【正文】 好的學(xué)習(xí)活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了這次觀摩活動，聆聽了常小平老師的《導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用構(gòu)造函數(shù)》精彩教學(xué)，和楊憲偉老師的《用二分法求方程近似解》收獲頗多。以下就根據(jù)自己的所得進(jìn)行幾點(diǎn)總結(jié)。四、意外之喜，解決自己對作文和日記教學(xué)的困惑。，是提高教學(xué)水平的一個(gè)重要方面。教學(xué)是一門藝術(shù)，一個(gè)優(yōu)秀的教師絕對是一個(gè)合格的演員。在目標(biāo)的達(dá)到上比較注重學(xué)生知識技能的形成，而有些忽略情感態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)。教學(xué)和學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣的，是一條永遠(yuǎn)沒有盡頭的路，因此我們在教學(xué)中應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的是否能在學(xué)習(xí)完后產(chǎn)生更多的有代學(xué)習(xí)的問題。我參加了本次小學(xué)語文組活動，感觸良多，受益匪淺。這些都是我在平時(shí)的教學(xué)中非常值得借鑒的。然而在這節(jié)課中，我看到了名師們對生字書寫規(guī)則巧妙的潛心指導(dǎo)，其中“邀”的釋義和寫法學(xué)生將會永生難忘。名師正是深知其中的精髓，所以名師的課堂樸實(shí)而顯睿智?！甭犃嗣麕煹氖痉墩n以后，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，尤其是名師們的敬業(yè)精神令人感動，興平市薛轅老師《圓的認(rèn)識》一課中，充分地讓我感受到了“數(shù)學(xué)應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，是生活化的，是兒童樂于做的。靈活的拓展，練習(xí)讓學(xué)生繼續(xù)拔高知識層面，教師做到了用教材教而不是教教材。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和清澗縣縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，施與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。好的問題設(shè)置是引導(dǎo)學(xué)生的關(guān)鍵，所以備課時(shí)，我們要充分考慮文本、學(xué)情來進(jìn)行問題設(shè)置，對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，真正做到“過程讓學(xué)生探索，結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)”。二、精心設(shè)置課堂問題，過程讓學(xué)生探索，結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個(gè)生動活潑的，主動的和富有個(gè)性的過程。而我恰恰習(xí)慣于在課堂上引著學(xué)生走，這一教學(xué)方式需要改進(jìn)。（2）在課堂教學(xué)中既注重知識技能方面的形成，更注重了過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)，這足以體現(xiàn)了他們對教材的挖掘非常深刻。在2天的時(shí)間里，觀摩了4節(jié)示范課，聆聽了1個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告，聽了這些名師們的課，使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化，藝術(shù)化。雖然我們希望生活是多彩的，但平實(shí)是生活的本質(zhì)，多彩只是生活的點(diǎn)綴，舍棄平實(shí)而追尋多彩，結(jié)果必定是浮華人生。以獨(dú)特的視角對文本進(jìn)行解讀，以精妙的教學(xué)思路進(jìn)行課堂引領(lǐng)，讓我耳目一新?？傊屛腋惺艿搅艘粋€(gè)個(gè)樸實(shí)而靈動的課堂。它是需要教師的講解、示范和學(xué)生的不斷實(shí)踐來完成的。這些名師不但關(guān)注學(xué)生，把握數(shù)學(xué)的解題方法，而且更關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓人耳目一新。在探究學(xué)習(xí)上總是對學(xué)生不放心，害怕浪費(fèi)時(shí)間，完成不了教學(xué)任務(wù)，所以較少留給學(xué)生足夠的時(shí)間去探索學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而是急切地去引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到想要的結(jié)果。耐心、等待、欣賞一個(gè)好的教師要有足夠的耐心。這節(jié)課內(nèi)容很扎實(shí)，課堂容量不是很大。第二篇：名師大篷車送教下鄉(xiāng)活動學(xué)習(xí)心得體會“名師大篷車”下鄉(xiāng)活動學(xué)習(xí)心得體會清澗中學(xué)鄧博2015年11月20日在榆林市“名師大篷車”下鄉(xiāng)送教活動在我校舉行，在常小平常主任的組織帶領(lǐng)下，來到了我們清澗中學(xué)進(jìn)行“