【摘要】同步練習(xí)一、積累與運(yùn)用。面頰()噴嚏()聆聽(tīng)()啄米()淘米()蒲公英()煮飯()嘈雜()無(wú)聊()過(guò)濾()。溫柔:搖籃:潛意識(shí):不折不扣:。
2025-11-06 00:31
【摘要】你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的哈爾濱市159中學(xué)李萬(wàn)君一、教材分析:《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》一文是臺(tái)灣女作家桂文亞抒寫(xiě)自己對(duì)自然、生活體驗(yàn)的文章,作者運(yùn)用了第二人稱(chēng),把生活中不同側(cè)面的聲音進(jìn)行生動(dòng)的描繪,其語(yǔ)言親切舒緩、活潑風(fēng)趣,動(dòng)情的引領(lǐng)讀者走入自然、輕松的體驗(yàn)世界,也寄希望與讀者:以一顆細(xì)致、熱忱、謹(jǐn)慎的心去對(duì)待生活、熱愛(ài)自然、珍惜
2025-11-12 01:53
【摘要】聽(tīng)音軒桂文亞品音舫1、初讀:用你最動(dòng)聽(tīng)的聲音任意地朗讀課文,并說(shuō)出你初讀的感受。2、美“景”追蹤賞析文本結(jié)合閱讀體驗(yàn),找出文中最吸引你的地方,并說(shuō)出理由。小貼士:可以從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面思考你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎?你聽(tīng)過(guò)80只螞蟻小跑步的聲音嗎
2025-11-19 00:19