【正文】 校是農(nóng)民學(xué)院常務(wù)管理機構(gòu)，我校校長朱振華負責(zé)農(nóng)民學(xué)院的日常事務(wù)。至今，已有40多位就業(yè)能人，協(xié)助學(xué)校安置培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員300多人。統(tǒng)一建立臺帳。二是宣傳到位。三、提升專業(yè)內(nèi)涵，拓展培訓(xùn)的“增長點”“適銷對路”是市場經(jīng)濟的一條重要法則。第一篇：勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)2010年度，在上級黨政和扶貧主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校遵循“省主管、市代管、區(qū)主辦”的原則，按照“政府主導(dǎo)、面向市場、訂單辦學(xué)、保障就業(yè)”的培訓(xùn)要求，以創(chuàng)新培訓(xùn)模式為突破口，繼續(xù)探索完善“一表、一卡、一券、一單、兩證、兩合同、兩臺帳”的全程培訓(xùn)管理機制；繼續(xù)探索完善以實現(xiàn)區(qū)、鄉(xiāng)、村、戶“四個覆蓋”為目標(biāo)，政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體的多方參與的宣傳機制；繼續(xù)探索完善以堅持“三靠”（靠訂單、靠中心、靠能人）、落實“三制”（回訪制、招回制、提高制）為切入點的高質(zhì)、穩(wěn)定的就業(yè)保障機制。在XX年年意向訂單簽約培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，2010年我校又與世界500強企業(yè)進行了更深入的合作，又有10多個單位與學(xué)校簽訂了培訓(xùn)、安置協(xié)議，為開辟培訓(xùn)安置門路找到了更好、更廣的空間。同時，成立招生小組，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，鼓勵工作責(zé)任心強且具有招生能力的教師經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村宣傳招生工作。主要做到“四個統(tǒng)一”。充分利用外出時間長、務(wù)工技能強、聯(lián)系渠道廣的農(nóng)民工能人，采取親連親、戚連戚，鄰幫鄰等方式，形成地域輸出、家庭輸出的良性模式，開辟了有效的、牢固的就業(yè)渠道。今年學(xué)院院內(nèi)共開展培訓(xùn)共四十余期，其中電平車培訓(xùn)10期，計算機培訓(xùn)10期，電子技術(shù)培訓(xùn)10期，機電技能培訓(xùn)3期，汽修3期，駕駛員培訓(xùn)2期，酒店管理培訓(xùn)2期，學(xué)前教育人員培訓(xùn)4期。每個專業(yè)都有培訓(xùn)目標(biāo)和計劃，教師們努力收集資料，精心備課，使培訓(xùn)學(xué)員掌握所學(xué)的基本知識和操作技能。我們將進一步向工作做得更好的縣市看齊，進一步增強培訓(xùn)能力，力爭使工作更上一個臺階，為我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出更大的貢獻。這要求所設(shè)培訓(xùn)專業(yè)以及各專業(yè)開設(shè)的課程必須做到“三合”，即：合時、合地、合人。統(tǒng)一建立臺帳。至今，已有40多位就業(yè)能人，協(xié)助學(xué)校安置培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員300多人。調(diào)查摸底，建檔歸冊。累計培訓(xùn)1702人，培訓(xùn)結(jié)業(yè)1702人，結(jié)業(yè)率100%，轉(zhuǎn)移就業(yè)1573人，%。、拓寬就業(yè)渠道為使縣內(nèi)各定點培訓(xùn)機構(gòu)充分發(fā)揮自己的特長，抓好“訂單式”的培訓(xùn)，使務(wù)工人員“輸?shù)贸?、留得住、掙得錢”，積極整合縣內(nèi)外培訓(xùn)市場，把職業(yè)技能培訓(xùn)工作和勞動力輸出工作結(jié)合起來。以利有序輸出和規(guī)范管理。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)5＊＊縣縣委、政府高度重視農(nóng)村勞動力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，把勞務(wù)輸出工作作為推動本地經(jīng)濟發(fā)展、增加農(nóng)民收入的主要工作列入重要議事日程，不斷提高思想認(rèn)識，采取有力的措施，全力推進農(nóng)村勞動力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作。廣泛開展勞動保障政策法規(guī)、城鄉(xiāng)就業(yè)和勞務(wù)輸出宣傳工作，營造寬松的勞務(wù)輸出、轉(zhuǎn)移就業(yè)環(huán)境和濃厚的工作氛圍。并增加必要的培訓(xùn)硬件設(shè)施等。學(xué)校利用現(xiàn)有優(yōu)勢資源，不斷拓寬培訓(xùn)專業(yè)，增加培訓(xùn)工種。此次培訓(xùn)對大面積提高教師素質(zhì)，強化“職業(yè)性”起到了很好作用，達到了預(yù)期目標(biāo)。重視設(shè)備設(shè)施建設(shè)。