【正文】 次，段落是否合乎邏輯；四是驗(yàn)證材料是否充分說(shuō)明問(wèn)題。這一步邁得如何，將直接關(guān)系到后續(xù)研究是否能取得預(yù)期成效。因此，它又關(guān)系著畢業(yè)論文的價(jià)值，也關(guān)系著畢業(yè)論文寫(xiě)作的成敗。研究的過(guò)程不僅僅是理論運(yùn)用的過(guò)程，而且更是理論發(fā)展的過(guò)程。(三)研究方法研究的方法主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是演繹與歸納的方法，另一類(lèi)是規(guī)范和實(shí)證的方法。其次，需要強(qiáng)調(diào)的是，引用并不是指為了拼湊文章而去抄襲照搬，它應(yīng)該是出于以下三方面目的的考慮：一是贊成他人的觀點(diǎn)，并在他人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)之上建立自己的觀點(diǎn)時(shí)，需要引用；二是贊成他人的觀點(diǎn)，但從另一個(gè)角度去對(duì)其加以論證時(shí)，需要引用；三是不贊成他人的觀點(diǎn)，并準(zhǔn)備對(duì)其進(jìn)行批判或修正時(shí)，需要引用。這一方面是對(duì)前人研究的尊重，另一方面也表明了你的文章價(jià)值何在?？瞻祝馕吨S多尚待解決或尚未認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。第三，辨正“異說(shuō)”。這種課題的研究稱(chēng)之為防范“前車(chē)之覆”。第五，運(yùn)用“新法”。所謂發(fā)展性研究課題，就是對(duì)別人曾經(jīng)研究過(guò)的問(wèn)題作進(jìn)一步研究，并在進(jìn)一步研究中形成新的認(rèn)識(shí)。這就需要掌握某門(mén)學(xué)科的總體狀況，善于發(fā)現(xiàn)新的研究苗頭，善于預(yù)測(cè)研究的未來(lái)趨勢(shì)，善于探索未知領(lǐng)域。或借鑒會(huì)計(jì)領(lǐng)域中前輩及他人的研究情況，知識(shí)布局和理論基礎(chǔ)，提出作者本人對(duì)會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐的繼承與發(fā)展的研究設(shè)想以及研究方法，達(dá)到的預(yù)期成果和現(xiàn)實(shí)意義等。如果不能符合上述幾點(diǎn)要求，那么實(shí)證研究的結(jié)論肯定就難以準(zhǔn)確反映實(shí)際情況。提綱寫(xiě)好后，要不斷修改，推敲。(二)論文選題的的方法選題是開(kāi)展研究工作的第一步。選題方向明確，可以根據(jù)研究的需要盡快搜集到有關(guān)資料，盡快進(jìn)入研究過(guò)程。根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化來(lái)發(fā)掘既有理論的不足，并提出充實(shí)和完善的設(shè)想是在研究當(dāng)中應(yīng)該培養(yǎng)的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。就演繹與歸納兩種方法而言，前者是指由一般到具體，從基本的原理開(kāi)始慢慢將其推演至具體適用的各個(gè)方面，后者是指由具體到一般，從具體的實(shí)例開(kāi)始漸漸概括出一個(gè)普遍適用的結(jié)論。引用他人的觀點(diǎn)后，還有必要將出處、作者、發(fā)表時(shí)間等一一交待清楚，這既是以備查考的需要，也是一種嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)的研究態(tài)度的體現(xiàn)。任何與本文相關(guān)的重要成果都應(yīng)當(dāng)在綜述中得到體現(xiàn)，并且在參考文獻(xiàn)中列出。研究并解決它，當(dāng)然是有科學(xué)價(jià)值的。即對(duì)尚有爭(zhēng)議的學(xué)術(shù)問(wèn)題發(fā)表自己的看法。第七，可比性研究。翻新“成說(shuō)”，就是賦予帶有歷史印記的理論以新的社會(huì)意義。在畢業(yè)論文選題中最為普遍的情況是，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意義有興趣的課題，但已有不少研究成果出來(lái)了，這就需要開(kāi)拓發(fā)展性研究課題。