【正文】 就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。我國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，這是多么驚人的數(shù)字！近幾年，我國一些中小學(xué)因?qū)W生上下樓梯擁擠發(fā)生的踩踏事故已經(jīng)多起。（五）是若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。）路口的交通指揮信號有哪些？（有紅、黃、綠三色的交通燈，紅燈表示停止，黃燈表示準(zhǔn)備，綠燈則表示通行。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。三、總結(jié)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。？（不能）？（不是）？（不是）？（不能）？（不能）(三)辯論題小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。第四篇：小學(xué)飲食安全教育教案小學(xué)生飲食安全教育教案執(zhí)教者：王玉萍 教學(xué)目標(biāo)：。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎，包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地?！吧舷聵翘荨卑踩逃虒W(xué)目的: 學(xué)習(xí)樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。五、課堂總結(jié) ；通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？ ；同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。溺水原因只要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其心臟病；盲目游入深水漩渦。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。二、重點講述（一）食物中毒的預(yù)防。h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。三、四人小組討論平時我們應(yīng)怎樣上下樓梯？每組推薦一位學(xué)生來說說四、教師小結(jié)在我們學(xué)校常見一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧，也不時有碰撞摔跤，也有很多同學(xué)在下課、上操、放學(xué)時，在樓梯上拼命跑上跑下。五、學(xué)習(xí)樓道安全兒歌教室里,輕輕走, 走廊上,慢慢走, 轉(zhuǎn)彎口,減速走, 上下樓梯靠右走。要慎重選擇游泳場所。豐厚的收入使到過居民過著富裕的生活。片斷2：回到家中，小剛發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。(二)食品安全問題進(jìn)行知識競賽?！叭裏o”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。過期食品切注意，吃了危害大又大。下面開始第一回合的比賽。片斷3：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。看來飲食直接影響到人們的身心健康，今天，我們一起研究《飲食與健康》二．探究學(xué)習(xí)活動一：交流自己的飲食習(xí)慣，探究習(xí)慣的優(yōu)劣 ：我們都知道，食物我是我們生存的條件，也是健康的保證，你能說一說平時你都喜歡吃哪些食物，不喜歡哪些食物？為什么？ （1）如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法對嗎？說說你的理由（2）你認(rèn)為周圍朋友的飲食習(xí)慣有哪些不合理的地方？為什么？：不錯，人的生長和各種活動都需要消耗大量的能量，這些能量是由各種營養(yǎng)物質(zhì)提供的，它們就存在我們?nèi)粘５母鞣N食物中，所以不能偏食、挑食，