【正文】 聯(lián)系上下文”等方法。第三篇：四年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷分析四年級(jí)語文期中試卷分析期中考試已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于本次考試的成績有喜有憂，在此我對(duì)這次考試進(jìn)行分析總結(jié)，并且對(duì)自己的教學(xué)做一總結(jié)，以便在下半學(xué)期里取得更好的成績。按原文填空，都是課本上的知識(shí)，還是不錯(cuò)的。第二篇：四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷分析四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷分析一、試題分析這次期末考試，卷面共分四部分，分別從基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀理解積累與運(yùn)用、寫作和書寫等方面較為全面地考察了學(xué)生的各方面能力。按原文填空，都是課本上的知識(shí)，還是不錯(cuò)的。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷分析四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷分析一、試題分析這次期中考試，卷面共分三部分，分別從基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀理解積累與運(yùn)用、寫作等方面較為全面地考察了學(xué)生的各方面能力。失分在把句子改為擬人句和修改病句中。作文書寫要規(guī)范、整齊。句子練習(xí)，學(xué)生除了縮句有問題，剩下的都不錯(cuò)。作文書寫要規(guī)范、整齊。寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對(duì)寫法及時(shí)指導(dǎo)。iy)越蝙蝠(f首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。”(11)原來是這樣，我為自己剛才的態(tài)度臉紅，不知道該怎么回應(yīng)。他們的“自責(zé)”，時(shí)而是一種潛意識(shí)的善意呵護(hù)，時(shí)而又是彼此難以名狀的信任，給荷蘭人帶來溫馨，帶來了人與人之間的和諧。(2分)，理解課文。nguīdǎojǔ()()()()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)薄殼(b243。(在原句上修改病句)。(5分)李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過。你能寫出幾個(gè)跟三國故事有關(guān)的成語嗎?、。故事給我們的啟示是：()。上天就是偏愛于勤奮的人。ncuīc249。聯(lián)系上下文，“懺悔”的意思就是?！?19)幾天前，愛德華借我的車去接孩子，前后也就半個(gè)小時(shí)。(9)“您是在懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電嗎?”我的聲音有點(diǎn)兒高。七、閱讀短文，完成練習(xí)。n)錢天津(jīnjīnɡ)拮據(jù)(jūjū)挪(nu243。pāndēnɡjīnɡzh224。為進(jìn)一步加強(qiáng)下半學(xué)期的教學(xué)我將采取如下措施：繼續(xù)加強(qiáng)語言積累的靈活性。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。多音字沒有問題。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。把詞語補(bǔ)充完整。二、卷面分析全班參加考試的42人。習(xí)作是平時(shí)練習(xí)過的，沒有太大的問題。二、卷面分析全班參加考試的47人。1習(xí)作是平時(shí)練習(xí)過的，沒有太大的問題。下面結(jié)合具體情況作以試卷分析：一、基礎(chǔ)部分滿分為50分，內(nèi)容包括看拼音寫漢字，形近字辨析，補(bǔ)充成語，關(guān)聯(lián)詞語，修改病句，擴(kuò)句以及古詩和日積月累的相關(guān)內(nèi)容?？傮w情況如上所述，在下一段的工作中我將把工作重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用上，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高課堂效率。sh233。這是一個(gè)句，這句話把比作，突出了雨來的特點(diǎn)。第二層講：。信中說，我對(duì)荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉，曾兩次違規(guī)。聯(lián)系上下文完成回答下面的問題，初步理解課文。要求：，字?jǐn)?shù)在350左右。sāi)纖(qiānxiān)弱嘔吐(tǔt249。瞧，六、根據(jù)課文填空。到了諸葛亮的家，劉備上前()敲門。劉備讓童子不要驚醒先生，()關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，()地站在草堂的臺(tái)階下等候。千萬條柔柳()了—鵝黃色的嫩葉。(4分