【正文】 《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》。緊密結合單位實際和干部隊伍現(xiàn)狀,逐條梳理分析“不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn),深度整改,切實解決“不嚴不實”的問題。要堅持把專題教育與日常工作、重點任務有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。要有效防止老問題復發(fā)，跟進解決新問題，推進作風建設成為新常態(tài)。二是抓實黨委中心組（擴大）集中學習。（一）黨委書記帶頭講“三嚴三實”專題黨課。（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。六是要撰寫一篇深刻的心得體會。在“三嚴三實”主題教育中要重點做好以下幾方面工作：一是要上一堂高標準的黨課。全體黨員干部都要時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，努力踐行焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，密切同市場主體和人民群眾的聯(lián)系，增進同市場主體和人民群眾的感情，解決他們實際經(jīng)營的困難和出現(xiàn)的問題，尤其是各窗口服務崗位和執(zhí)法崗位，要努力提高自身的服務能力和工作水平，樹立“立即辦、馬上辦、辦得快、辦得好”的理念，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生?！皣馈弊之旑^，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律，立場堅定，始終同黨中央保持高度一致，自覺維護黨的權威，確保政令暢通、令行禁止。要以踐行“三嚴三實”、爭當動的重要指南，要在嚴格按照“八項規(guī)定”、“黨員標準”在思想上、作風上、工作落實上深層次查找存在問題的基礎上，開展好談心交心，為專題民主生活會的召開打好基礎。要善于研究工作中的新情況、新問題，用創(chuàng)新的精神解決工作出現(xiàn)的問題，用發(fā)展的思維克服工作中出現(xiàn)的困難，用扎實的作風推進各項工作順利進行。第一篇：關于開展“三嚴三實”主題教育實施方案(學校版)***中學關于開展“三嚴三實”專題教育實施方案為深入貫徹落實總書記關于“三嚴三實”重要論述，根據(jù)《**市貫徹落實?關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案?的實施意見》（*辦發(fā)?2015?*號）精神，結合我校實際，從即日起在全校黨員干部中開展“三嚴三實”主題教育，具體活動實施方案如下：一、指導思想以黨的十八屆三中、四中全會以及總書記系列講話精神和我市“三嚴三實”專題教育活動方案為指導，不斷加強社會主義核心價值體系建設，深入貫徹學習“三嚴三實”重要論述精神，加強作風建設，進一步提升全校黨員干部工作執(zhí)行力和落實力，提升黨員干部思想道德水平、科學文化素質以及教育教學能力，努力打造一支“政治素質好、業(yè)務水平高、工作能力強”的教師隊伍，為保證打造**名校提供堅實的思想保證和組織保障。進一步解放思想，主動創(chuàng)新，工作上要追求卓越、追求一流、追求更好。二是要舉辦一場主題演講比賽。（一）政治紀律明顯增強。（二）要著力解決“冷”的問題，熱情服務。四、具體工作安排從5月份開始，用一個月左右的時間，在全局黨員干部中組織開展“三嚴三實”主題學習活動，要采取多種學習方法，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內容，確保學習教育取得實效。談心談話要開誠布公、拷問心靈、觸及靈魂，達到互相了解、增進團結，真正做到了找全查實問題，以確保專題民主生活會高質量召開。要切實增強政治責任感，把學習貫徹“三嚴三實”要求作為當前和今后一個時期的重要政治任務來抓，為了確?；顒訉嵭В掷锍闪⒘恕叭龂廊龑崱敝黝}教育領導小組：組 長：張玉斌 局黨委書記、局長 副組長：王章秀 局黨委副書記、副局長苑金成 局黨委副書記、副局長趙 軍 局黨委副書記、副局長領導小組下設辦公室，辦公室設在局人教科，辦公室主任由苑金成同志兼任，負責主題教育的安排部署、組織協(xié)調和情況匯總工作。堅持把思想教育、黨性分析、整改落實、真抓實干、立規(guī)執(zhí)紀緊密結合、貫徹始終，教育引導黨員干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進工作作風。校黨委成員要合理安排時間、充分利用業(yè)余時間，原原本本學習中央和省委規(guī)定的學習內容，認真做好學習筆記，積極撰寫學習心得體會。結合我校實際，要重點整治以下六個方面“不嚴不實”的突出問題：圍繞理想信念減退、精神狀態(tài)不佳開展專項整治；圍繞理論學風浮躁、學以致用不足開展專項整治；圍繞執(zhí)行力度不夠、工作辦事拖沓開展專項整治；圍繞群眾觀念淡薄，服務水平不高開展專項整治；圍繞組織紀律不強，作風漂浮開展專項整治；圍繞發(fā)展動力不足、領導干部缺乏擔當精神開展專項整治。堅持實效原則。深入開展警示教育,用好正反兩方面典型,真正觸動思想,觸及靈魂,形成震懾。采取個人自學和集中研討相結合的方式,深入開展專題學習研討。如何堅持民主集中制,自覺接受監(jiān)督,不搞大權獨攬、獨斷專行。