所謂“新說(shuō)”，就是科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造，新的理論，新的學(xué)說(shuō)。但是不管怎樣，在導(dǎo)論中你要表達(dá)出本文的主要觀點(diǎn)和命題。但是它的正確、合理性也必須建立在以下三個(gè)基礎(chǔ)之上：一是假設(shè)一定要合理，不能憑空假定；二是數(shù)據(jù)的真實(shí)性一定要有保障，不能人為捏造；三是素材的收集不能夾雜個(gè)人感情的因素，如在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，不能把自己的傾向寓于問(wèn)卷題目當(dāng)中來(lái)誤導(dǎo)被調(diào)查對(duì)象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，提綱要列出一級(jí)題目，二級(jí)題目，如有需要，再作一些說(shuō)明。學(xué)生可以在參考選題內(nèi)選擇題目，也可以自已擬定題目，學(xué)生自己選擇的題目必須與本專(zhuān)業(yè)有聯(lián)系，并需經(jīng)指導(dǎo)老師確認(rèn)。選題是否準(zhǔn)確，是否有價(jià)值，這本身就能體現(xiàn)畢業(yè)學(xué)生的學(xué)識(shí)水平。這項(xiàng)素質(zhì)的養(yǎng)成將在很大程度上推進(jìn)我們選題的深度。在具體研究中，可將兩種方法綜合起來(lái)運(yùn)用，也可單獨(dú)使用其中一種方法的。附錄附錄1:引言(或稱(chēng)引論，前言，導(dǎo)言，緒論，序論和導(dǎo)論)寫(xiě)作注意事項(xiàng)引言是論文的起始部分。綜述不是概述，不能泛泛地引用和概括，要有揚(yáng)棄，特別是有批評(píng)。第四，尋找綜合性交叉性課題。在學(xué)術(shù)論爭(zhēng)中，對(duì)同一課題總是有各種不同的見(jiàn)解和主張，如果把各種說(shuō)法加以比較，辨別，或肯定一說(shuō)，否定其余，或吸取各說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)棄弊端，形成一種新見(jiàn)解。即將兩個(gè)或多個(gè)有可比性的事物加以異同比較研究，從而認(rèn)識(shí)事物的特性，或得到一種新的認(rèn)識(shí)。有些理論觀點(diǎn)，雖帶有歷史印記，但其理論核心仍然是有價(jià)值的。附錄4:怎樣開(kāi)拓發(fā)展性研究課題在畢業(yè)論文選題過(guò)程中，要發(fā)現(xiàn)一個(gè)前人根本未曾涉及的研究領(lǐng)域是困難的，即使尋找到了這樣的課題，鑒于學(xué)員本身的學(xué)識(shí)水平有限，也很可能完不成。附錄3:如何尋找開(kāi)創(chuàng)性研究課題第一，創(chuàng)立“新說(shuō)”。導(dǎo)論要精彩，短小，讓讀者(尤其是編輯)在盡量短的時(shí)間內(nèi)明白你的論文要說(shuō)什么，并且對(duì)你說(shuō)的感興趣。對(duì)于實(shí)證研究，它的最大優(yōu)點(diǎn)就在于把結(jié)論建立在客觀的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，因而是可驗(yàn)證的。論文提綱一般應(yīng)包括文章的基本論點(diǎn)和主要論據(jù)，反映文章的體系結(jié)構(gòu)。在選定論文題目前，由學(xué)校提供畢業(yè)論文指南(內(nèi)容包括課題名稱(chēng)，課題介紹，基本要求等)。(一)論文選題的基本要求論文選題應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，注重發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人特長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)發(fā)展變化后的理論如何用來(lái)指導(dǎo)政策的制定和實(shí)踐的開(kāi)展也是值得密切關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)此應(yīng)該多加思索，以便拓展研究的空間。綜合起來(lái)運(yùn)用有理有據(jù)，說(shuō)服力較強(qiáng)。內(nèi)容復(fù)雜篇幅長(zhǎng)的論文，稱(chēng)“緒論”，“序論”，要求講清寫(xiě)作此文的動(dòng)機(jī)，它的內(nèi)容，