【正文】 員經(jīng)多次檢查仍無(wú)學(xué)習(xí)筆記者，支部大會(huì)公布名單，公布名單后仍不改正者將對(duì)其本人提出批評(píng)。每周 1 － 2 小時(shí)。一、學(xué)習(xí)教育階段：針對(duì)黨員的思想實(shí)際，利用黨員會(huì)或黨小組會(huì)對(duì)黨員進(jìn)行教育，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，明確意義，為民主生活會(huì)奠定思想基礎(chǔ)。討論執(zhí)行上級(jí)黨組織布置的任務(wù)和黨支部提交的其他主要問(wèn)題。（4）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，新黨員發(fā)展，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，黨員表彰和處分，以及黨小組工作。（8）組織學(xué)習(xí)馬克思主義的理論知識(shí)和黨的路線、方針、政策。因故確實(shí)不能參加事先需請(qǐng)假。其主要內(nèi)容是：組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策；學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和基本理論；學(xué)習(xí)國(guó)家的法律、法規(guī)；學(xué)習(xí)上級(jí)教育黨工委和學(xué)校黨總支織的決議；匯報(bào)交流黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)情況；反映黨員群眾的意見(jiàn)和建議；圍繞支部近期的工作，結(jié)合實(shí)際提出貫徹措施并檢查落實(shí)情況；支部安排的其他工作?！叭龝?huì)一課”必須精心組織，精心安排，注重實(shí)效。結(jié)合崗位特點(diǎn)和工作要求，組織黨員干部參加各類(lèi)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)繼續(xù)教育，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力與工作能力的相互促進(jìn)。組 長(zhǎng)：張正好（書(shū)記）、副組長(zhǎng)：王慶紅(副書(shū)記)組員：支委及各小組長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，全局上下想全局、謀事業(yè)的多了，考慮自己一時(shí)一事得失的少了；講學(xué)習(xí)、比貢獻(xiàn)、求發(fā)展的多了，講條件、爭(zhēng)待遇、圖私利的少了，干部職工整體隊(duì)伍素質(zhì)得到了明顯提升。明確規(guī)定，局辦公室牽頭，會(huì)同局黨支部、工會(huì)共同負(fù)責(zé)全 局干部職工學(xué)習(xí)教育工作，把抓好學(xué)習(xí)教育工作納入辦公室工作職責(zé)，并明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。我局將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作事項(xiàng)納入部門(mén)與個(gè)人考核內(nèi)容。當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)的組織形態(tài)，無(wú)論是營(yíng)利組織還是非營(yíng)利組織，主要有兩種類(lèi)型：一是傳統(tǒng)的等級(jí)控制型，一是非等級(jí)控制型。按照裴德勒等學(xué)者所總結(jié)概括的、國(guó)際上比較公認(rèn)的定義，學(xué)習(xí)型組織是“促進(jìn)組織所有成員進(jìn)行學(xué)習(xí)并有意識(shí)地自我轉(zhuǎn)變和適應(yīng)環(huán)境的組織”。這正是學(xué)習(xí)型組織的宗旨和要義，也是中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)和關(guān)鍵之所在。比如，以為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是讀書(shū)看報(bào)、辦班授課，學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論和科學(xué)知識(shí)。對(duì)于新形勢(shì)下的中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，如何通過(guò)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，引領(lǐng)全黨的改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力，意義極為重大。出臺(tái)了《北湖區(qū)勞動(dòng)保障局快樂(lè)基金管理辦法》(北勞社[2010]33號(hào))對(duì)職工在日常工作行為中出現(xiàn)的不良言行，督促當(dāng)事人或由當(dāng)事人自覺(jué)捐繳一定數(shù)額的現(xiàn)金，統(tǒng)一歸集，專(zhuān)門(mén)用于資助組織開(kāi)展的各類(lèi)AA制的有益活動(dòng)。局黨組深切地感受到局黨員干部存在隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老化，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、知識(shí)相對(duì)老化、實(shí)用技能不足等缺陷，同時(shí)系統(tǒng)內(nèi)部管理 “諸侯割據(jù)”，各二級(jí)機(jī)構(gòu)“各自為政”，工作人員相互之間交流少，同事關(guān)系不和諧，全局性的工作難以統(tǒng)一調(diào)度等多種困難和問(wèn)題。使學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)入規(guī)范化、常規(guī)化，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)型氛圍，有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，全體黨員達(dá)到為工作而學(xué)習(xí)、為學(xué)習(xí)而工作的學(xué)習(xí)境界，積累學(xué)習(xí)成果，不斷超越自我。