【正文】 逐步培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。第一篇：三年級下冊地方課程教學(xué)總結(jié)20132014學(xué)年度下學(xué)期三年級（1）班地方課程教學(xué)總結(jié)2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束了。將安全教育與實踐活動相結(jié)合。了解瀘州人的血緣、地緣和人緣等關(guān)系，以及人們對壽命、兒女、財富和地位等態(tài)度，調(diào)查瀘州人的就業(yè)觀念，職業(yè)特點，社會與個人的關(guān)系，為今后就業(yè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在體驗學(xué)習(xí)活動中，熟識濱州的特色水果，了解家鄉(xiāng)特色水果的知識，以及相關(guān)的人文知識。中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。五、教學(xué)內(nèi)容安排 安全教育：交通安全、飲食安全、用電安全等 環(huán)境保護教育：污染系列、怎樣保護環(huán)境等 傳統(tǒng)文化：明勝佳跡、藝術(shù)樂園等。第五篇：三年級下冊地方課程教學(xué)計劃三年級地方課程教學(xué)計劃白旄完小 劉杰地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標(biāo)。排除生活中思想上所有的安全隱患。2014年7月10日第二篇：三年級下冊地方課程教學(xué)總結(jié)地方課程教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期學(xué)習(xí)《豐富的云南特色物產(chǎn)》學(xué)科通過對云南省各地方特色物產(chǎn)的學(xué)習(xí)，擴寬學(xué)生的認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實踐領(lǐng)域，了解云南省內(nèi)琳瑯滿目的農(nóng)林產(chǎn)品、療效獨特的珍貴藥材、令人垂涎的風(fēng)味食品以及璀璨奪目的工藝品，體會家鄉(xiāng)云南的風(fēng)土人情，在情感上使學(xué)生更加熱愛自己家鄉(xiāng)。，學(xué)會恰當(dāng)避險。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體性。鍛煉學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容大多是學(xué)生較為熟悉的學(xué)習(xí)素材，鄉(xiāng)土內(nèi)容既有精髓又有糟粕，地方情況又在不斷發(fā)展之中，于是當(dāng)教師的要有很高的辨析力，保持高度的機動性。三、教學(xué)重難點通過對安全、環(huán)境保護、傳統(tǒng)文化等方面地學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生意識到身邊的事物與自己是息息相關(guān)的，這是很重要的。