【正文】 華”（歐陽修《戲答元稹》）、③ “殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓”（唐李群玉《九子坡聞鷓鴣》）、② “江晚正愁余，山深聞鷓鴣（”辛棄疾《菩薩蠻例：① “山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。一寸芳心須自保，長松百尺有為薪。例：① 春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何?？耧L(fēng)——摧毀舊世界的力量； ④ 詠風(fēng)（唐第一類 自然意象 楊柳古人有折柳惜別的習(xí)俗，柳，思親懷友的意象。柳是六朝詩人生活環(huán)境中的常見之物，易于入詩。折榮疑路遠(yuǎn)，用表莫相忘”（顧野王《芳樹》）。柳意象是中國詩歌中出現(xiàn)頻率極高而蘊(yùn)含極豐富的植物意象，是一種榮格所說的蘊(yùn)含著集體無意識的原始意象，積淀著中華民族特有的審美情趣，體現(xiàn)著中華民族的民族性格和中國文學(xué)的特有風(fēng)貌。例：“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。紅箋小字，說盡平生意。后來富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。另外，杜鵑的啼叫好象在叫：“不如歸去，不如歸去。13．芭蕉——孤獨(dú)與憂愁例：何處合成愁？離人心上秋。《唐詩別裁》說：“詠蟬者每詠其聲，此獨(dú)尊其品格。共此依依情，無奈年年別”（江總《折楊柳》）；“含露桃花開未飛，臨風(fēng)楊柳自依依”（隋煬帝楊廣《四時(shí)歌陸凱《贈范曄詩》中“江南無所有，聊贈一枝春”則是折梅表離別之情的名句。這些物象往往成為了人的審美對象。例：①芳春平仲綠，清夜子歸啼（沈詮期）②山暝聽猿愁，滄江急夜流（孟浩然）③楊花落盡子歸啼，聞道龍標(biāo)過五溪（李白）④風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛還（杜甫）⑤可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮（秦觀）⑥ 杜鵑啼血猿哀鳴（白居易）7 風(fēng)，春風(fēng)——曠達(dá)、歡愉、希望。（李白）② 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。依依似君子。是實(shí)寫也是虛寫，采用諧音雙關(guān)的修辭，表達(dá)了一個(gè)女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。② “寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。知我者謂我心憂，不知我者，謂我何求。如“自從南浦別，愁見丁香結(jié)”（唐人牛嶠《感恩多》）等。梅，是傲雪堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓的象征?！保▌E《贈從弟》）：詩人以此句勉勵(lì)堂弟要像松柏那樣堅(jiān)貞，在任何情況下保持高潔的品質(zhì)。例：朝陽不再盛，白日忽西幽。惜春，對美好事物的留戀，追懷。例：①“蜀麻吳鹽自古通，萬斛之舟心若風(fēng)”（杜甫《夔州歌》）②“皎皎青銅鏡，斑斑白絲鬢。例：①“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！保ǘ拍痢丢?dú)柳》）②“城外春風(fēng)吹酒旗，行人揮袂日西時(shí)。（《春夜洛城聞笛》李白），客舍青青柳色新。（《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)）初中語文古詩詞常見意象歸納(第二日)(七)浮云比喻在外漂泊的游子。（《過零丁洋》文天祥）(十四)梧桐凄涼悲傷的象征無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（《渡荊門送別》李白），行舟綠水前。（《贈從弟》劉楨）（十一）梅傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。（《使至塞上》王維），千嶂里，長煙落日孤城閉。（《漁家傲》范仲淹），春風(fēng)不度遇門關(guān)。張旭三杯草圣傳。”（張若虛）③ “長安一片月，萬戶搗衣聲。例：孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群?！保ɡ畎住缎新冯y》）象征艱險(xiǎn)的前景。③ “寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”（宋人鄭思肖《寒菊》）、④“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙”（宋人范成大《重陽后菊花二首》），都借菊花來寄寓詩人的精神品質(zhì)，菊花成為詩人人格的寫照。松松樹是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對象?！笔惆l(fā)了詩人因強(qiáng)烈的感到了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾不可調(diào)和而產(chǎn)生的煩憂和愁苦。鴛鴦還指恩愛的夫婦，例：①“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”（唐鴻雁傳書的典故大家比較熟悉，鴻雁作為傳送書信的使者在詩歌中的運(yùn)用也就普遍了。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。徐再思《雙調(diào)水仙子例：① “ 牡丹花品冠群芳，況是期間更有王。（馮延巳）③ 別浦高樓曾漫倚。披云羅影散，泛水織文生。例：① 百川到東海，何時(shí)復(fù)西歸（《樂府》）② 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回（李白）③ 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（杜甫）④ 落花流水春去也，天上人間（李煜）⑤ 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物（蘇軾）——逝者如斯夫，不舍晝夜（《論語》）4 斜陽傷感的意象?！睕r且古人很早就喜歡種柳，先秦《石鼓詩》中有“何以橐之，惟楊及柳”，在這里，種柳就很帶有一股文化味兒。六朝時(shí)僅梁就有劉邈、簡文帝蕭綱、元帝蕭繹等人寫了《折楊柳》。因此，研究六朝詩歌中的柳意象，對研究我國詩歌意象的發(fā)展歷程無疑有所裨益。“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。低頭弄蓮子，蓮子青如水。第一篇：古詩詞中常見的意象敬業(yè)學(xué)校（八上課堂練習(xí)）2014年月日姓名： 《古代詩詞的常見意象》1．月——思鄉(xiāng)，懷人懷鄉(xiāng)：例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。6．梧桐——凄涼悲傷例：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。11．南浦，長亭——送別之所例：何處是歸程？長亭更短亭。”（劉禹錫《烏衣巷》）朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無存，橋邊已長滿雜草野花，烏衣巷已失去了昔日的富麗堂皇，夕陽映照著破敗凄涼的巷口。也許折柳贈別更合六朝文人高雅飄逸的心態(tài)，故而反映折柳贈別的詩在六朝大量產(chǎn)生。種的柳多了，柳樹也就隨處可見。多傳達(dá)凄涼、失落、蒼茫、沉郁、懷古幽情。勞歌大風(fēng)曲，威加四海清。對江南千里，樓下分流水聲中，有當(dāng)日憑高淚。四色變而成百色，百般顏色百般香。夜雨》）以梧桐葉落和雨打芭蕉寫盡愁 思。例：① “西陸蟬聲唱，南冠客思深。如①“鴻雁幾時(shí)到，江糊秋水多”（杜甫《天末懷李白》）；②“朔雁傳書絕，湘篁染淚多”（李商隱《離思》）梅子梅子的成熟比喻少女的懷春。盧照鄰《長安古意》②“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。以水喻人生苦短，命運(yùn)無常。例：①“愿君學(xué)長松，慎勿作桃李。雨小雨，春景，希望，生機(jī)，活力，潛移默化的教化。落花（落紅，殘紅）多傳達(dá)青春易逝，人生無常的深沉哀嘆和哀愁。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。”（李白）④ “深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)?！保ǘ鸥Α讹嬛邪讼筛琛罚┱哿鄠鬟_(dá)惜別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)之情。（《涼州詞》王之渙）（三）柳折柳 “柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。（《漁家傲》范