【正文】 缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。復(fù)習(xí)時(shí)，注意突出各自特點(diǎn)，注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生搞更好地掌握計(jì)算的方法。4．認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護(hù)人民幣。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如拼圖、折紙等操作活動(dòng)加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識(shí)。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。與生活密切聯(lián)系。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。部分學(xué)生的口算速度比較慢，正確率也不高；解決問題上，學(xué)生不清楚用加還是用減，獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高；有個(gè)別學(xué)困生成績很差，家里也沒人輔導(dǎo)；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好；二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。在百數(shù)表的復(fù)習(xí)中，要給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主探究百數(shù)表中隱含的諸多規(guī)律，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣，發(fā)展學(xué)生的思維。改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力?？梢灾蛔寣W(xué)生對(duì)已學(xué)的元、角、分之間的關(guān)系進(jìn)行復(fù)習(xí)，并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用。復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復(fù)習(xí)中得到解決?？梢栽O(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。二、知識(shí)結(jié)構(gòu)：數(shù)與代數(shù)部分20以內(nèi) 100以內(nèi)數(shù)的 量與計(jì)量 找規(guī)律退位減法認(rèn)識(shí)及加減法（一）人民幣的認(rèn)識(shí) 時(shí)間的認(rèn)識(shí)簡單計(jì)算解決問題空間與圖形上下、前后、左右相對(duì)位置 圖形拼組平面圖形立體圖形統(tǒng)計(jì)與概率統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)表 整理數(shù)據(jù) 解決問題三、復(fù)習(xí)的方法：充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。如拼圖、折紙等操作活動(dòng)加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識(shí)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。6．會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí) = 60分，知道珍惜時(shí)間。在這個(gè)專題活動(dòng)中學(xué)生復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、100以內(nèi)數(shù)、加減計(jì)算，用加減法解決一些簡單的問題等知識(shí)，同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗(yàn)。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。七、具體復(fù)習(xí)安排如下：時(shí)間內(nèi)容 復(fù)習(xí)課時(shí) 100以內(nèi)的數(shù)的加減法復(fù)習(xí)1 元，角，分1 元，角，分1 位置與圖形1 找規(guī)律1 全面復(fù)習(xí)1 全面復(fù)習(xí)1 全面復(fù)習(xí)1第二篇：2014學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃（精選）南村鎮(zhèn)里仁洞小學(xué)2014學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。對(duì)于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃期末將至，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展解決問題的策略，提高解決問題的能力，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。復(fù)習(xí)過程中，對(duì)于一些比較簡單的問題，可以多讓稍有困難的學(xué)生說一說，逐步培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。又如“我當(dāng)家”專題活動(dòng)，讓學(xué)生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學(xué)故事，然后與全班同學(xué)交流。7．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。模擬購物、兌換零錢的操作活動(dòng)學(xué)會(huì)使用人民幣，進(jìn)行簡單的錢款計(jì)算，解決簡單的實(shí)際問題。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的