【正文】 逐步培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。第一篇：三年級下冊地方課程教學總結20132014學年度下學期三年級（1）班地方課程教學總結2013——2014學年度第二學期結束了。將安全教育與實踐活動相結合。了解瀘州人的血緣、地緣和人緣等關系，以及人們對壽命、兒女、財富和地位等態(tài)度，調(diào)查瀘州人的就業(yè)觀念，職業(yè)特點，社會與個人的關系，為今后就業(yè)和發(fā)展奠定基礎。在體驗學習活動中，熟識濱州的特色水果，了解家鄉(xiāng)特色水果的知識，以及相關的人文知識。中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。五、教學內(nèi)容安排 安全教育：交通安全、飲食安全、用電安全等 環(huán)境保護教育：污染系列、怎樣保護環(huán)境等 傳統(tǒng)文化：明勝佳跡、藝術樂園等。第五篇：三年級下冊地方課程教學計劃三年級地方課程教學計劃白旄完小 劉杰地方課程是基礎教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標。排除生活中思想上所有的安全隱患。2014年7月10日第二篇：三年級下冊地方課程教學總結地方課程教學工作總結本學期結束了。本學期學習《豐富的云南特色物產(chǎn)》學科通過對云南省各地方特色物產(chǎn)的學習，擴寬學生的認知領域、情感領域和實踐領域，了解云南省內(nèi)琳瑯滿目的農(nóng)林產(chǎn)品、療效獨特的珍貴藥材、令人垂涎的風味食品以及璀璨奪目的工藝品，體會家鄉(xiāng)云南的風土人情，在情感上使學生更加熱愛自己家鄉(xiāng)。，學會恰當避險。突出學生在學習活動中的主體性。鍛煉學生的批判性思維和創(chuàng)新思維鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容大多是學生較為熟悉的學習素材，鄉(xiāng)土內(nèi)容既有精髓又有糟粕，地方情況又在不斷發(fā)展之中，于是當教師的要有很高的辨析力，保持高度的機動性。三、教學重難點通過對安全、環(huán)境保護、傳統(tǒng)文化等方面地學習，能讓學生意識到身邊的事物與自己是息息相關的，這是很重要的。