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)8為充分發(fā)揮xx市現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源的作用，集中一批符合條件的教育培訓(xùn)單位，確保20xx年全市“陽光工程”工作的順利開展，根據(jù)《關(guān)于開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地認(rèn)定工作的通知》（x陽光辦[20xx]1號）的通知精神，本著公平、公開、公正的原則，按照xx省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地認(rèn)定原則意見》，積極開展了基地認(rèn)定工作。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程是一項便民、富民的大事，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，促進農(nóng)民增收，提高農(nóng)民就業(yè)能力的重要途徑，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵舉措。第一，農(nóng)村青年以其工資要求低、就業(yè)期望值不高、勤勞能干、能吃苦等特點，增強了在城市就業(yè)的競爭性，這對促使我縣勞動者就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，推動勞動就業(yè)制度的市場化改革具有積極的作用。這種培訓(xùn)方式是我縣與外地一些規(guī)模較大、實力較強的公司、企業(yè)合作的碩果，我們借助這些公司的技能設(shè)備和師資力量舉辦培訓(xùn)班，實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，由我縣培訓(xùn)基地教師和企業(yè)培訓(xùn)教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。其中深圳市愛得康珠寶首飾公司接收96人，東莞市石排鎮(zhèn)金飛達電子廠接收440人，深圳市運輸發(fā)展集團公司接收64人。五是加強農(nóng)村青年培訓(xùn)，主要針對外出青年要從事的項目有針對性地對農(nóng)村青年進行培訓(xùn)，20xx年計劃組織培訓(xùn)1o00人，培訓(xùn)電工、焊工、家政、縫紉、烹調(diào)、美容美發(fā)、建筑、摩托修理等工種。一年來，我們先后多次派招生安置人員到廣州、深圳、江蘇等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，深入廠礦、企業(yè)（公司）實地考察，了解現(xiàn)代企業(yè)對人才需求的實際情況，通過雙方介紹、聯(lián)系及深層次的會談，不少企業(yè)與我校達成了長期培訓(xùn)安置意向性協(xié)議。學(xué)校培訓(xùn)中心主任和分管副校長面對招生問題總是定期組織有關(guān)人員召開專門會議，研討解決辦法。二是規(guī)范培訓(xùn)管理。在實踐中，我們堅持做到“三個依靠”：一是依靠訂單促進就業(yè)。五、加強培訓(xùn)管理，抓牢培訓(xùn)的“著力點”提高勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)效益的關(guān)鍵在于強化勞動技能培訓(xùn)。通過以上辦法，我校專業(yè)設(shè)置更具個性，課程設(shè)置更加全面、合理，廣大培訓(xùn)學(xué)員受益更大，得到的實惠更多。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)，使我們的工作做得更加規(guī)范有序，培訓(xùn)質(zhì)量進一步提高。五、下一步工作的努力方向2o19年重點抓好：一是農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機制建設(shè)的提高，縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級要健全勞務(wù)培訓(xùn)站，配齊專職人員，達到招生、培訓(xùn)、就業(yè)、服務(wù)一體化能力明顯提高。針對我縣屬勞動力輸出地區(qū)的情況，就地為培訓(xùn)的勞動力找婆家，一個人一個人的落實，已為部分人就地找到致富的崗位，收到了良好的效果。從近年來的調(diào)查結(jié)果來看：廣大農(nóng)村青年致富成才的愿望更為強烈，60%以上農(nóng)村青年認(rèn)為增收無門路，其原因，67%的農(nóng)村青年認(rèn)為缺乏技術(shù)，37%的農(nóng)村青年認(rèn)為缺乏資金，他們普遍認(rèn)為外出是解決技術(shù)和資金問題的有效途徑，所以60%以上青年希望外出務(wù)工。特征之四：我縣青年轉(zhuǎn)移具有明顯的兼業(yè)性。在認(rèn)定的基地中，農(nóng)廣校x所，%；勞動部門所屬的職業(yè)培訓(xùn)中心x所，占xx%；教育部門所屬各類職業(yè)學(xué)校x所，%；其它部門所屬學(xué)校x所，%；社會民辦培訓(xùn)機構(gòu)xx所，%。另外，學(xué)校改革課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)“從做開始，先會后懂”的教學(xué)思想，要求培訓(xùn)專業(yè)編寫出“淺、簡、廣、新、用”的教材達40多種，學(xué)校還適時調(diào)整授課比例，培訓(xùn)各專業(yè)的文化課與專業(yè)課比例為3：7，其中專業(yè)理論與實際操作比例為2：8，重在訓(xùn)練學(xué)員的專業(yè)技能。