【正文】 關于京戲臉譜的資料嗎？學生A：??學生B??學生C??主持人甲：謝謝大家。今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力。（二）活動的具體過程宣布主題：班長：“弘揚民族傳統(tǒng)文化”主題隊會現(xiàn)在開始！有請兩位主持人。主持人乙：請看李嘉誠同學的展示。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。加大對國家重要禮儀的普及教育與宣傳力度，在國家重大節(jié)慶活動中體現(xiàn)儀式感、莊重感、榮譽感，彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時代價值，樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象。由于社會上功利主義的盛行，使學校的辦學方向也要不斷地加以調整以迎合社會的需求，重教輕德，重分數(shù)，忽視思想道德建設，在幫助學生樹立遠大理想和正確人生觀方面做得不夠，沒有將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育放在重要的位置上，學生們普遍存在吃苦耐勞精神差，不善于團結與協(xié)作，精神困頓，缺乏必要的應對生活的精神素養(yǎng)和能力，缺少助人為樂的品質和行為，這無疑與傳統(tǒng)價值觀在現(xiàn)行教育中的缺位有著很大的關系。宣傳部門和教育部門開辟的各類德育教育基地，應結合實際充實傳統(tǒng)文化方面的內容，搞好建設，有組織、有計劃、有內容地開展優(yōu)良傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德教育；一些公益設施，如博物館、名人故居、各種紀念館，應向小學生免費開放；邀請民間藝人擔任志愿輔導老師，利用雙休日及寒暑假開設民俗教育課程，教孩子們繪畫京劇臉譜、吹嗩吶，在形式豐富的活動中由淺入深、循序漸進的將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在小學生面前，加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學生中的影響力。教育引導小學生熱愛傳統(tǒng)文化，豐富歷史知識，拓展人文思想，塑造優(yōu)秀的行為品格都有著重要的促進作用。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚有利于促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內容。主持人宣布活動結束：“弘揚民族傳統(tǒng)文化”主題班會到此結束。（詩詞背誦）主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。三、活動人員：全體師生。主持人乙：是啊。主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。謙虛謹慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。（播放輕音樂，第二小隊進行3——5分鐘展示 剪紙作品、書法作品、中國結、武術表演）第二小隊隊長：我們小隊能人輩出，請看我們小隊為大家?guī)淼淖髌?。貼窗花點鞭炮。（中隊長可以說：《傳統(tǒng)文化在我身邊》主題隊活動開始，有請主持人上臺?！本搓牰Y。在班集體中，老師期待大家每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻出自己的一點 點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。第一篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 主題班會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 主題班會一、活動目標 ：知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。中隊長回隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊隊員稍息。）主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓我們甚至世界人民引以為豪的奇跡?；丶疫^年齊歡笑?！镜谌?jié)：您好，傳承文化】主持人甲：中國的傳統(tǒng)文化就像是一座巨大的寶庫，而傳統(tǒng)美德就猶如其中閃爍的明珠。小隊長：《聞雞起舞》告訴我們要勤奮。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。第三篇：傳統(tǒng)文化教育主題班會傳統(tǒng)文化教育主題班會一、活動目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習俗??主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？學生A：??學生B：??學生C：??請大家談談自己的打算吧。四、活動過程：（一）活動的步驟：讓學生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內涵。我們也能從詩句之中了解到一些節(jié)日風俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。第四篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一、重要意義。三、實施過程全面貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，結合學校實際加以落實。另外，家長對傳統(tǒng)文化的認知度會直接影響到小學生對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，家長們也可以通過古典文學沙龍、傳統(tǒng)服飾的美學研究、中華戲曲欣賞等來增強自己對傳統(tǒng)文化的感性認識和興趣，通過積極參與學校組織的家長學校、親子互動等活動，進一步促進教育觀念的轉變和親子關系的調適，從而增強家庭優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的效果。學校是傳統(tǒng)文化教育的主渠道、主陣地，有著先導與示范作用。二要加強國民禮儀教育。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。姚美婷的展示，水粉畫。培養(yǎng)愛國情感。班主任總結：同學們，“感悟傳統(tǒng)文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。主持人甲：今天，老師給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎？（出示一張京戲臉譜）全班答：京戲臉譜。通過展示有關傳統(tǒng)文化資料，旨在引起學習傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力?！保ㄖ嘘犦o導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著！”）中隊長：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1