【正文】 ，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。他頓時(shí)感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)②在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。這一方向不會(huì)改變。由此可以擬題：《請(qǐng)給“露珠”一片火紅的“楓葉”》用人問題。一個(gè)人如此，一個(gè)國家也如此。議論類：寫成四平八穩(wěn)的議論文，顯然也是一種選擇，平時(shí)大家練得最多的也是這種文體。澳大利亞人口稀少，資源豐富，地域遼闊，同時(shí)也是個(gè)高福利的國家，根本不存在生存危機(jī)，所以他們把健康的體魄看成是第一位。每天早上，他們都要輪流去窗口眺望外面的世界。當(dāng)他把手收回時(shí)，手被瓶口卡住了。三種答題的輔助方法全部用光，絕續(xù)答題已失去了保險(xiǎn)繩。面對(duì)親手參與開創(chuàng)的西漢王朝，面對(duì)曾經(jīng)共患難但難以同富貴的大漢天子劉邦，張子房選擇了急流勇退，度過了清貧安逸的晚年對(duì)爾虞我作避免了兔死狗烹的悲勾心千角的官場(chǎng)生活劇；面進(jìn)不能兼濟(jì)天下、退不能獨(dú)善其身的彭澤縣令，陶淵明選擇了歸隱田園，吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的孤傲詩篇；面時(shí)毒蛇的齒痕和迅速擴(kuò)散的毒液，面對(duì)生命之鐘的倒計(jì)時(shí)，小男孩選擇了斬?cái)嗍軅_用腳趾的殘缺維護(hù)了生命的完整 ? ?正是放棄，使他們趨利避禍、千古留名；正是放棄，使他們池魚返淵、羈鳥歸林；正是放棄，使他們轉(zhuǎn)危為安、化險(xiǎn)為夷。〔 模擬批閱 1 這篇議論文審題準(zhǔn)確，“該放棄時(shí)就放棄”，扣住了材料的主旨，可以統(tǒng)率文題正反兩則材料。這篇作文很好地讓考生表達(dá)出對(duì)生活的體驗(yàn)。放不下金錢的誘惑，就可能鋌而走險(xiǎn)；放不下權(quán)利的誘惑，就可能喪失人格；放不下美色的誘惑，就可能作繭自縛?！狈艞?，既是遍歷歸來的路，又是重登旅程的路，還是對(duì)過去誘發(fā)深思的路，也是對(duì)未來滿懷憧憬的路。所以人們欣賞棋場(chǎng)上丟卒保車的明智，戰(zhàn)場(chǎng)上壯士斷腕的果決，商場(chǎng)上急流勇退的膽識(shí)，官場(chǎng)上棄名遠(yuǎn)禍的通達(dá)。2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文?！咀⒁狻竣龠x好角度，確定立意，自擬題目。④不得抄襲、套作。那天刮著風(fēng)，不時(shí)有雨滴飄落，路又很窄，前面有一輛旅行車，車輪碾起的塵土撲向他們的車窗，車窗被弄得很臟，他問司機(jī)：“能超嗎？”司機(jī)說：“在這樣的路上超車是不禮貌的?！碧招?知說：“一年之中務(wù)求不虛度一日，一日之中務(wù)求不虛度一時(shí)。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。有外國人不解這種做法，他們卻笑道：讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎？丹麥人舍棄眼前的小魚，獲得的不僅是將來的大魚，更獲得了一種良性的生態(tài)平衡，獲得了仁者愛物的豁達(dá)胸懷。放棄是一首流浪的歌，低回吟唱在心頭，使失意的人生充滿振臂而呼的自信；使跌倒的信念重新拔地而起；使消沉的斗志面向晨曦噴薄而出；使世俗的紛爭(zhēng)化干戈為玉帛。在印度，人們用一種巧妙的方法來抓猴子，他們?cè)谝粋€(gè)剛能伸進(jìn)猴子爪子的小瓶里放入堅(jiān)果，然后固定起來。另外，這篇作文貼近了學(xué)生實(shí)際寫作能力。他懂得放棄，是因?yàn)樗麖匚蛉松?，笑看紅塵。作者透過現(xiàn)象深人本質(zhì)，選例準(zhǔn)確，議論中肯，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性，發(fā)展等級(jí)取 18 分。他舍棄了兒女絕臻，盡享天倫之樂的機(jī)會(huì)；他舍棄了光育鑲祖，平步青云的仕途 ? ? 舍棄了很多很多，但我想他同時(shí)也得到了很多，一句一泛影橫料水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，流傳千古。“真的放棄嗎？不后悔？”王小丫一連問了三次，他連猶豫都沒有。【寫作提示】材料用水的三態(tài)形象的比喻了人對(duì)生活的三種態(tài)度。【寫作提示】當(dāng)今社會(huì)，“速度”越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)和追求的目標(biāo)，無論是在政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域還是文化教育領(lǐng)域乃至在人們的日常生活中，速度已儼然成為一個(gè)主題詞：高速增長(zhǎng)、快速成長(zhǎng)、火車提速、速成、速遞、速記、速配、快餐、快讀、快捷……參考思路：肯定“快速”的積極意義，否定“快速”的消極意義。當(dāng)然也可以在諸如“感動(dòng)中國十大人物”中選取一位，寫他向命運(yùn)挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。魯迅的評(píng)語一針見血地指出了許廣平論文的最大毛?。喝狈ψ约旱囊娊?。以露珠觀照人生，如果你是一滴露珠，你想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就應(yīng)該選擇能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的地方，在那里你可以盡顯自己的才華，實(shí)現(xiàn)人生的理想。同學(xué)們審題時(shí)，先把它變成半命題作文，然后再補(bǔ)充完整，范圍和立意就可以確定了。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。(1)題目：那一幕，我難以忘懷親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時(shí)刻，遭遇失敗的瞬間；誤會(huì)冰釋后的擁抱，絕處逢生時(shí)的歡笑??這一幕幕難以忘懷的畫面，長(zhǎng)久地定格在我們記憶的屏幕上。有人用這雙手創(chuàng)造美好的未來，有人用這雙手營(yíng)造幸福的生活??