【正文】 和新的豐富與發(fā)展。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。教師教學能力和水平的高低，可以說直接影響到國家未來。三、黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用。三是橋梁作用，就是在黨組織和人民群眾之間進行上情和下情的傳遞，使自己成為黨組織和群眾密切聯(lián)系的紐帶；四是奉獻作用，就是時刻牢記“為人民服務”的宗旨，使自己成為黨和人民利益的忠實悍衛(wèi)者。為此要加強業(yè)務學習，增強改革意識，要增強創(chuàng)新意識，勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想。其一，開展先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨，使我們黨永葆先進性的一項重要舉措。其三，開展先進性教育活動，是充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，實現(xiàn)全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會宏偉目標的重要舉措。其三，開展先進性教育活動，是充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，實現(xiàn)全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會宏偉目標的重要舉措。共產黨員必須有過硬的本領。實踐證明，黨的先進性，既要發(fā)揮黨的整體功能，也要通過黨員的先鋒模范行動來體現(xiàn)，黨員是構成黨的組織的細胞。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。五、黨員要保持先進性，就要注重培養(yǎng)能力，不斷完善自我。盡管經濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們不能忘記，我們整個社會的根本制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。同時，我們黨又是中國人民和中華民族的先鋒隊。第三次是在全國農村開展的“三個代表”重要思想學習教育活動。這些集中性教育活動都取得了提高認識，統(tǒng)一思想，凝聚力量，推進黨的事業(yè)的顯著成效。這是因為，在社會主義初級階段，發(fā)展生產力、增強綜合國力、不斷提高人民群眾的物質文化生活水平，是我們黨同全國各族人民的共同任務、共同目標；我們黨從來就不僅代表工人階級的根本利益，而且也代表中國最廣大人民和整個中華民族的根本利益。之所以有些群眾對腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內的幾個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們用人民賦予的權力為自己撈取好處，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。能力，是構成共產黨員先進性的重要內容。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，參能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的判斷能力，防腐拒變的能力。保持共產黨員先進性同保持黨的先進性一樣，是政黨安身立命的根本。四是工作業(yè)績要高于群眾。通過有效的黨內教育活動，使廣大黨員增強責任感和使命感，激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，才能真正做到發(fā)展有新思路，改革有新舉措，工作有新成效，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的偉大事業(yè)提供強大的動力。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進性，關系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。作為教師黨員，模范帶頭作用應該體現(xiàn)在以下方面：努力提高自己的業(yè)務水平。共產黨員的先鋒模范作用具體體現(xiàn)在“四個作用”上：一是帶頭作用，就是時時處處走在群眾的前面，成為群眾的表率和榜樣；二是骨干作用，就是在實現(xiàn)黨的各項任務中勇挑重擔，成為黨和國家建設事業(yè)的中堅和核心力量。面對前車之鑒，每個共產黨員要結合自身的情況，結合自身的工作特點，抓住學習不放松，努力改造自己的思想。學校是一個培養(yǎng)人、教育人的地方，教師是人類靈魂的工程師，是國家未來發(fā)展與壯大的主要依靠。二、黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀。因此，從黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況看，把黨的先鋒隊性質由“一個先鋒隊”表述為“兩個先鋒隊