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”等制度；利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等輿論陣地，通過(guò)舉辦輔導(dǎo)講座、報(bào)告會(huì)、讀書(shū)會(huì)、組織觀看光盤(pán)、影片，開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流，讀書(shū)筆記交流等形式，開(kāi)展各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制，構(gòu)建全方位的學(xué)習(xí)體系，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織、指導(dǎo)全體黨員走上終身學(xué)習(xí)，全面提高整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的步伐?！叭龝?huì)一課”活動(dòng)一般安排在周五下午進(jìn)行。二、“三會(huì)一課”活動(dòng)的主要內(nèi)容：“三會(huì)一課”是指定期召開(kāi)支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、支部黨員大會(huì)、按時(shí)上好黨課。自覺(jué)接受黨組織的教育，做合格黨員。（4）討論黨支部的決議，研究制訂貫徹措施。支委會(huì)的主要內(nèi)容是：（1）研究貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織的指示和決定和支部黨員大會(huì)的決議。聽(tīng)取和審議黨支部委員會(huì)的工作報(bào)告，對(duì)支部委員會(huì)的工作進(jìn)行審查和監(jiān)督。認(rèn)真履行職責(zé)，做好本職工作，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在各方面發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，群眾反映好。第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作制度匯總創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作制度匯總一、學(xué)習(xí)內(nèi)容《鄧小平文選》、江澤民同志的重要講話；胡錦濤總書(shū)記在十六屆四中全會(huì)上的講話和在《中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神的意見(jiàn)》，貫徹“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想；學(xué)習(xí)《黨章》以及《支部生活》《黨建研究》等各種黨報(bào)黨刊中有關(guān)黨員教育的內(nèi)容。黨員學(xué)習(xí)考評(píng)制度黨員學(xué)習(xí)考評(píng)是確保學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的重要措施。選舉支委會(huì)及出席上級(jí)黨代會(huì)的代表，罷免、撤換不稱(chēng)職的支委和出席上級(jí)黨代會(huì)代表。（2）研究黨支部建設(shè)包括支部班子自身建設(shè)和黨員的管理教育。（5）討論對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和教育以及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度為增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，健全黨內(nèi)民主生活；為加深干部之間的相互信任、理解、支持，不斷增強(qiáng)總支委自我完善、自我提高的能力，特制定領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度。（一）支部委員會(huì)：支部委員會(huì)由支部書(shū)記主持，支部委員參加。因特殊情況等，周五無(wú)法安排時(shí)，黨支部可另調(diào)時(shí)間。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式和方法：以“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)用”為原則，集中籌劃和個(gè)人自主選擇相結(jié)合。黨員黨的學(xué)習(xí)能力、工作能力、協(xié)作精神、師德素養(yǎng)均有極大的提高。局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視干部職工的學(xué)習(xí)教育，將學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)當(dāng)成立局之本來(lái)抓。自文件出臺(tái)以來(lái),已有近30名職工主動(dòng)捐繳快樂(lè)基金1000多元。一、學(xué)習(xí)型組織，是在新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下探索新的管理模式和組織模式的嘗試。盡管看書(shū)學(xué)習(xí)是重要的，但對(duì)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織來(lái)說(shuō)，根本并不在這里。圣吉的概念中，學(xué)習(xí)型組織的要義在于，面對(duì)劇烈變革中的外部環(huán)境，組織要力求精簡(jiǎn)、扁平化、彈性因應(yīng)、終身學(xué)習(xí)，自我不斷進(jìn)行組織再造，以維持競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)際上，“學(xué)習(xí)型組織”這一概念和理論的提出，正是為了順應(yīng)后工業(yè)社會(huì)特別是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)