請(qǐng)以“手”為話題，寫一篇作文要求：①題目自擬，除詩歌外文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③不少于600字。二十七、江西省中考作文：半命題作文：有時(shí)，我也想??二十八、南京命題作文:尋二十九、浙江臺(tái)州卷中考作文：《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“相處”的解釋是“彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對(duì)待”。(4)書寫工整、規(guī)范。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。著名教育學(xué)家陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范時(shí)曾手書一聯(lián)：“以宇宙為教室，奉自然為宗師。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個(gè)世界照亮??請(qǐng)以“心”為話題，寫一篇作文。(2)閱讀下面的材料,然后作文。他說那棵樹很丑,枯槁、扭曲。(60分)(1)翻開自己的成長(zhǎng)日記，每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中的那份感動(dòng)：也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問候，也許是沮喪時(shí)得到的一個(gè)鼓勵(lì)，也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶，也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)??在我們成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)得到來自父母、親友、老師、同學(xué)乃至陌生人的關(guān)心和幫助，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的心田，有那么一天，我們也會(huì)把愛的花香傳遞到整個(gè)世界。④文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名十、濟(jì)寧：以“成長(zhǎng)的腳印”為話題或題目作文?！币粋€(gè)下崗女工說：“誰能給我一份工作，我可知足了。二十三、臺(tái)州市中考作文: 以“相處”為題寫一文章二十四、山東德州：半命題：我依然————二十五、江蘇鹽城市命題作文：溫暖的時(shí)刻二十六、南充市閱讀下面一段話，按要求作文。三十二、杭州、杭州舟山卷中考作文：日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。要求：①文體自選。孝心 2.**使我（們）** 3.??四十九、蘇州：聆聽_____五十、泰州激情，一種強(qiáng)烈激動(dòng)的情感。如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因?yàn)樗o別人提建議只是從自身出發(fā)而沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點(diǎn)，結(jié)果好心辦壞事?！緦懽魈崾尽拷o材料作文，是命題者在命題的基礎(chǔ)上提供一定的材料或條件，要求作文者按材料內(nèi)容提煉論點(diǎn)，自己擬題或按命題作文。(60分)一次，許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，呈魯迅先生批閱。限制性還表現(xiàn)在“必須”一詞上，也就是說這篇文章你想寫得思想不健康不振奮都不大可能，(也很大限度的杜絕了“偏題”的危險(xiǎn))這就體現(xiàn)了高考作文一個(gè)明確的強(qiáng)有力的導(dǎo)向作用。”歷史上，人們對(duì)于“玉”和“瓦”有著不同的理解和選擇。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字。其實(shí)窗外的世界是五彩斑瀾、紛繁復(fù)雜的，有著廣闊的想像空間和寫作空間。卜請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這兩則文字的聯(lián)想或感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫篇不少于 800 字的文章。因?yàn)槲仪宄刂溃羰遣患粝聛?，這報(bào)紙會(huì)變成一堆廢紙，我終究什么也得不到；而將其中的一面粘在 1 我心愛的剪貼本上，它將伴我一生。正因?yàn)槿绱耍苌贂?huì)有人放棄那些所謂“蝸角虛名，蠅頭微利”。素材不是重大事件，而是一個(gè)人人生中的三個(gè)片斷，每件事都與考生生活不遠(yuǎn)。正如你若想換一杯新水，就要倒掉杯中的舊水；若想摘取花園中的牡丹，就要放棄到手的玫瑰…… 曾經(jīng)給學(xué)生講過一個(gè)故事：正值栆兒成熟的季節(jié)，一些人來到棗園想要買栆。有時(shí)候，我們心甘情愿，為了一棵樹而放棄了整片森林要流淚，因?yàn)槲覀冞€會(huì)擁有繁星。有的人因?yàn)樨?fù)載過重而步履維艱，有的人因?yàn)橛蛛y填而疲于奔命?！凹t顏棄軒冕，白首臥松云”，放棄冠蓋京華的誘惑，孟浩然只取人生的淡泊與超然；“茍非吾之所有，則一毫而莫取”，放棄進(jìn)退浮沉的紛擾，蘇東坡只享受生命饋贈(zèng)的酒釀；“弱水三千，我只取一瓢飲”，放棄大觀園的滿園春色，寶玉只取黛玉這朵閬苑仙葩。（2108全國2卷）閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作：“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)送航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。有人說“青春就是任性”。（60分）中央電視臺(tái)打造的據(jù)說是國內(nèi)首部真人秀紀(jì)錄片《客從何處來》，通過易中天，馬未都，曾寶儀、陳沖、阿丘等五位名人的“尋根問祖”，“講述老百姓自己的故事”，備受關(guān)注。”其實(shí)，人來天地間說到底都是“過客”，哪怕你聞達(dá)八方，富可敵國，也不可能成為這個(gè)里球的永久居民。李克強(qiáng)總理在全國人大三次會(huì)議政府工作報(bào)告中提出“有權(quán)不可任性”。（2108全國3卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)我們放