【正文】 中走了出來，適應了大學特有的學習方式。學風是校風的重要組成部分，學風建設是加強和改進大學生思想政治教育的重要內容，優(yōu)良學風是提高教育質量的重要條件，是大學生成才的重要保證。俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”，但是這種感慨不會屬于我們，因為我們建筑學1201班就是一個大家庭。正是有這樣的思想，我們班級在1314學年的學習中才保持了優(yōu)異的學風。二、班級學風建設回顧意義非凡的大二學年，緊張而又充實。建筑學1201班是一個由30人組成的優(yōu)秀班集體，在過去的一年里，我班同學團結友愛、互幫互助、齊心協力、積極進取，在全體近10名班干部的領導下本著服務同學、共同進步的宗旨，已經形成了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個嚴謹、團結、優(yōu)秀、活潑的班集體。到課率一直都保持在95%以上，一直名列全院前茅二、活動方面1．我們班不僅注重自身發(fā)展，同時也很關注學校的發(fā)展，以一種“我以學校為榮”的主人翁態(tài)度去為學校的發(fā)展貢獻力量。良好的班級思想是班集體不斷發(fā)展的結果，是班集體形成的集中表現，它是班級成員的重要心理環(huán)境，是一種強大的教育力量。宿舍的風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。流逝的是歲月，不變的是情誼，那些流逝的日子見證了我們日益深厚的情誼；目睹了我們堅持不懈的奮斗。我們將在更高的起點上，向更高的目標邁進！建筑學1201班委團委將自覺組成核心，以身作則，并通過各種集體活動，提高同學們的積極性，增強集體的親和力。我材料化學一班自開學初到現在針對同學們的學習方面進行了多次班會，會上一再向大家強調學習風氣的重要性。班委會也爭取讓每個同學了解班級的工作進展，一方面能協助班委搞好工作，另一方面能培養(yǎng)大家為班集體服務的集體榮譽感和主人翁精神，提高了班級凝聚力，使班級始終保持一種向上的姿態(tài)。通過兩年的基礎及專業(yè)學習，大家都很想展示一下自己學到的知識。小編推薦與 “優(yōu)良學風班”創(chuàng)建工作總結 關聯的文章：班級工作情況匯報 “學生手冊、學生公寓管理手冊學習交流會”班會總結 2012年下學期班級工作總結 班級評選助學金工作總結 下學期班級工作總結 預防青少年犯罪主題班會總結 運動會班委工作總結報告 “誠信學習，誠信考試”主題班會總結 查看更多 班級工作總結()第五篇：“優(yōu)良學風班”創(chuàng)建工作總結“優(yōu)良學風班”創(chuàng)建工作總結學風建設具體收獲。班級建設。認知實習——我們參觀了化工園區(qū)、橡膠生產等。針對我班部分同學英語基礎薄弱、底子差的現狀，在班委的倡導下，展開學習互助、學習資料共享行動，交流學習經驗和心得。為了進一步提高同學們的思想先進性，我班還多次開展對黨章、十七大知識等的學習和討論。潮來潮去，我們會是風雨中最美麗的舞者。我們無不懷揣著報效祖國的赤子之心，自強不息，拼搏奮斗，渴望以自己的知識和能力，為民族振興，祖國強盛貢獻自己的力量。同時，我們還做到一下幾點來督促大家學習：配合查課我校歷來有考評中心及學習部對班級出勤進行檢查的傳統(tǒng)，而我們班級同學大力支持查課人員的工作，督促同學養(yǎng)成不遲到、不早退的好習慣。挑戰(zhàn)杯項目一個；cad技能考試全部通過；并且同學積極參加一些校外的技能培訓，并且拿到了相應的結業(yè)證書。除了班級優(yōu)秀的同學，我們班上學期僅有一人掛科，而且在補考通過了考試。我們班的學風建設經驗主要有以下幾條：每一位班級成員大一開始就樹立了遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這個目標。第一，核心建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量；核心建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化；核心建設需要有具體的實施辦法，使有關規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。第一篇：優(yōu)良學風班工作總結我們xxxx班是一個積極進取，奮發(fā)向上的和諧班集體。發(fā)揮班風的核心作用需要建設好學生干部隊伍，增強班集體團結奮進的向心力。良好的學風才能營造良好的學習氛圍，才能保證每個同學盡情的拼搏。這些成績無不鼓舞著我們大家更加努力地學習與前進。除此之外，我們班的同學參加的科創(chuàng)項目有四個。大家很快明確了目標，增加了學習動力，很多人結伴上自習，共同探討、相互鼓勵、交流學習心得。在幾名先進個人的帶領下，班級成員積極學習黨的政策思想。向前是材化0901班不變的追求。為了提升班級凝聚力，我班開展了一系列活動，包括:主題班會、歡慶“女士節(jié)”團支部活動、紀念五四運動90周年愛國主義影視作品觀看、與其他班級舉行友誼球賽、聚餐、專業(yè)聯合秋游、志愿者服務等。學習共進。我班同學積極參與，豐富自己的