【正文】 ，只要努力下次站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的一定是你！同學(xué)們有沒有信心？。小學(xué)部各位教師都能認(rèn)真監(jiān)考，基本上杜絕了作弊現(xiàn)象，閱卷教師都能嚴(yán)肅認(rèn)真，成績(jī)較為真實(shí)。在教學(xué)中要實(shí)行分層教學(xué)，確保優(yōu)秀生在打?qū)嵒A(chǔ)的前題下，能提高自身的綜合能力；同時(shí)確保后進(jìn)生能穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。為保證考試成績(jī)的真實(shí)有效，教導(dǎo)處要求強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對(duì)考試紀(jì)律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，但是距離杜絕學(xué)生違紀(jì)行為還有較大距離。在這次受表彰的學(xué)生人數(shù)較多的班級(jí)有：三個(gè)年級(jí)的5班，7（1）班，7（2）班8（9）班，9（1）、9（2）班。加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理，穩(wěn)定壓倒一切。改進(jìn)措施：、首先教師必須認(rèn)真、深入地鉆研教材，把教材研究透徹，了解教材的編寫意圖，知道用教材干什么？只有教師的深入，才能引導(dǎo)學(xué)生在淺出中學(xué)得輕松愉快，真正的喜歡學(xué)習(xí)語文。所以，教師要積極想辦法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書的時(shí)間、搭建讀書交流的平臺(tái)，讓學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。（二）閱讀方面：學(xué)生基本能夠讀懂文章，把握有用的文字信息。個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。班級(jí)平均分兩次均排年級(jí)前四名的有：七年級(jí)：7班班主任分別是：劉麗丹、薛壯漠、王波木、賴明慧。一、期中考試情況分析：試題方面：本次試題由儋州市市教育局統(tǒng)一出題，就整個(gè)試題而言，基本都體現(xiàn)了新課改考試命題要求：注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)能力，試卷質(zhì)量較高。在今后的教學(xué)中我們應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作。對(duì)于各位家長(zhǎng)的到來，再次表示感謝，順祝你們身體健康萬事如意。加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，從小養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。應(yīng)始終貫串于新授的活動(dòng)過程中，還要在練習(xí)中作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，幫助孩子如何根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。老師在學(xué)生作業(yè)本上的批語、訂正字詞、板書等一定要規(guī)范、工整，對(duì)學(xué)生也嚴(yán)格要求，讓他們立即改掉一些不良習(xí)慣，如隨意涂巴、亂涂亂畫、字跡潦草等。自覺主動(dòng)參與教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力借鑒優(yōu)秀教師提高課堂效益的方法，在模仿、比照、內(nèi)化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學(xué)能力。數(shù)學(xué)（一）數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應(yīng)用，造成判斷和選擇題失誤（二）習(xí)慣不好，審題，漏題、抄錯(cuò)題現(xiàn)象普遍存在，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差，胡亂應(yīng)用。英語學(xué)科學(xué)生對(duì)單詞、句式等基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)。定期或隨堂檢查教師的常規(guī)工作準(zhǔn)備情況，無不備課上課，特別注重作業(yè)的批改，杜絕無故拖延作業(yè)試卷批改反饋，讓每節(jié)課、每次作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的臺(tái)階。（2）、充分發(fā)揮朗讀的熏陶感染功能，深化學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和形象的感受。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)，特別是注重分析方法，分析數(shù)量關(guān)系的方法，盡量避免程式化練習(xí)，加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生充分感悟“學(xué)以致用”數(shù)學(xué)無處不在的魅力。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。接下來有請(qǐng)張慶亮老師發(fā)言。但是我們不少年級(jí)不少科目不太適應(yīng)。確保后進(jìn)生能穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，力求提高和突破。在閱卷中沒有存在教師無故不參加評(píng)卷現(xiàn)象，說明我校教師隊(duì)伍中的紀(jì)律性較強(qiáng)。本次月考七年級(jí)最高分是7年級(jí)5班黎木桂，分?jǐn)?shù)是：637分，八年級(jí)最高分是5班的蘇加保，773分，九年級(jí)最高分是：高冕源，669分。能按照拼音正確寫出詞語，而且寫字比較規(guī)范，正確率比以前有很大的提高。學(xué)生通過寫字、仿寫、改寫、續(xù)寫、標(biāo)注體會(huì)等寫的實(shí)踐，學(xué)會(huì)表達(dá)。語文學(xué)科的特點(diǎn)決定了語文教學(xué)要鉚定在母語學(xué)習(xí)上。學(xué)生對(duì)這道題掌握很好，但是從中挑選詞語去填空時(shí)卻出現(xiàn)了許多問題。）二、不足之處：尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高。在評(píng)卷過程中體現(xiàn)出我們科組的集體精神我團(tuán)結(jié)合作精神。第四篇：期中考試質(zhì)量分析會(huì)期中教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告教導(dǎo)處蘇學(xué)榮期中考試的結(jié)束，宣告我們前半學(xué)期工作的告一段落。三年級(jí)語文試卷題型太靈活，知識(shí)覆蓋內(nèi)容太廣泛。有請(qǐng)朱校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語法結(jié)構(gòu)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。數(shù)學(xué)：重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，強(qiáng)化知識(shí)的運(yùn)用和延伸。（3）、要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生閱讀面，加強(qiáng)交流，增進(jìn)積累。做好家校聯(lián)系。忽視書寫能力是語文一種基本能力，缺