積極構(gòu)建適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求的教育服務(wù)體系；要堅持面向社會、面向市場、面向企業(yè)，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，突出重點產(chǎn)業(yè)、重點行業(yè)、重點企業(yè)的崗位需求，積極組織實用型、技能型崗位培訓；要堅持專業(yè)化、社會化、市場化的發(fā)展方向，壯大農(nóng)村教育培訓市場，廣泛開展形式多樣的實用技術(shù)培訓，更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)服務(wù)。在這秋風送爽、丹桂飄香的金秋時節(jié)，伴隨著新學年的鐘聲，我們又迎來了廣大人民教師自己的節(jié)日。對于你們的工作，黨委政府是滿意的，廣大家長是滿意的，社會各界也是滿意的。對十堰而言，當前正面臨東風公司與日產(chǎn)合資重組、南水北調(diào)中線工程啟動，銀武高速公路和武當山機場建設(shè)、國家新一輪扶貧開發(fā)等四大機遇。要通過加大對薄弱學校改造力度，大力開展校際合作等途徑，整合城市教育資源，最大限度地滿足人民群眾對高層次教育的需求。經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)辦教育，“投入不足”的矛盾將會長期存在?！皩W高為師，身正為范”，教書育人的職業(yè)，其準入的門檻的確很高。要實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，建設(shè)全民學習，終身學習的學習型社會，教育工作者責無旁貸。有的農(nóng)村中小學，尤其是學生大量寄宿的學校，生活設(shè)施簡陋，生均活動空間不足，通風、采光條件差，露天就餐，學生直接飲用生水現(xiàn)象比較普遍，幾乎沒有任何預防措施，一旦發(fā)生重大疫情，后果不堪設(shè)想；也有的學校硬件還可以，但不注重環(huán)境衛(wèi)生，忽視對學生文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，衛(wèi)生管理跟不上，存在隱患。義務(wù)教育階段學校一律不設(shè)重點校，學校不設(shè)重點班，不招收擇校生，學生一律就近入學，切實維護教育的公平和公正。教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主