【正文】 神動力。在這里老師把同學(xué)們的建議作了整理。說一說：你還了解世界上其他民族的哪些民族精神？議一議：這些民族精神對我國弘揚和培育民族精神有什么可借鑒之處？（學(xué)生討論、交流、發(fā)言，豐富對世界上其他民族精神的認(rèn)識，弄清借鑒外來優(yōu)秀文化的重要性。（多媒體展示課題：高擎民族精神的火炬）環(huán)節(jié)二：共同探討師引導(dǎo)：我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟、政治、文化三個方面，文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容分析本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生理解在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神的道理，高擎民族精神的火炬，從而把弘揚和培育民族精神自覺落實到實踐中去。幫助學(xué)生學(xué)會掌握弘揚民族精神的途徑和方法，首先使學(xué)生認(rèn)識到弘揚民族精神必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為重要指導(dǎo)思想，這是我們進行文化建設(shè)、發(fā)揚民族精神的主心骨，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們弘揚和培育民族精神的基礎(chǔ)，汲取外來民族優(yōu)秀文化的營養(yǎng)是我們弘揚和培育民族精神的條件，更重要的是把民族精神與時代精神結(jié)合起來，與時俱進，不斷創(chuàng)新，這是本課的重點和難點。）師引導(dǎo)：民族精神是民族文化的核心和靈魂。議一議：在他們身上體現(xiàn)了新時期的哪些民族精神？想一想：新時期能體現(xiàn)時代色彩的民族精神還有哪些？舉例說明。教師引領(lǐng)：“攀高貴在少年時。（生答自豪、激動等）s上海世博會的舉辦時間是2010年5月1日到10月31日女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。一切都決定 于我們自己，學(xué)習(xí)放下一切得失，勇往直前邁向理想?！懊褡寰瘛边@個詞語，他包含了許許多多深刻的意義，它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和中國的憧景，理想。政教處布置活動的主要內(nèi)容及活動要求，校園懸掛橫幅，教育活動拉開帷幕。我們從本校的實際出發(fā)，充分挖掘本校的教育資源。同時，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢不斷發(fā)展，文化特別是民族精神在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。展示長征精神的核心內(nèi)容。第五篇：弘揚和培育民族精神弘揚和培育民族精神偉大的抗日戰(zhàn)爭是全國各族人民和海外僑胞廣泛參加的一場全民族抗戰(zhàn)。”歷史證明，中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的忠實繼承者和弘揚者。為實現(xiàn)自己的志向和理想而奮斗到底！為實現(xiàn)自己理想的例子不勝枚舉！06超女總冠軍李宇春，是大四學(xué)生。近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人?！懹?78?！?詹天佑178。 人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。什么苦楚，什么冤屈都受得了。男兒七尺軀，愿為祖國捐。歸去來兮?！R鐵丁178。（3）雷鋒精神主要內(nèi)涵是：“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”的“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神。畫的價值，重在人格。——李四光178?！?彭德懷178?！?周恩來178。 與其忍辱生，毋寧報國死。—— 戚繼光178?！K軾178。 愛國如饑渴。但一句話說得好“志存高遠(yuǎn)，重在落實”弘揚五四精神決不是空喊抽象的口號。日寇越殘暴，抗戰(zhàn)的斗志越堅強；環(huán)境越艱苦，對敵斗爭的辦法越多越靈活。本堂課內(nèi)容理論性較強，愛國主義又是一個很大的課題，充分利用了多媒體教學(xué)工具。四、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：中華民族精神的重大作用教學(xué)難點：以實際行動弘揚和培育民族精神五、課時安排一課時六、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課通過回顧2010年發(fā)生的重大事件導(dǎo)入新課（多媒體自動展示與旁白對應(yīng)的圖片）揭示課題二、教學(xué)新課（一）了解中華民族精神多媒體展示民族英雄圖片請學(xué)生說一說：這四幅圖分別體現(xiàn)了什么樣的民族精神？抽生回答問：以上四種精神的核心是什么？生：（愛國主義）請學(xué)生歸納中華民族精神的內(nèi)涵課件展示出來，學(xué)生齊讀并且識記，師板書關(guān)鍵詞（二）感悟中華民族精神出示69頁表格，請學(xué)生討論后完成表格。二、教材分析《弘揚和培育民族精神》是人教版九年級思想品德第二單元第五課第二框題的內(nèi)容，主要分析民族精神的基本內(nèi)涵，民族精神對民族生存和發(fā)展的重要性，黨對中華民族精神的豐富與發(fā)展，如何弘揚和培育民族精神等問題。（9月12日——9月16日）布置一期“慶祝建國61周年”的校園專刊宣傳窗；（9月26日）舉辦一次“祖國我愛你”為題的征文比賽（9月29日）活動月總結(jié)會，對活動進行總結(jié)，對優(yōu)勝集體和先進個人進行表彰。六、活動內(nèi)容：（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。播放歌曲《明天會更好》，主持帶動全班合唱。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一 旁，然后站到鏟進的泥土堆上面就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。）多媒體課件展示：許振超——青島港的吊車司機，一個只有初中文憑的橋吊專家一年內(nèi)兩次刷新世界集裝箱裝卸記錄。