其他同志要逐一對其提出批評意見。綜合部要結合日常工作開展,加強對各科室開展專題教育的經(jīng)常性督促檢查，及時了解掌握情況,加強工作指導,推動專題教育各項任務要求落到實處。（四）中心組開展專題學習研討深入學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》。公司領導班子成員要認真參加各黨支部召開的專題組織生活會，認真開展批評和自我批評，提出改進問題的措施和辦法。黨課要講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，發(fā)揮帶學促學作用。三、組織領導黨支部統(tǒng)籌領導足管中心“三嚴三實”專題教育,對專題教育的深入開展、扎實推進負總責,確保專題教育取得實踐成果和實際成效。黨支部領導班子也要根據(jù)有關要求,形成對照檢查材料。服從組織決定,不跟組織討價還價,不欺騙組織、對抗組織。黨支部書記李雷同志定于在5月29日前，緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系單位實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭為黨員干部講一次黨課。突出問題導向。各黨支部書記、中層干部要立足本職崗位開展專題教育，從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到履職盡責、做人做事的方方面面。（四）狠抓整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。圍繞“嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆遍_展學習研討。在為官用權方面，著力解決領導干部中宗旨意識淡薄、不關心群眾疾苦、不關心群眾利益，濫用職權、利益輸送，不堅持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長”作風嚴重、心無敬畏、行無底線、口無遮攔、頂風違紀，不收斂不收手，心無黨紀，不講政治紀律，不守政治規(guī)矩，擅作主張、我行我素、徇私舞弊等問題。五、有關要求（一）提高思想認識。要把開展“三嚴三實”主題教育與整合執(zhí)法隊伍、提升執(zhí)法水平緊密結合起來，深刻理解“嚴以用權”內涵實質，在全局開展一次執(zhí)法案卷的評查活動，要把案件類型是否新穎、社會效應是否明顯、自由裁量是否恰當、適用法律是否準確、處罰程序是否規(guī)范等作為主要依據(jù)，評選出我局的優(yōu)秀案卷和執(zhí)法辦案能手，掀起“學法、懂法、用法”新熱潮。（六）要著力解決“奢”的問題，知廉止奢。三、重點解決的問題（一）要著力解決“浮”的問題，真抓實干。學校黨委要充分發(fā)揮職能作用，加大對機關效能建設的監(jiān)督檢查力度，對于那些在教育活動中走形式、走過場的部門以及頂風違紀、違反有關紀律規(guī)定的黨員干部，要敢于動真來實、嚴格問責。（78月份）專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在，謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗?。以打造名科、名校、名師“三名工程”為總要求，抓好教學研究工作，建設團結和諧、勤奮拼搏、樂于奉獻、業(yè)務精湛的教師團隊，提升教育教學質量，實現(xiàn)各年級教學成績指標全面第一?！皣馈弊之旑^，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律，立場堅定，始終同黨中央保持高度一致，自覺維護黨的權威，確保政令暢通、令行禁止。從班子成員做起，俯下身子，要帶頭深入級組、深入師生、深入教研一線，宣傳好黨和國家的有關方針政策，激發(fā)廣大師生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，助力我校園名校夢。一是完善權力運行監(jiān)督制約制度，切實落實好黨委主體責任，積極推進懲治和預防腐敗體系建設，堅持“會會講廉政、時時嚴紀律、處處轉作風”，以制度建設保障作風建設取得實效。（三）工作效能明顯提升。要善于研究工作中的新情況、新問題，用創(chuàng)新的精神解決工作出現(xiàn)的問題，用發(fā)展的思維克服工作中出現(xiàn)的困難，用扎實的作風推進各項工作順利進行。二是要重溫一次入黨誓詞。七是要完善一套長效機制。第三篇：學校開展“三嚴三實”專題教育實施方案學校開展“三嚴三實”專題教育實施方案根據(jù)《中共XX市委辦公室印發(fā)〈關于在全市縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案〉的通知》精神，結合學校實際，特就XX年我校開展“三嚴三實”專題教育制定如下實施方案。（二）黨委開展“三嚴三實”專題學習研討。四是抓實典型教育。嚴肅抓好立規(guī)執(zhí)紀。附：１、市職工大學（工業(yè)學校）黨委開展“三嚴三實”專題教育工作預安表；２、“三嚴三實”專題教育工作校黨委成員聯(lián)系黨支部安排表。立足常態(tài)長效。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,增強道路自信、理論自信、制度自信。把查擺問題貫穿始終。領導干部對查擺出的“不嚴不實”問題,要堅持邊學邊查