最后，各專業(yè)部還為自己教學(xué)的內(nèi)容、形式、方法等作了熱烈討論?！皩氊悺眮碜詫W(xué)習(xí)與進?。弧皩氊悺毙枰囵B(yǎng)與塑造。x%。我縣結(jié)合實際，于今年建設(shè)“＊＊縣職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)?！?，該校占地面積7000平方米，現(xiàn)有校舍、辦公室等22間，已初具規(guī)模，年可培訓(xùn)人員3000余人。做好信息服務(wù)，有序引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)。培訓(xùn)基地要執(zhí)行工作月報制，在月底前上報上個月培訓(xùn)轉(zhuǎn)移有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，每個班次結(jié)束時要到培訓(xùn)點進行檢查驗收，對培訓(xùn)就業(yè)的學(xué)員采取就業(yè)跟蹤或深入農(nóng)戶的形式，抽查轉(zhuǎn)移就業(yè)情況。培訓(xùn)、補助方式怎么操作還未敲定，采棉工補助各部門之間的協(xié)調(diào)不夠。正在協(xié)調(diào)市級招標(biāo)培訓(xùn)指標(biāo)。三、加強培訓(xùn)管理，實施承諾服務(wù)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立勞動保障工作機構(gòu)的同時，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一名鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、23名工作負責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出工作，由縣勞動保障部門對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定的勞動保障工作人員進行了相關(guān)法律、法規(guī)和政策知識的培訓(xùn)。二是依靠就業(yè)維權(quán)服務(wù)中心促進就業(yè)。一是規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。此種培訓(xùn)能充分調(diào)動“教”、“學(xué)”、“用”三方面的積極性，大大提高培訓(xùn)、安置效率。四、培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作效果明顯我校從招生、培訓(xùn)、就業(yè)已經(jīng)形成良性循環(huán)，建立了完善的“四庫”（即勞動力基本情況和培訓(xùn)意向調(diào)查摸底資料庫；用工企業(yè)需求調(diào)查摸底資料庫，學(xué)員培訓(xùn)情況和教學(xué)資料庫；轉(zhuǎn)移就業(yè)和回訪資料庫）。通過送教下鄉(xiāng)也擴大了宣傳力度，是勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作家喻戶曉，保證了培訓(xùn)招生的數(shù)量。學(xué)校開設(shè)專業(yè)主要有：機電一體化、模具設(shè)計與制造、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車制造與維修、計算機及其應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、服裝設(shè)計、焊接、家電維修及學(xué)前教育等專業(yè)。在農(nóng)民工培訓(xùn)中，我們始終“圍繞市場需求轉(zhuǎn)，按照企業(yè)要求辦”，大力開展訂單培訓(xùn)和委托培訓(xùn)，今年以來，與深圳、廣州、江蘇、成都等地的10多家企業(yè)簽訂了長期就業(yè)安置合同，主渠道解決了培訓(xùn)學(xué)員安置就業(yè)，按市場需求，年內(nèi)已向社會培養(yǎng)輸送技能型、操作型人才1500多人。一年來，我們緊緊圍繞培訓(xùn)、管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實做到“兩個規(guī)范”、“八個結(jié)合”。四、搭建招生網(wǎng)絡(luò)，把握培訓(xùn)的“切入點”建立有效的招生網(wǎng)絡(luò)，是把黨和政府的溫暖送到千萬貧困戶家庭的橋梁和紐帶，是把轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的招生信息及時傳達到千萬貧困戶家中的重要手段，是完成培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)性工作。一個領(lǐng)導(dǎo)重視、教師積極工作、學(xué)員踴躍參訓(xùn)的良好培訓(xùn)局面在我校全面形成。為把此項工作做實做好，我們始終把各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)放在培訓(xùn)工作的首位，把領(lǐng)導(dǎo)來校檢查指導(dǎo)工作作為推動自身工作前進的內(nèi)動力。