（多媒體展示：在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神）多媒體課件展示：播放歌曲《春天的故事》及背景圖片：我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來，繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進新時代??師引導(dǎo)：：從災(zāi)難深重的中國到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們形成了哪些重大理論成果？：在災(zāi)難深重的中國歷史上，有哪些民族精神支撐著我們“站起來”？：從“站起來”到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們發(fā)揚了哪些民族精神使我們“富”起來？（學(xué)生可以四人一組展開討論，在學(xué)生討論過程中教師適當(dāng)進行點撥，各組選出代表發(fā)言，共同交流看法。江澤民同志在黨的十六大報告中指出：文化是綜合國力的重要組成部分，堅持和培育民族精神與思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的主要任務(wù)，明確了在全球化時代弘揚民族精神的深遠(yuǎn)意義。幫助學(xué)生認(rèn)識在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神是本課教學(xué)內(nèi)容展開的生活基礎(chǔ)和動力。）師總結(jié)：正是我們堅持了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，才筑成了民族精神的鋼鐵長城，鑄就了民族精神之魂，在全社會形成了共同理想和精神支柱，帶領(lǐng)我們走進了新時代。李斌——上海液壓廠一線工人，原本是一名技校畢業(yè)的初級技工，通過在職業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)完了機電大專和本科課程，獲得“工程師”和“高級技師”的雙料頭銜，成了一名“數(shù)控技術(shù)”應(yīng)用專家。“抗戰(zhàn)中的民族精神”教育專題報告會。女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀(jì)的合格中學(xué)生。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入「枯井」里，會被各式各 樣的「泥沙」傾倒在我們身上，而想要從這些「枯井」脫困的秘訣就是：將「泥沙」抖落掉，然后站到上去！事實上，我們在生活中所遭遇的種種困難挫折就是加諸在我們身上的「泥沙」；然而，換個角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。主題班會完滿結(jié)束。利用9月5日升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。（9月30日）七、活動要求學(xué)校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。在本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的基本國情，知道我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)，還學(xué)習(xí)了中華文化與傳統(tǒng)美德，知道應(yīng)該繼承傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德。抽生回答，師展示課件。還注重聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，在實踐中弘揚和培育民族精神，讓學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀。這就是歷史的辯證法，這就是人民戰(zhàn)爭的力量。同樣僅立志還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須學(xué)會勵志和養(yǎng)志。——班固178。 以身許國，何事不敢為？——岳飛178。 瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！蜗隳?78。 祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。 國家是大家的，愛國是每個人的本分。 一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現(xiàn)自己對祖國的熱愛。人格——愛國第一。載 人 航 天 精 神主要內(nèi)涵： “特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神。 真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。 英勇非無淚，不灑敵人前。 一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了?！?朱德178。 各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。 位卑不敢忘憂國?！苤?78。是僅僅不夠的！我們還必須繼續(xù)努力訓(xùn)練和培養(yǎng)自己。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。當(dāng)然，這節(jié)課也存在不當(dāng)，如時間上太緊，有的學(xué)生沒有得到發(fā)言的機會等。請學(xué)生思考在長征的過程中體現(xiàn)了怎樣的民族精神。本課是對中華文化與傳統(tǒng)美德的進一步深化，同時又為第三單元“融入社會，迎接挑戰(zhàn)”作基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。學(xué)校以學(xué)生為主體，一切活動尊重學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生參與活動的積極性和主動性，同時引導(dǎo)學(xué)生自主組織活動，讓學(xué)生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。學(xué)生代表發(fā)出 “弘揚民族精神，做了不起的中