【正文】 料“三嚴(yán)三實”對照檢查材料2014年3月，總書記先后強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。加之平時工作繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分。(二)牢記黨的宗旨，夯實理想信念防線牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的最高行為準(zhǔn)則。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。要進一步加強政治理論學(xué)習(xí)，增強黨性修養(yǎng)。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用理論解決面臨的實際工作問題的具體能力。直白地說也就是“享樂起來”不那么深入思考問題了，由此不思進取、缺少底線思維，進而謀劃長遠(yuǎn)少了。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際。布置工作時容易走過場，以簡單會議的形式為主要手段。二是自我要求不夠，在一定程度放松了政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的約束。在學(xué)習(xí)方法上，注意把學(xué)習(xí)與運用結(jié)合起來，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，每年圍繞破解****發(fā)展的突出問題，確定1至2個課題進行研究，讓課題牽引學(xué)習(xí)，努力讓學(xué)習(xí)進入思想、進入工作，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際工作能力。以整風(fēng)精神開好專題民主生活會和專題組織生活會，真刀真槍地開展批評和自我批評。會上，市委常委、市紀(jì)委書記楊XX匯報了正風(fēng)肅紀(jì)專項整治情況。認(rèn)真按照“三嚴(yán)三實”要求 切實查擺問題剖析原因按照中央、省委統(tǒng)一部署，第二批黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作目前接近尾聲。一、強化學(xué)習(xí)意識，提高素質(zhì)能力。但是，對照“三嚴(yán)三實”要求，讓自己意識到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。黨內(nèi)生活制度僅限于“三會一課”，習(xí)慣于讀報紙、念文件，沒有適應(yīng)形勢發(fā)展變化和黨員的思想實際進行探索創(chuàng)新，致使組織生活不能緊貼黨員需求，缺乏吸引力和凝聚力。第五篇：對照三嚴(yán)三實自我剖析材料對照三嚴(yán)三實自我剖析材料一、存在的問題習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實”明確了新時期作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。在一定程度放松了宗旨意識強化。有時降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，不主動追求最佳工作成績。具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺主動抽時間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過學(xué)校黨支部組織的學(xué)習(xí)。從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的膽識。二是求真務(wù)實的精神不夠。（二）思想認(rèn)識和工作方法存在一定的片面性從長期的工作效果和經(jīng)驗看，超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性缺乏思想準(zhǔn)備，進取意識不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭”和“創(chuàng)”的意識不夠強烈。每次政治理論和統(tǒng)計理論學(xué)習(xí)，只是注重對學(xué)習(xí)形式的把握，注重對學(xué)習(xí)過程的記錄和備案，缺乏對理論內(nèi)容的深層次探究；二是政治理論和統(tǒng)計理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠。二是敬畏黨紀(jì)國法，時刻緊繃廉潔自律這根弦，堅持嚴(yán)以律己，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，保持政治本色，加強對權(quán)力運行的監(jiān)督和制約，確保陽光運行，自覺接受群眾監(jiān)督。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)新 3 不夠，在自我學(xué)習(xí)提高和員工培訓(xùn)上抓的不夠?qū)?，在借鑒先進經(jīng)驗做法上認(rèn)識不夠深，特別是當(dāng)前改制工作，邯鄲農(nóng)信社要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快改制步伐。第一篇：三嚴(yán)三實專題對照材料聯(lián)社黨委“三嚴(yán)三實”專題民主生活會對照檢查發(fā)言材料（2015年12月30日）按照這次專題民主生活會的要求，結(jié)合省委開展的解放思想大討論活動，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記系列講話精神和省委書記趙克志同志在省委八屆十二次全會上的講話精神，結(jié)合自身思想和工作實際，對照“三嚴(yán)三實”進行了深刻地梳理剖析。經(jīng)營管理習(xí)慣常規(guī)思維，習(xí)慣憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事，在思考、決策、處理問題上還缺乏系統(tǒng)性、前瞻性。三是嚴(yán)格落實中央的八項規(guī)定，嚴(yán)格落實節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費，堅決抵制迎來送往、請客送禮，做到正人先正己，堅決做好厲行節(jié)約、清正廉潔的表率，從根本上消除鋪張浪費的思想土壤，使勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。經(jīng)常是上級要求學(xué)的就多學(xué)一點，不要求學(xué)的就少學(xué)一點，存在實用主義現(xiàn)象，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論和統(tǒng)計理論知識，對政治理論和統(tǒng)計理論知識的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng)；三是學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)針對性不強。（三）放松了對自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化 不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映，同時小節(jié)注重不夠，唯有時刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問題的產(chǎn)生。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。錯誤地以為只要循序漸進，按照領(lǐng)導(dǎo)要求處理好平常事務(wù)就完事大吉，不需要創(chuàng)新。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自己很少自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論知識。安排的工作，有時沒有達(dá)到盡善盡美，也沒有強求。四、整改措施和今后努力的方向通過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民服務(wù)的能力。三是求真務(wù)實的精神不夠。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、文化知識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和治理能力等多個方面修養(yǎng)。充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的極端重要性，不斷增強提高素質(zhì)能力的緊迫感，切實把加強學(xué)習(xí)作為第一位的需要，把提高素質(zhì)能力作為第一位的任務(wù)，牢固樹立與時俱進的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣，切實把增強綜合素質(zhì)、提高執(zhí)政本領(lǐng)的要求落到實處。昨日，市委召開黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，傳達(dá)學(xué)xxx省委有關(guān)精神，研究部署全市教育實踐活動當(dāng)前及第二環(huán)節(jié)的工作。市委常委、市委組織部部長楊XX學(xué)習(xí)傳達(dá)了中央、省委有關(guān)精神，并總結(jié)了第一環(huán)節(jié)工作，對抓好第二環(huán)節(jié)工作提出意見，市委教育實踐活動各督導(dǎo)組匯報了第一環(huán)節(jié)工作情況。努力查找突出問題，抓好查擺問題、剖析原因、開展批評環(huán)節(jié)工作。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要注意把政治理論學(xué)習(xí)與公共資源交易知識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在加強政治理論學(xué)習(xí)的同時，多看一些管理科學(xué)方面的書籍，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強新本領(lǐng)。從政治理論方面來說，由于經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力就不夠強、對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)就不夠統(tǒng)一。有時認(rèn)為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實效問題。嚴(yán)以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。有時存在“干累了，歇口氣”的想法。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