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正文內(nèi)容

中班上學(xué)期戶外計劃(留存版)

2025-10-14 20:53上一頁面

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【正文】 ——引導(dǎo)幼兒進行熱身運動 基本部分——介紹游戲,引起幼兒的興趣 ——教師示范游戲玩法及講解規(guī)則 三人進行。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。(2)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。(3)認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。在學(xué)期中、學(xué)期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法。安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達成教育共識。每周一次師徒之間聽評課。組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習(xí)”、“19消防安全”及安全疏散演練等活動,以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育,保證幼兒生命安全。努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒的年齡特點,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。組織孩子一起評價游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。二、教育教學(xué)工作1繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。十月份1開展國慶節(jié)的專題活動。五、家長工作做好家長工作,提高家園共育的效果:1認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,隨時提供開水,生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。抓住幼兒寄午的契機,鼓勵幼兒自己的事情自己做,開展整理活動室,疊小被子,我能行,我來幫助你等活動,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操。開展主題活動《蔬菜》,組織幼兒藏,結(jié)合午膳,利用實物,讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。開展主題活動《奇妙的葉子》,利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密,并和家長一起制作葉子書簽,粘貼成一幅畫等。、幼兒觀察記錄等,掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料,并進行認真的分析記錄。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)期,我們將從本班實際出發(fā),認真結(jié)合園學(xué)年工作計劃以及華星幼兒園的特點,讓每名幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。3召開期末家長會。2抓好本班的活動、課間常規(guī)。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。照顧好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。遇到客人會主動打招呼。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。加強幼兒品德教育,通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育,并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習(xí)活動。四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。不玩危險游戲,不去危險地方。做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個白蘿卜?!纸M進行“小推車”比賽,最先到達終點的一組,為獲勝的一方。游戲規(guī)則:游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。此游戲可以做多層的燒餅進行。過程:復(fù)習(xí)游戲:石頭、剪子、布?!螒蚍纸M進行?;顒舆^程:熱身運動學(xué)習(xí)兒歌。老師介紹游戲的場地以及規(guī)則,畫個直徑3~5米的圈做“池塘”,扮“魚”的幼兒在“池塘”里隨意走動、拍手、大笑、說話,但不能跑出“池塘”。誰想做龍頭?誰想當(dāng)捉龍尾的人?老師選一人當(dāng)“龍頭”,老師當(dāng)捉“龍尾”者?!粼诔倪^程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹,就要拿起手絹,快速追逐丟手絹的幼兒。三、猜拳跨步 目的:。幼兒學(xué)習(xí)游戲——兩個小朋友面對面,互相扶著胳膊,坐在對方的腳面上。二、活動目標(biāo):,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。紙球回家:將幼兒分兩組,左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里,那組快那組就贏。能從2530厘米的高處自然跳下。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。五、具體游戲安排如下:九月份:抽中拍、學(xué)習(xí)解放軍、點手指、找小熊、小蝸牛、小皮球真可愛十月份:鉆魚網(wǎng)、泡泡不見了、拋雪花、包餃子、自己的事情自己做、三條魚十一月份:到小動物家做客、小蜘蛛、學(xué)學(xué)小動物、綠燈行、拍手歌金蘋果、銀蘋果十二月份:我會變、迷迷轉(zhuǎn)、我們都一樣、紅燈停、小動物真愛玩、小狗送信一月份:會變顏色的小手、小汽車嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木頭人一、活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣?;顒又袕娬{(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則,并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點,布條游戲需要多名幼兒來完成,這就要求幼兒有相互合作的能力。幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。幼兒結(jié)伴游戲,從起點開始,開始時兩人站在起點線上,參加的幼兒 一起說:“猜猜猜”。過程:小朋友,你看見過“瞎子”嗎,怎么樣的?同方法了解“拐子”。七、“獵人”抓“野兔”活動目的:訓(xùn)練動作的靈敏性。小朋友們,你們有沒有見過媽媽在家炒黃豆呀?黃豆在鍋里是什么樣子的?(翻滾)今天我們就要變成小黃豆,玩炒黃豆的游戲。被擠出來的人,跑到隊尾,繼續(xù)擠。附:十字中的數(shù)字可換成水果或動物,進行練習(xí)。教師組織幼兒進行游戲。游戲準(zhǔn)備:少于幼兒人數(shù)的椅子一批。——小小手,放放好。其中兩人用左手握住右手,然后用右手抓握對方的左手,形成字格,蹲下。本學(xué)期我們將會更加嚴格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,本學(xué)期初,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。(3)培養(yǎng)幼兒系鞋帶、扭紐扣的能力。社會性行為(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。、開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學(xué)會自己修補圖書。第四篇:中班上學(xué)期計劃中班上學(xué)期計劃導(dǎo)語:為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,教師需要制定好新學(xué)期工作計劃。每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇,教務(wù)處做到推門聽課。利用片級教研活動的開展,采取走出去,請進來的方式,加強園際之間的交流,開拓教師的視野,提供給教師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺,有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點開展主題教育,并做好小結(jié)。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計劃、主題活動計劃。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。2召開家長會,建立家園平臺。2根據(jù)情況隨時做進行家訪。教師做好安全教育,如走路輕輕,飯前洗手等。開展今天我值日的活動,教幼兒當(dāng)值日生,體驗為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力。共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。開展故事大王的活動,講故事比賽。幼兒集體舞及趣味運動會。根據(jù)園、段教育研計劃,制定課題。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域,創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如:安靜寶寶,叮噹劇場,聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達還不流暢,不完整,小部分幼兒活動時不能當(dāng)文明小觀眾傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。2全面復(fù)習(xí)課程。三月工作計劃九月份1穩(wěn)定新生的情緒,認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對人有禮貌,語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。學(xué)說文明禮貌用語,如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等。以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實際情況,開展有效的區(qū)域活動,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,并學(xué)會做一些力所能及的事。把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié),豐富幼兒一日生活,讓全體幼兒均衡發(fā)展。以安全教育為保障,鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),提升全園師生的安全文明素養(yǎng),做到“安全屋小事,事事在心中”。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。(三)針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿。(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。(4)班級常規(guī)進一步完善。重點引導(dǎo)幼兒背時注意站穩(wěn)腳跟,被背的人要雙腳離地 ——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)念唱兒歌附兒歌
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