【正文】 程標準的精神，使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀”。（3）、加強教學研究與探討 ：①積極進行課堂教學探索，探索高效的教學模式。首先：在教學中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，落實新課程標準的精神，使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。良好的開端是成功的一半，周密的計劃和認真的教學必將收到很好的效果！拭目以待吧！四、（開學典禮和合唱耽擱），單元測試，第二單元測試及試卷講解，第9課，探究活動課（關(guān)于傳統(tǒng)文化），20，23，：：：：：，期終考試，放假文 章 來源 中國教育文摘 第四篇：高二第一學期期末工作總結(jié)2001學年第一學期總結(jié)這一學期對我來講比較特殊，因為在去年教學工作的基礎(chǔ)上又增加了班主任的管理工作，感覺很辛苦，但卻讓我體驗到了更多，也學到了更多。這項任務其實是在課前三分鐘完成。包括課上涉及的文學常識等，都要求學生記在一本筆記本上，從高一開始，直到高三為止，作為復習之用。??長大了怎么辦？我也不知道，爸爸媽媽他們讓我考高中，那就考吧，反正??” 這兩個學生的想法，在學生中很有代表性。因此，我覺得真正弄清楚班主任的“應為”和“難為”，才是做好班主任思想政治工作的前提。，遵循高中歷史教學規(guī)律和學生的認知規(guī)律，在教學內(nèi)容的選擇上，堅持基礎(chǔ)性和時代性原則，把握歷史主干知識，培養(yǎng)學生解釋歷史現(xiàn)象、分析歷史問題、闡釋歷史規(guī)律的基本能力。，同時通過研究課活動提高教師研究課堂教學的意識和能力，并探尋新課程下高中歷史課堂教學的新模式。三、教學內(nèi)容歷史必修Ⅲ著重反映人類社會思想文化和科學技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展進程中的重要內(nèi)容，共有八個專題。此時，你就要有準備容忍學生“失誤”而受到各方批評指責的雅量，心中只記“寬容”二字。對于班級管理工作雖然陌生，但卻在心里有自己的一套想法。座佑銘一般可以起到激勵作用，不時地提醒學生努力、堅持，是一種精神動力。相信長期堅持，必將有顯著成效。③、加強對學生的學習指導，在如何學，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。其中文科班，每周四節(jié)課，本期教學任務為完成必修三，部分選修一的新課教學內(nèi)容，理科班，每周兩節(jié)課，本學期教學任務為歷史必修三。對于老師的要求：做一個導師，在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學習和對新課改的研討，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。針對學生，注意充分發(fā)揮學生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識的同時，強化學生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學生學會思考，學會正確而全面的看待和處理歷史問題；把握好歷史的科學性，教給學生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導學生學會求真，學會吸收；加強歷史學習基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識，加大歷史訓練，用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應用能力。必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的。堅持集體備課 高二年級有三位老師同代歷史學科，為保證進度和教學內(nèi)容得一致性，我們商議決定每周進行一次集體備課，同時也要為備課組獻計獻策，共同搞好教學工作。②每天至少讀一篇文章。②精心寫好至少四篇大作文?！凹壤塾置Α保叭狈Τ删透小焙孟袷呛芏喟嘀魅喂ぷ鞯挠∠?，這到底是為什么呢？實習時曾有一個學習成績名列年級前茅，長期擔任班干部的學生在周記中這樣寫道：“老師家長從小就要求我們要認真讀書，我也一直朝著這個方向努力。然而，目前的班主任工作的布置和考核，往往過于注重“管理性工作”，這就形成“關(guān)懷性工作”的不足和“協(xié)調(diào)性工作”的缺失。包括：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變、古代中國的科學技術(shù)與文化、近代中國的思想解放潮流、20世紀以來中國重大思想理論成果、現(xiàn)代中國的科學技術(shù)與文化、西方人文精神的起源及其發(fā)展、近代以來世界科學技術(shù)的歷史足跡、19世紀以來的世界文學藝術(shù)等。詳細安排請見當月進修活動通知。四、教學要求 《歷史課程標準》，準確把握課程目標要求和內(nèi)容標準。班主任不是政治教師，因此，不必也不應重復許多在政治思想教育“知識性