【正文】 程改革中化學的地位與作用研究化學學科專題研究化學實驗技術創(chuàng)新研究素質教育中的化學教學模式研究化學課外活動設計與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究化學教學中科學素質教育內容、方法、途徑研究歷史考察途徑與策略研究歷史知識與素質和能力關系的研究運用多媒體技術發(fā)展學生地理學習能力的研究地理知識、素質和能力關系的研究農村中學生物課程改革的現狀與對策研究基于新農村建設的生物教學改革研究生物實驗教學研究生物教學資料（文章、圖片、音像、實物）的積累和運用研究 “生態(tài)教育”課程開展與利用研究區(qū)域網絡優(yōu)質教育資源的開發(fā)與共享案例研究教育信息化的成本效益研究青春期健康教育內容體系的研究體育運動量與效益關系研究各種形式、題材的音樂教學實踐研究農村中學普及音樂教學研究開展中學音樂教學與構建農村和諧社會之關系研究 農村中學普及美術教學研究開展中學美術教學與構建農村和諧社會之關系研究第二篇：2012教育教學改革與研究課題立項指南廣州科技職業(yè)技術學院2012教育教學改革與研究課題指南一、高職教育理論研究民辦職業(yè)教育主動適應經濟發(fā)展方式轉變的戰(zhàn)略研究經濟結構調整與職業(yè)教育改革創(chuàng)新研究職業(yè)教育質量保障體系研究促進民辦高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的績效管理體系研究民辦高職院校核心競爭力研究學院內部管理機制改革的研究和實踐堅持科學發(fā)展觀，推進和諧校園建設的研究與實踐高職教育與地方經濟發(fā)展關系研究；高職院校品牌建設研究優(yōu)化高校思想政治教育環(huán)境1我院和諧校園建設研究；1我院辦學可持續(xù)發(fā)展研究；1沿海地區(qū)經濟發(fā)展與高職院校專業(yè)設置、人才培養(yǎng)模式研究；1高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的途徑與方法研究；1高職院校教師教學水平的評價手段研究；1工學結合與高職院校良性發(fā)展；1高職教育產教結合的促進機制與策略研究；1創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力在高職教育中的實現；1高職課堂教學質量評價指標體系及評價方式的創(chuàng)新研究；高職教育與人的全面發(fā)展關系；2“兩型社會”建設中高職教育的改革與發(fā)展。（形成性考核與總結性考核、試題庫的建設）。（實踐教學的優(yōu)化與創(chuàng)新、實踐教學考核研究、理工科虛擬實驗研究、文科社會實踐科學設計）。2高職教育與區(qū)域經濟發(fā)展關系研究2高職教育與人的全面發(fā)展關系研究；2高職院校二級管理體制和運行機制的研究與實踐二、專業(yè)建設研究學院專業(yè)建設的現狀與對策研究民辦職業(yè)院校專業(yè)設置與產業(yè)結構調整對接研究專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的探索與實踐民辦高職院校專業(yè)群構建研究與實踐高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)標準的研究與制定專業(yè)教學質量評價及其保障體系的研究與實踐專業(yè)建設中校企合作的具體途徑與方法研究校內實訓企業(yè)的運作研究工學結合人才培養(yǎng)模式研究高職工科專業(yè)學生培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究1我院各類專業(yè)人才市場需求和人才規(guī)格研究1我院各類專業(yè)的辦學目標定位研究1高職院校專業(yè)組群與專業(yè)結構調整的研究與實踐1高職院校專業(yè)發(fā)展與激勵機制的研究1高職院校品牌專業(yè)建設規(guī)劃的研究與實踐三、課程、教材建設開發(fā)研究學院課程建設的現狀與對策研究以就業(yè)為導向的高職課程體系研究職業(yè)教育課程標準與職業(yè)崗位技能標準對接研究職業(yè)教育課程改革政策研究職業(yè)教育課程考核方式改革研究高職精品課程建設的研究與實踐高職院校素質基礎課程（計算機、外語、體育等）教學改革與實踐