一是將原有機械專業(yè)分離為車鉗工、焊工兩個培訓(xùn)發(fā)展方向，將原有電工電子專業(yè)分離為水電安裝、家電維修、電力拖動三個培訓(xùn)發(fā)展方向。一年來，招生組成員行程15000多里，奔赴200多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作政策宣傳，發(fā)宣傳資料56000多份。學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校按培訓(xùn)計劃認(rèn)真組織人員檢查驗收，對培訓(xùn)內(nèi)容不合要求、不落實的地方，要重新補課，對不合格學(xué)員，適當(dāng)延長培訓(xùn)時間，以此確保培訓(xùn)質(zhì)量?？傊?，今年我校的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作第二篇：勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)為推動瑞金市新農(nóng)村建設(shè)，培育新型農(nóng)民，把“民工型農(nóng)民”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹夹g(shù)型農(nóng)民”，我院以職業(yè)中專為依托，按照市委、市政府實施“培育新農(nóng)民實施方案”的總體要求。二是建立建全了“四大網(wǎng)絡(luò)”系統(tǒng)及四庫建設(shè)；通過大膽嘗試和實踐，建立了高效的招生網(wǎng)絡(luò)，培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，定單就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和跟蹤服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以及規(guī)范的四庫管理，這一系列的細致工作確保了整個培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作的順利進行，使培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作有條不紊開展。學(xué)校始終堅持以市場為導(dǎo)向，大力開展訂單、定向培訓(xùn)，探索出許多有效的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)模式——“校企合作”模式。由市政府籌資800萬元，2012年6月前，動工新建一幢建筑面積為3000平方米的學(xué)員宿舍樓。計算機專業(yè)在原有漢字錄入、word文字處理、excl電子表格學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增學(xué)簡單的動畫制作和一些網(wǎng)絡(luò)常識；縫紉專業(yè)在原有服裝識圖、服裝剪裁學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增設(shè)了現(xiàn)代服裝設(shè)計等基礎(chǔ)課程；家電專業(yè)側(cè)重向?qū)W員傳授常用家電維護、常見故障檢修知識。在培訓(xùn)方式上，努力做好“八個結(jié)合”。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。據(jù)初步統(tǒng)計我縣在外地務(wù)工人員達3000多人，為我縣穩(wěn)步推進勞務(wù)輸出工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。參與了各培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)過程的監(jiān)督管理。縣勞務(wù)辦嚴(yán)格按照《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)財政補助資金管理辦法（試行）》的要求，采取免費培訓(xùn)、降低收費標(biāo)準(zhǔn)和收費培訓(xùn)三種形式，采用直補學(xué)員和直補培訓(xùn)機構(gòu)緊密結(jié)合的方式。積極組織落實赴新疆新拾花民工，完成上級交辦任務(wù)。我縣積極開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，縣委、政府專門召開20xx年城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉(zhuǎn)移就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)工作大會，研究農(nóng)村勞動力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，制定具體實施方案，細化相關(guān)成員單位的工作職責(zé)，成立了以縣委副書記、政府縣長為組長的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉(zhuǎn)移就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室負責(zé)日常工作，形成了由縣長掛帥，各相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)主抓，業(yè)務(wù)部門具體負責(zé)，其他部門共同參與、密切配合的工作機制；同時，為了全面做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞務(wù)輸出和職業(yè)培訓(xùn)工作，建立健全城鄉(xiāng)一體、信息共享的就業(yè)服務(wù)體系，我縣逐步建立了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層勞動保障機構(gòu)，形成以縣人力資源市場為主體、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）勞動保障機構(gòu)為依托，最終延伸到村級的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)體系。