【正文】 ——引導(dǎo)幼兒進行熱身運動 基本部分——介紹游戲，引起幼兒的興趣 ——教師示范游戲玩法及講解規(guī)則 三人進行。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。（2）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。（3）認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。每周一次師徒之間聽評課。組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習(xí)”、“19消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。二、教育教學(xué)工作1繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。十月份1開展國慶節(jié)的專題活動。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果：1認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操。開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實物，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。開展主題活動《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)期，我們將從本班實際出發(fā)，認真結(jié)合園學(xué)年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。3召開期末家長會。2抓好本班的活動、課間常規(guī)。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。遇到客人會主動打招呼。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習(xí)活動。四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。不玩危險游戲，不去危險地方。做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。背釘耙，鋤蘿卜，鋤到一個白蘿卜?！纸M進行“小推車”比賽，最先到達終點的一組，為獲勝的一方。游戲規(guī)則：游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。此游戲可以做多層的燒餅進行。過程：復(fù)習(xí)游戲：石頭、剪子、布?！螒蚍纸M進行?；顒舆^程：熱身運動學(xué)習(xí)兒歌。老師介紹游戲的場地以及規(guī)則，畫個直徑3～5米的圈做“池塘”，扮“魚”的幼兒在“池塘”里隨意走動、拍手、大笑、說話，但不能跑出“池塘”。誰想做龍頭？誰想當(dāng)捉龍尾的人？老師選一人當(dāng)“龍頭”，老師當(dāng)捉“龍尾”者?！粼诔倪^程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒。三、猜拳跨步 目的：。幼兒學(xué)習(xí)游戲——兩個小朋友面對面，互相扶著胳膊，坐在對方的腳面上。二、活動目標(biāo)：，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏。能從2530厘米的高處自然跳下。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。五、具體游戲安排如下：九月份：抽中拍、學(xué)習(xí)解放軍、點手指、找小熊、小蝸牛、小皮球真可愛十月份：鉆魚網(wǎng)、泡泡不見了、拋雪花、包餃子、自己的事情自己做、三條魚十一月份：到小動物家做客、小蜘蛛、學(xué)學(xué)小動物、綠燈行、拍手歌金蘋果、銀蘋果十二月份：我會變、迷迷轉(zhuǎn)、我們都一樣、紅燈停、小動物真愛玩、小狗送信一月份：會變顏色的小手、小汽車嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木頭人一、活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣?；顒又袕娬{(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點，布條游戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的能力。幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。幼兒結(jié)伴游戲，從起點開始，開始時兩人站在起點線上，參加的幼兒 一起說：“猜猜猜”。過程：小朋友，你看見過“瞎子”嗎，怎么樣的？同方法了解“拐子”。七、“獵人”抓“野兔”活動目的：訓(xùn)練動作的靈敏性。小朋友們，你們有沒有見過媽媽在家炒黃豆呀？黃豆在鍋里是什么樣子的？（翻滾）今天我們就要變成小黃豆，玩炒黃豆的游戲。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續(xù)擠。附：十字中的數(shù)字可換成水果或動物，進行練習(xí)。教師組織幼兒進行游戲。游戲準(zhǔn)備：少于幼兒人數(shù)的椅子一批。——小小手，放放好。其中兩人用左手握住右手，然后用右手抓握對方的左手，形成字格，蹲下。本學(xué)期我們將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。（3）培養(yǎng)幼兒系鞋帶、扭紐扣的能力。社會性行為（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。第四篇：中班上學(xué)期計劃中班上學(xué)期計劃導(dǎo)語：為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，教師需要制定好新學(xué)期工作計劃。每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽課。利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺，有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育，并做好小結(jié)。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。2召開家長會，建立家園平臺。2根據(jù)情況隨時做進行家訪。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。開展今天我值日的活動，教幼兒當(dāng)值日生，體驗為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力。共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。開展故事大王的活動，講故事比賽。幼兒集體舞及趣味運動會。根據(jù)園、段教育研計劃，制定課題。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，小部分幼兒活動時不能當(dāng)文明小觀眾傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。2全面復(fù)習(xí)課程。三月工作計劃九月份1穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。學(xué)說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等。以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事。把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。（三）針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。藝術(shù)（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。（4）班級常規(guī)進一步完善。重點引導(dǎo)幼兒背時注意站穩(wěn)腳跟，被背的人要雙腳離地 ——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)念唱兒歌附兒歌