積極引導(dǎo)城郊附近的農(nóng)民向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。同時對招標(biāo)認(rèn)定的培訓(xùn)基地通過媒體向社會公示x天，并公布市和縣（區(qū)）陽光工程辦公室舉報電話，接受社會監(jiān)督。二、立足地方，服務(wù)地方經(jīng)濟。8月20日至8月25日，樂山一職中為提高班主任教育管理的有效性，根據(jù)《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作方法的意見》，進行了以“班主任工作重心和方法轉(zhuǎn)移”為主題的為期5天的封閉式培訓(xùn)。嚴(yán)把培訓(xùn)出口關(guān)，是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要舉措。市陽光辦于x月x日在《xx日報》上向社會公布了《我市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地重新認(rèn)定的通知》。從總體上看，我縣農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移具有以下基本特征： 特征之一：農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移數(shù)量增加。同時，外出青年返回農(nóng)村，又將城市的生活方式、觀念及有關(guān)信息帶回農(nóng)村，對于縮小城鄉(xiāng)生活差距，改變傳統(tǒng)生活方式，提高消費水平與生活質(zhì)量也起著潛移默化的影響，客觀上為開發(fā)農(nóng)村消費市場做了觀念和物質(zhì)的準(zhǔn)備。其次，是協(xié)調(diào)黨政及有關(guān)部門為農(nóng)村青年外出務(wù)工或在家領(lǐng)辦項目提供政策、資金、物資幫助。通過有效轉(zhuǎn)移，增加了農(nóng)民工的收入，擴大了民工的視野、增長了見識、掌握技術(shù)等人力資源積累，通過城市經(jīng)濟的“擴散效益，為農(nóng)村的城市化、工業(yè)化發(fā)展注入更多資金、技術(shù)、信息，對推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展起到了非常重要的作用。一、強化領(lǐng)導(dǎo)意識，明確培訓(xùn)的“支撐點”勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是一項“功在當(dāng)代、利在千秋”的實惠工程。在這方面，我們通過分離、調(diào)整、加載等手段做了大量細致入微的工作。再則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，常帶領(lǐng)招生組成員開上宣傳車，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動宣傳。學(xué)校實行法人負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、培訓(xùn)安置部門具體承辦的管理體制，領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，誰出問題，誰負責(zé)任；統(tǒng)一檢查驗收。在培訓(xùn)方式上，努力做好“八個結(jié)合”。三是學(xué)員組織到位。二是課程設(shè)置與時俱進，力求規(guī)范、實用。學(xué)校培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)具體工作多次做出明確要求，要求必須用最好的人力，盡最大的努力，全力以赴搞好培訓(xùn)工作。一是全縣發(fā)展不平衡，好壞差距明顯加大，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)不能正常開展工作。(六)運用多種方式，拓展就業(yè)渠道實現(xiàn)轉(zhuǎn)移才能真正達到培訓(xùn)的目的，我們在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中始終貫徹這一思想，以縣場需求為導(dǎo)向，以轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，實行培訓(xùn)與就業(yè)掛鉤的方法，確保培訓(xùn)質(zhì)量，拓展就業(yè)渠道，使培訓(xùn)工作實打?qū)?，不走過場。為抓好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”，我縣把此項工作作為